В постсоветские годы происходило постоянное снижение уровня образования в обычной школе. В то же время в "лицеях" и "гимназиях" уровень образования постоянно рос, образование в так называемых "элитных" школах было построено примерно как в советских спецшколах. Но если в СССР спецшколы были явлением наиредчайшим, то в постсоветское время лицеи и гимназии стали расти как грибы после дождя.
По моим наблюдениям, в Туле есть три разновидности элитных школ:
Речь идет о работе Маркса «Классовая борьба во Франции 1848-50 гг.». Сей труд опубликован в Сети. Эта работа писалась Марксом и Энгельсом в течение 46 лет, примененный подход дважды верифицировался Марксом - сперва в публикации последнего двойного выпуска «Новой рейнской газеты» осенью 1850 г. и в брошюре «Восемнадцатое брюмера Луи Бонапарта», и Энгельсом - в предисловии к работе, завершенном 6 марта 1895 г. Получается, что в этой работе Маркс и Энгельс поведали миру о классовой борьбе то, что сочли нужным.
- He can't forget being rejcted by his mother and father at the age of 11. They sent him away, alone into a primitive community of licesed bullies and pedereasts. -You mean he went to public school? -Exactly (The Ruling Class (1972))
Проблема вменяемости интерпретаторов политической ситуации — это проблема безопасности и эффективности развития. Могут ли эти интерпретаторы выделить коренные конфликты, сделать эти конфликты обсуждаемыми конструктивно? Преодоление барьера Питерса, само существование человечества зависит от решения этих вопросов.
Поскольку я считаю, что не только кино и цирк являются важнейшими из искусств, — сходил вчера в театр. В наш, Тульский драматический.
Шла пьеса «За двумя зайцами». Сия пьеса была написана Михаилом Старицким и переведена гением русской драматургии А.Н. Островским в период увлечения выдающихся деятелей Российской Империи созданием украинской идентичности и представляла собой зарисовку жизни украиномовных жителей города Киева соответственно 19 века.
