Сборщик RSS-лент

Подписка на Тульский клуб «Суть времени» RSS

Врачи в Орле предложили замену беби-боксам

РВС - вс, 14/05/2017 - 18:35

Предложение открыть специализированные медицинские помещения для приема анонимных родов прозвучало в орловском научно-клиническом многопрофильном центре медицинской помощи матерям и детям, сообщает 12 мая ИА Красная Весна.

Специалисты центра считают, что такое помещение, где женщина может родить анонимно под присмотром врачей, является хорошей альтернативой беби-боксам.

«Анонимные роды как легальный способ отказаться от ребенка, считают врачи, более правильный, чем беби-боксы. Женщина в медицинском стационаре на условиях анонимности рожает здорового ребенка, а затем, если не передумает, отказывается от него без общественного порицания», — говорят в пресс-центре учреждения.

В этом случае исключаются осложнения, которых не избежать при домашних родах. Кроме того, предлагается увеличить сроки отказа от младенца.

«Врачи предлагают увеличить для матери время на принятие решения об отказе с 3-5 суток до двух недель», — информирует служба.

Дополнительно сообщается, что, по информации пресс-службы правительства Орловской области, 12 мая в медцентре прошло обсуждение вопроса о беби-боксах. В дискуссии приняли участие члены партии «Единая Россия», врачи, представители конфессий.

Напомним, что законопроект о легализации беби-боксов неоднократно вносился в Госдуму РФ, однако так и не был принят.

Общество же в подавляющем большинстве не поддерживает эту инициативу. Доказано, что наличие беби-боксов не способствует снижению случаев убийства младенцев, а только провоцирует женщину в тяжелой ситуации отказаться от ребенка. При этом открывается широкий простор для различного рода злоупотреблений и криминала.

Теги: Бэби-боксАнонимные родыСоциальная войнаРегион: Орловская область
Категории: РВС

Правительство поддержало законопроект по защите трудоустройства инвалидов

РВС - вс, 14/05/2017 - 17:38

Законопроект, направленный на ужесточение административной ответственности работодателей, которые нарушают права инвалидов при устройстве на работу, одобрил кабинет министров России, 13 мая сообщает ИА Красная Весна.

«Законопроектом предлагается установить административную ответственность юридических лиц за неисполнение работодателем обязанности по созданию или выделению рабочих мест для трудоустройства инвалидов в соответствии с установленной квотой для приема на работу инвалидов, а также отказ работодателя в приеме на работу инвалида в пределах установленной квоты», — говорится в пояснительной записке к документу.

За нарушение прав инвалидов в области трудоустройства на юридических лиц предложено налагать административный штраф в размере от 30 до 50 тысяч рублей. На данный момент, согласно действующему кодексу об административных правонарушениях, за подобные нарушения предусмотрен штраф от 5 до 10 тысяч рублей.

В отзыве правительства говорится о поддержке предложенного законопроекта. По мнению кабмина, предложенные меры помогут исполнению закона о квотировании рабочих мест для трудоустройства инвалидов.

Напомним, что согласно Конвенции о правах инвалидов, которую Россия ратифицировала в 2006 году, признается право инвалидов на труд наравне с другими, в том числе право на получение возможности зарабатывать себе на жизнь.

Теги: Социальная войнаРегион: МоскваКатегория: Описание явления
Категории: РВС

Столичные школьники рассчитывают на зарплату порядка 83 тысяч рублей после окончания вуза

РВС - вс, 14/05/2017 - 13:14

Аналитический центр НАФИ и НИУ ВШЭ провели исследование среди старшеклассников. В частности, 26% школьников сообщили, что хорошо осведомлены о возможных местах работы, а 61% имеют общее представление о том, куда смогут устроиться после окончания учебы. При этом, лишь 9% имеют точное представление об оплате труда.


Никакого понятия о своей будущей работе не имеют только 13% учащихся, сообщают "Известия", ссылаясь на дынные опроса. При этом школьники имеют очень слабое представление об уровне зарплаты в тех сферах, которые они выбрали. Так, 66% респондентов заявили, что вообще ничего не знают об стартовой заработной плате молодых специалистов, 25% знают лишь приблизительно, и лишь 9% ответили, что имеют точное представление об оплате труда. По их мнению, выпускники вузов при поступлении на работу могут рассчитывать на зарплату в среднем около 83 тысяч рублей.

Об уровне зарплаты опытных специалистов старшеклассники говорят с большей уверенностью. Совсем ничего об этом не знают 53%, знают в общих чертах 32%, а хорошо осведомлены 14%. Они считают, что зарплата опытных специалистов составляет в среднем 172 571 рубль.

Большинство участников опроса (65%) считают, что на рынке труда больше всего востребованы специалисты с высшим образованием. 20% заявили, что среднее специальное образование дает в этом смысле больше преимуществ.

В ходе опроса старшеклассники также поделились своим видением предпринимательской деятельности. Для открытия собственного дела, по их мнению, нужны в первую очередь деньги (66%) и связи (31%). Опыт и специальное образование назвали необходимым условием по 19% респондентов, личные качества — 17%. Оригинальная бизнес-идея является залогом успеха предпринимательской деятельности по мнению 8% школьников, веру в успех назвали 7%.

источник: Учительская Газета

Теги: Социальная войнаВойна с образованиемвоспитаниеРегион: Москва
Категории: РВС

В Венесуэле в протесты включены свои "онижедети"

РВС - вс, 14/05/2017 - 12:14

Об опасности использования и мобилизации несовершеннолетних для протестных актов оппозиции (MUD — Стол демократического Единства) предупреждают власти Венесуэлы, сообщает 11 мая ИА Красная Весна.

Ассоциация детства и юношества Каракаса подала в Главную прокуратуру Венесуэлы (MP) сотню индивидуальных и коллективных заявлений, в которых описываются нарушения фундаментальных прав несовершеннолетних, такие как использование детей для актов вандализма и терроризма.

Президент данной ассоциации Анай Арисменди заявила в интервью телевидению Венесуэлы, что на последних уличных акциях протеста, в ходе которых 38 человек погибли и более 780 были ранены, в том числе четверо несовершеннолетних, были нарушены права ребенка, такие как право на физическую и психическую целостность и другие.

Мать одного из школьников, обучающегося в Образовательном центре генералиссимуса Франциско де Миранда (Unidad Educativa Generalísimo Francisco de Miranda) на воздушной базе Ла Карлота в Каракасе (la base área La Carlota, en Caracas), заявила, что ее сын был невольно вовлечен ребятами старшего возраста, которые «пригласили его участвовать в Гуаримбе в Альтамире».

Эта женщина обвинила непосредственно Лилиан Тинтори (Lilian Tintori), жену лидера оппозиции от партии Народная воля (Voluntad Popular ) Леопольдо Лопеса (Leopoldo López), в том, что та является инициатором идеи вовлечения детей в беспорядки и акты террора в стране.

Она рассказала в опубликованном видео, что Тинтори лично спросила его, что больше всего ему нравится. Мальчик ответил, что больше всего ему нравится «Нутелла» (сладость из плавленного шоколада). Она дала ему бутылку с коктейлем Молотова, и сказала, что если он попадет в этого охранника бутылкой, которую всунула ему в руку, она подарит ему банку «Нутеллы».

Организация «Сомос Чавес» на своем сайте опубликовала информацию и фотографии фактов использования несовершеннолетних в беспорядках во время акции протеста оппозиции, что также зафиксировано на видео. В том числе на сайте описывается, что некая женщина раздавала купюры по 50 боливаров в то время как несовершеннолетние бегали и выкрикивали лозунги оппозиции.

Позже несколько журналистов опубликовали фотографии детей, которые были в первых рядах боевых групп протестующих.

На фото и видео отчетливо видны дети без рубашек, с закрытыми лицами, с камнями в руках и готовящие коктейли Молотова для столкновения с властями. В результате таких действий при невыясненных еще обстоятельствах погибли как минимум двое несовершеннолетних . Одной из таких жертв стал 17-летний скрипач Армандо Каньисалес.

Напомним, что использование несовершеннолетних в акциях протеста, в том числе и с обещанием денежного или иного вознаграждения, было широко использовано на протестных акциях Навального 26 марта 2017 года. С этой целью в школах проводились уроки против коррупции и были созданы группы в социальных сетях для рекрутирования детей и подростков. Об этом представителями Всероссийского Родительского Сопротивления (РВС) было заявлено на III съезде, прошедшем 15 апреля 2017 года.

Теги: Социальная войнаГруппы смертиНовости зарубежьяпротестКатегория: Описание явления
Категории: РВС

Театры в малых городах России решено субсидировать как «культуру и туризм»

РВС - сб, 13/05/2017 - 22:03

Постановление, вносящее изменения в порядок предоставления субсидий муниципальным театрам, подписал премьер-министр РФ Дмитрий Медведев, 13 мая сообщает ИА Красная Весна.

Документ направлен на развитие театрального искусства в малых городах и селах. Государственная поддержка, как сообщается в пояснительной справке к постановлению правительства, предоставляется в рамках госпрограммы «Развитие культуры и туризма» на 2013–2020 годы: «Подписанным постановлением в Правила внесены изменения. Действие Правил распространено на муниципальные театры, расположенные в административных центрах субъектов Федерации». Субсидии предусмотрены как региональным театрам в городах с населением до 300 тысяч человек, так и муниципальным театрам в малых городах и в селах.

Напомним, что, со слов зам. министра культуры Александра Журавского, в 2016 году федеральные театры составляли менее 4% от числа всех государственных и муниципальных театров.

Теги: КультураСоциальная войнаРегион: Москва
Категории: РВС

Минобрнауки России рекомендовало регионам провести в школах уроки безопасности в преддверии летнего отдыха

РВС - сб, 13/05/2017 - 21:14

В Минобрнауки России прошло совещание по вопросам подготовки к проведению летней оздоровительной кампании 2017 года. Министерство предложило регионам провести в школах уроки безопасности с участием специалистов МВД, МЧС и Роспотребнадзора, а также обучить учеников работе с системой оповещения по единому номеру "101".


​Директор Департамента госполитики в сфере воспитания детей и молодежи Минобрнауки России Игорь Михеев представил итоги проведенного министерством мониторинга готовности субъектов РФ к летней оздоровительной кампании-2017. По данным регионов, она коснется 5 354 539 человек и будет осуществляться в 42 146 организациях.

Проведенный мониторинг показал, что в большинстве регионов имеются реестры организаций отдыха и оздоровления, утвержденные нормативными актами субъектов и размещенные на официальных сайтах органов власти.

Игорь Михеев пояснил, что задачи организации отдыха и оздоровления детей будет координировать Межведомственный совет, который в данный момент формируется из числа представителей заинтересованных федеральных органов государственной власти в рамках полномочий Минобрнауки России. Методическое сопровождение проведения детского отдыха и оздоровления будет осуществлять подведомственный министерству Федеральный центр детско-юношеского туризма и краеведения.

- Особое внимание в процессе подготовки к летней оздоровительной кампании текущего года уделяется формированию вожатских кадров, - пояснил Игорь Михеев. - В соответствии с поручением Правительства РФ Минобрнауки России при участии Московского педагогического государственного университета и Молодежной общероссийской общественной организации "Российские студенческие отряды" была разработана "дорожная карта" подготовки кадров вожатых для организаций отдыха и оздоровления детей. В данный момент "дорожная карта" направлена на согласование в органы управления субъектов РФ, осуществляющие государственное управление в сфере образования.

Также глава департамента отметил, что в соответствии с поручением Правительства РФ в рамках подготовки к летней оздоровительной кампании Минобрнауки России предлагает регионам до конца учебного года провести в школах уроки по вопросам обеспечения безопасности жизни и здоровья детей при организации их отдыха и оздоровления с привлечением соответствующих специалистов территориальных органов МВД, МЧС, Роспотребнадзора, а также по обучению школьников и работников сферы отдыха и оздоровления детей работе с системой оповещения по единому номеру "101". 

Всего, по данным Минобрнауки России, летнюю оздоровительную кампанию в 2017 году будут осуществлять более двух тысяч стационарных загородных оздоровительных лагерей, 545 стационарных санаторно-оздоровительных лагерей, 33,8 тысячи оздоровительных лагерей с дневным пребыванием, более 4 тысяч лагерей труда и отдыха и более 1,6 тысячи лагерей палаточного типа.

источник: Учительская Газета

 

Теги: образование
Категории: РВС

Спасти филиал МИРЭА В Серпухове

РВС - сб, 13/05/2017 - 20:23

Согласно Концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы «для оптимизации образования» необходимо сократить число вузов на 40%, а число филиалов на 80%. В августе 2016 года министр образования Ольга Васильева сделала заявление о том, что жестких мер по закрытию филиалов в регионах предприниматься не будет. Однако реальной остановки процесса закрытия ВУЗов и их филиалов не наблюдается. Среди жертв этой «оптимизации» оказался и филиал Московского института радиотехники, электроники и автоматики (МИРЭА) в г. Серпухов (бывший филиал Московского университета приборостроения и информатики (МГУПИ).

Филиалу в этом году исполняется 80 лет. Он основан в 1937 году как учебно-консультационный пункт Всесоюзного заочного машиностроительного института. Современному поколению он больше известен как филиал Московской академии приборостроения и информатики (МГАПИ), затем филиал МГУПИ и, наконец, филиал МИРЭА. Все эти годы филиал имеет репутацию сильного, надежного учебного заведения города. На протяжении многих лет он давал очень качественное образование по направлениям «Информатика и вычислительная техника», «Прикладная информатика», «Приборостроение», а также по недавно открытому направлению «Экономика». По данным отчетных документов, трудоустройство  по специальности выпускников филиала выше 90%, причем очень многие из них работают на предприятиях и в организациях г. Серпухов и Серпуховского района.

Казалось бы, ничего не предвещало беду. Однако в июне 2014 года в виду общей тенденции укрупнения вузов МГУПИ присоединяется к МИРЭА, а уже в мае следующего года происходит объединение с МИТХТ им. М.В.Ломоносова, образуется ФГБОУ ВО «Московский технологический университет» (далее МТУ). В 2016 году после завершения объединения руководство МТУ принимает неожиданное для всех решение о досрочном прохождении государственной аккредитации. Почему досрочном? После окончания реформирования у МТУ имелась аккредитация, срок действия которой завершался лишь в 2019 г.. Ни у Роспотребнадзора (организации, занимающейся аккредитацией), ни у Министерства образования не было никаких претензий к действующей аккредитации. Инициатором явилось исключительно руководство МТУ. По словам Панкова В.Л., первого проректора МТУ, ВУЗ хотел удостовериться, что после завершения объединений качество преподавания не изменилось. Наверное, были какие-то сомнения. Тем не менее такое объяснение оставило много вопросов и у студентов, и у работников филиала.

По результатам проверки никаких замечаний или информации о выявленных нарушениях предъявлено не было. Поэтому Приказ Рособрнадзора № 358 от 17.03.2017 г. с решением отказать филиалу в аккредитации по трем направлениям подготовки стал полной неожиданностью. Оставалась надежда, что свидетельство об аккредитации, действовавшее до 20.06.2019 г., даст возможность работать филиалу дальше. Однако признание 24.04.2017 г. этого свидетельства недействующим лишило работников филиала и студентов этой надежды.

Согласно законодательству, лишение образовательной организации аккредитации не является автоматическим полным запретом на ведение образовательной деятельности, т.е. фактически можно сохранить филиал в виде образовательной организации неполного цикла (т.е. без права проводить государственные экзамены и выдавать дипломы государственного образца). Кроме того, также согласно законодательству, головной ВУЗ имеет право через год подать на повторную аккредитацию тех направлений подготовки, которые ее лишились. Этот год филиал вполне мог продержаться. Однако, несмотря на такую возможность, руководство Московского технологического университета не сочло необходимым продолжить борьбу за вполне жизнеспособный филиал, и Ученый совет принял решение обратиться в Минобрнауки с рекомендацией о начале процедуры закрытия филиала.

Вопрос о причинах принятия такого решения был задан на собрании студентов и преподавателей с первым проректором МТУ Панковым В.Л. и заместителем первого проректора Головановой Н.Б, которое состоялось 27.04.2017 г. в стенах филиала. Ответы были даны довольно размытые, суть их сводилась к одному слову: нецелесообразно…

На этом собрании студентам было объявлено, что в сложившейся ситуации они могут в течение пяти рабочих дней со дня внесения изменений в реестр (т.е. от 24.04.2017 г.) написать заявление о переводе в другой ВУЗ или в течение десяти рабочих дней — в головной ВУЗ. Данные сроки соответствуют Приказу Минобрнауки № 957 от 14.08.2013 г. Однако сообщили об этом студентам только спустя 3 рабочих дня.

На собрании стала очевидной и предположительная выгода от закрытия филиала — массовый перевод студентов в головной ВУЗ. Финансирование ВУЗов — подушевое и зависит от числа студентов. От числа студентов же зависит и количество ставок (1 ставка на 15 человек). Сейчас в связи с тем, что в 90-е годы и в начале 2000-х рождаемость была низкой, все вузы сталкиваются с проблемой наборов. МТУ не исключение. Надо обеспечить московских преподавателей работой и зарплатой, причем желательно с обязательным выполнением «майских указов» Президента, так как 2018 год не за горами. Но делать это за счет закрытия филиала несколько недальновидно, так как эффект будет краткосрочным, да и к тому же нивелируется дополнительными затратами: студентам обещали перевод на тех же условиях, на которых они поступали (т.е. оплата ниже, чем в головном ВУЗе), а так же было дано обещание предоставить им общежитие. Но, видимо, головной ВУЗ готов пойти и на это.

Само собрание, все три его части (1 и 2 курс, 3 и 4 курс, заочное отделение), проходило весьма напряженно. Представителей ректората заваливали вопросами, на часть из которых ясных ответов так и не последовало. Собрание четко показало отношение высшего руководства ВУЗа к филиалу. Слова Панкова В.Л., что, мол, все равно найдутся механизмы, чтобы филиал закрыть, не оставляют никаких сомнений в том, что филиал им не нужен, хотя он никогда не был убыточным и мог сам себя содержать. В качестве единственной спасительной меры было предложено изыскать поддержку города и предприятий в виде спонсорской помощи.

К сожалению, городу такую поддержку на сегодняшний день оказать будет не просто. С 20-х чисел марта 2016 года студенты филиала и преподаватели ведут активную борьбу за его сохранение. Писались письма в Минобрнауки и непосредственно руководству. С просьбой о сохранении филиала в Минобрнауки обращалась глава г. Серпухова Жарикова Д.В., Совет депутатов, директора ОАО «РАТЕП» и ОАО «Серпуховский завод „Металлист“». Полученные ответы, написанные как будто под копирку, сообщают об экономической нецелесообразности сохранения филиала ввиду отсутствия материальной поддержки со стороны города и промышленных предприятий. От одного из студентов на горячую линию «Родительского Всероссийского Сопротивления» поступило обращения с просьбой оказать помощь в сохранении филиала МИРЭА в г. Серпухов. Работа ведется.

В настоящее время судьба филиала висит на волоске. В результате непонятной бюрократической игры город фактически лишается своего старейшего высшего учебного заведения, выпускники которого работают практически на всех его предприятиях. Считает ли руководство города, руководство предприятий, да и простые серпуховичи, чьи дети и внуки могли бы обучаться в стенах филиала, это нормальным? Ситуация критическая. Мы призываем всех неравнодушных объединиться и попробовать отстоять филиал! Каким образом? Надо обоснованно показать, что филиал нужен городу, и подготовить реальную программу поддержки и развития филиала.

Александр Кострицкий, РВС

 

Tags: Война с образованиемпротестРВСРегион: Московская область
Категории: РВС

Мексиканка выставила своего ребенка на продажу в соцсети

РВС - сб, 13/05/2017 - 19:38


Объявление о продаже своего внука было размещено жительницей пригорода Мехико в Facebook. Об этом сообщает ИА Красная Весна.
«Моя дочь, которой только исполнилось 20 лет, к сожалению, забеременела, и мы думали сделать аборт, но решили, что лучше продать ее сына тому, кто хочет, не обязательно семейному человеку, и неважно, как вы его используете, вам лучше знать. Мы просим за ребенка 80 тыс. песо, а также возмещения всех больничных расходов», — написала в объявлении Нанси Альварес.

Пользователи соцсети пожаловались на это объявление в полицию. В данный момент проводится расследование.
Торговля людьми является острой проблемой для Мексики. В Мексике существуют около 47 криминальных группировок, занимающихся этим бизнесом. Как правило, эти группировки связаны с наркобизнесом, процветающим в Мексике.

 

Теги: Социальная войнаНовости зарубежья
Категории: РВС

Обнародованы новые требования к Домам культуры

РВС - сб, 13/05/2017 - 19:07


Новые требования к оснащению Домов культуры обнародовал министр культуры РФ Владимир Мединский 12 мая на заседании координационного совета при Министерстве культуры РФ, сообщает ИА Красная Весна.


«Что бы я хотел, чтобы они имели: концертный зал, кинозал, комплексная зона активного отдыха, бильярд, настольный теннис, место для проведения выставок и дискотек, то есть какое-то многофункциональное пространство, обязательно — досуговая комната для детей», — представил новую модель домов культуры Мединский. Также, по его мнению, должны быть библиотеки с читальными залами и спортплощадки на прилегающих территориях.


Огорчение у Мединского вызвал тот факт, что строящиеся Дома культуры не подходят для массового досуга граждан из-за обилия кабинетов руководителей.
«Я считаю, что кабинета для начальника в ДК не должно быть. Если директор хочет кабинет — гнать его поганой метлой», — добавил Мединский.

Напомним, что 15 марта 2013 года происходила презентация проекта «Дома новой культуры» (ДНК). Принципы этих домов были описаны Владиславом Сурковым — «В принципе это дом меньшинства. Во всех городах России должны быть такие места, куда могут прийти те, кого не все понимают... Люди здесь должны получать знания, они должны учиться работать с новыми материалами, с новыми технологиями, в новом изобразительном искусстве. Поэтому это Дом новой культуры. В Калуге должно быть известно то же, что в Нью-Йорке, в то же самое время. Без опозданий десятилетних, как принято в России».

 

Теги: война с культуройСоциальная война
Категории: РВС

Жить или не жить … Улицкая вызвала столкновение мировоззренческих позиций

РВС - сб, 13/05/2017 - 16:07

Живая пресс-конференция прошла в «GRANADA PRESS», Челябинск, по вопросу, поднятому депутатом Константином Нациевским о сборнике скандальных книг, представленном в библиотеках Людмилой Улицкой. По большому счёту обсуждался вопрос свободы в гомосексуальных отношениях и толерантности в целом.

В двух словах, суть вопроса состояла в содержании вредной информации сексуального характера в ряде книг, представленных в юношеских библиотеках Улицкой, а если ещё конкретнее, то книги эти затрагивают общие вопросы жизни людей и наряду с этими вполне естественными проблемами преподносится информация (как бы в порядке вещей) о гомосексуальных браках в различных странах. По этому поводу разгорелась горячая дискуссия. Андрей Лавров (либерал — прим. авт.) вопрос из сексуальной области пытался перевести в область общей толерантности ко всему и сетовал на ограничения в этом направлении. Ему со стороны оппонентов, в частности, представитель «Сути времени» Александр Забачёв пытался донести, что толерантность  это инструмент «мягкой силы», которая разрушила не одно государство, и в этом суть проблемы.  На примере Запада можно видеть, как за 20-30 лет вполне религиозное и традиционное общество было сломано, и современные мутации традиционного Запада неприемлемы нам как в сфере семейных, так и в области сексуальных отношений. Лавров не сдавался и начал защищаться, подключая эрудицию. Он говорил, что много случаев подобных отклонений было в нашей истории и даже среди христиан. Поток аргументов сыпался как из рога изобилия. Но не сделан был концептуальный вывод. Всё это в конечном счёте осуждалось и не носило массового характера, в этом главный нравственный стержень, который, несмотря на всевозможные отклонения, сумел сохраниться в нашем народе.

В конце дискуссии Лаврову был задан простой личный вопрос, как он отнесётся к факту, если его дети примут нетрадиционную ориентацию, у него не будет внуков и род его прекратится? Именно здесь он показал свою сущность, и это принципиально для понимания и классификации мировоззрения либералов. Он ответил, что его не волнует вопрос крови. Если перевести этот ответ на русский, то получается ему наплевать, что будет в будущем, потому что его интересует его личная персона. Он сказал, что Россию заселят китайцы и для него это в порядке вещей. Вот и всё. О чём можно говорить с такими людьми? Собственные дети, какими они будут, его не волнует, оказывается, это их выбор, внуки ему не нужны и тем более ему по барабану, что будет с Россией и какие народы здесь будут проживать.

 

Понятно было, что сошлись два убеждённых лагеря, и каждый остался при своём мнении. Единственно, что было озвучено, это что последнее слово будет за прокуратурой. Нет, это слишком узко, последнее слово будет за СМИ, как они представят эту информацию, какое у них мнение на этот счёт. Но не будем забывать, всё взаимосвязано. У представителей СМИ их мировоззрение, кем и как было сформировано и каким образом будет оно меняться, зависит, в том числе, от всех нас.

P.S. На пресс-конференции было затронуто много интересных вопросов, мне показалось, что я упомянул главные из них.

 

Владимир Петухов, РВС.

Tags: война с культуройвоспитаниеПропаганда гомосексуализмаСекспроветРегион: Челябинская область
Категории: РВС

Адвокат: России навязывается идеология отчуждения внутри семьи

РВС - сб, 13/05/2017 - 11:52

В России осуществляется стратегия идеологически сознательного отчуждения членов родных семей друг от друга, заявил член Адвокатской Палаты Санкт-Петербурга Олег Барсуков 15 апреля на III съезде «Родительского Всероссийского Сопротивления» (РВС) в интервью корреспонденту ИА Красная Весна

По мнению правозащитника, привлечение виновных должностных лиц к ответственности за совершаемые ими правонарушения затруднено уже на стадии рассмотрения заявления о должностном правонарушении, поскольку и субъекты нарушений (нарушители), и лица и органы, обязанные эти нарушения пресекать, являются либо одними и теми же лицами, либо частями одной системы (межведомственного взаимодействия). Причины же и условия ювенальных  технологий, в том числе искусственное взращивание приоритета возмездной опеки над кровными семьями,  «мягкое» отчуждение детей от родителей и социума путем подмены в школах подлинного патриотического воспитания лукавой «антикоррупционной» пропагандой — все эти причины задаются не только материальной заинтересованностью, но и определенного рода человеконенавистнической идеологией, вполне сформировавшейся практически во всех властных структурах, в том числе высшего уровня.

Напомним, что 15 апреля в Москве прошел III съезд РВС. В работе съезда приняли участие 1 300 участников и делегатов РВС из 64 регионов России. Гостями съезда стали депутаты, сенаторы, представители общественных и религиозных организаций, МИДа, МВД, эксперты, журналисты федеральных и региональных СМИ.

Tags: III съезд РВСсъезд РВС 2017Ювенальная юстиция‬
Категории: РВС

МГУ открывает космический факультет

РВС - сб, 13/05/2017 - 10:19

В Московском государственном университете имени Ломоносова открывается новый факультет, сообщил ректор МГУ академик Виктор Садовничий.

«База для создания космического факультета давно готова. В этом году мы открываем четыре магистерские программы и наберем 30 бюджетников», — пояснил академик.

А в следующем году будет осуществлен набор на программы бакалавриата.

Напомним, что МГУ является старейшим высшим учебным заведением в России. Открыт в 1755 году по указу императрицы Елизаветы Петровны. С 1940 года носит имя Михаила Ломоносова, приложившего много усилий к созданию этого крупнейшего классического университета. Среди выпускников МГУ известны 6 лауреатов Нобелевской премии и 6 лауреатов Филдсовской премии. Также выпускниками университета являются такие знаменитости, как Александр Герцен, Николай Склифосовский, Александр Грибоедов, Николай Карамзин, Всеволод Меерхольд, Владимир Немирович-Данченко, Василий Кандинский и многие другие.

При участии студентов МГУ уже было запущено три космических спутника. Один из них носит имя Михайло Ломоносов. Его запуск состоялся в 2016 году.

Источник новости.

Теги: образованиеНаукаРегион: Москва
Категории: РВС

Минздрав: изменения в законе об ОМС связаны с информатизацией системы

РВС - пт, 12/05/2017 - 21:27


Изменения в законе об обязательном медицинском страховании (ОМС) направлены в первую очередь на развитие информатизации системы здравоохранения. Об этом сообщил замминистра здравоохранения РФ, статс-секретарь Дмитрий Костенников сегодня, 11 мая, на встрече с журналистами, сообщает ИА Красная Весна.


«Рассматривается законопроект о внесении изменений в ряд законов, в первую очередь, в закон об ОМС, в наш основной 323 ФЗ об основах здравоохранения. С тем, чтобы создать необходимые условия для продвижения дальше информатизации в здравоохранении», — отметил заместитель министра здравоохранения.
Также Костенников сообщил: «Вплоть до 2018 года включительно предусмотрены соответствующие средства на это, которые есть в федеральном бюджете, и мы давно уже работаем».
Напомним, Минкомсвязи РФ осуществило разработку проекта программы «Цифровая экономика». Данный проект подразумевает изменения в сфере оказания медуслуг.

К 2025 году планируется создание экосистемы цифрового здравоохранения, которая, в свою очередь, должна будет обеспечить доступность медицинской помощи по месту обращения. Также, по замыслу разработчиков проекта программы, это должно позволить увеличить эффективность использования как человеческих, так и информационных ресурсов при оказании медуслуг.
В 2018 году будут разработаны и внедрены мобильные приложения и сервисы личных кабинетов на портале госуслуг.
В проекте программы также предусмотрено, что все инициативы по изменению федерального законодательства в сфере регулирования системы цифрового здравоохранения должны быть учтены и внесены в Федеральное собрание до конца 2018 года.
Также отмечено, что, в целях реализации поставленных задач, в 2019-2020 годах необходимо обеспечить все медицинские организации высокоскоростным интернетом.
Данный проект будет реализован посредством внедрения«инновационных решений» в медицинские организации, а также «поддержки отечественных стартапов компаний в этой области».

 

Теги: ЗдравоохранениеСоциальная война
Категории: РВС

Эксперт РВС: у ювенальной юстиции фашистские корни

РВС - пт, 12/05/2017 - 21:05

Активисты антиювенального движения в Испании доказали, что ювенальная юстиция имеет фашистские корни, рассказала представитель РВС в Испании Вера Родионова 15 апреля на III съезде «Родительского Всероссийского Сопротивления» (РВС) в интервью корреспонденту ИА Красная Весна

Во время режима Франко около 300 000 детей было похищено у родителей, сообщила эксперт. После падения фашистского режима люди, отнимавшие детей у родителей, остались работать в системе охраны детства.

Вера Родионова также рассказала о работе антиювенального движения в Испании. 

Напомним, что 15 апреля в Москве прошел III съезд РВС. В работе съезда приняли участие 1 300 участников и делегатов РВС из 64 регионов России. Гостями съезда стали депутаты, сенаторы, представители общественных и религиозных организаций, МИДа, МВД, эксперты, журналисты федеральных и региональных СМИ.

 

Tags: III съезд РВСсъездРВС2017Ювенальная юстицияСоциальная войнаРегион: Москва
Категории: РВС

Уголовка в приемной семье. Мизулина требует к ответу органы опеки

РВС - пт, 12/05/2017 - 18:42

Запрос в Генеральную прокуратуру РФ с просьбой провести проверку законности действий органов опеки в Волгоградской области, изъявших из семьи мальчика Егора, погибшего впоследствии в приемной семье, подготовила член Совета Федерации Елена Мизулина, сообщает ТАСС со ссылкой на пресс-службу сенатора.

«Я подготовила официальный запрос в Генеральную прокуратуру РФ с просьбой провести проверку законности действий органов опеки, которые передали ребенка в приемную семью при наличии более чем очевидной альтернативы в виде родной бабушки. Вместо того чтобы помочь семье, оказавшейся в сложной ситуации, ребенок был изъят и отдан людям без души, единственным интересом которых являлось получение пособий», — заявила Елена Мизулина.

Сенатор отметила, что история поражает своей жестокостью и тем, как хладнокровно повели себя опекуны, которые, с одной стороны, допустили гибель ребенка, а с другой — решили подменить его похищенным.

«В этой связи возникает масса вопросов к органам опеки Волгоградской области, которые допустили такой исход. Прежде всего, где они были в течение всех долгих месяцев, когда Егора уже не было в живых? Кроме того, почему ребенок оказался в опекунской семье, когда существовал вариант с передачей его кровным родственникам?» — добавила сенатор.

Напомним, что похищенный трехлетний Тимур из Ростовской области был найден в опекунской семье в Волгоградской области. Ранее в эту семью был передан на усыновление мальчик Егор, изъятый из семьи, где мама уехала на заработки, а ребенка воспитывала бабушка. Мать признали без вести пропавшей, а бабушке отказали в усыновлении и передали мальчика в приемную семью. В ней Егор умер от гангрены, вызванной сильными ожогами ног. Мальчика можно было бы спасти, но приемные родители не вызвали скорую помощь. После смерти опекуны закопали Егора на заднем дворе, а чтобы это скрыть, похитили похожего мальчика Тимура из Ростовской области, планируя выдать его за Егора.

Теги: Ювенальная юстициямизулинаОпекаРегион: МоскваКатегория: Описание явления
Категории: РВС

ФАС: необоснованное использование символов Победы в рекламе недопустимо

РВС - пт, 12/05/2017 - 18:12

О недопустимости необоснованного использования в коммерческой рекламе символов Победы в Великой Отечественной войне говорится в сообщении Федеральной антимонопольной службы, которое было опубликовано 11 мая на сайте ведомства, сообщает ИА Красная Весна.

Сообщение было опубликовано после того, как СМИ распространили заявление председателя Совета Федерации Федерального собрания Российской Федерации Валентины Матвиенко о защите символов Победы в Великой Отечественной войне от коммерциализации.

В ведомстве напомнили, что в настоящее время реклама, которая включает в себя оскорбительные образы, считается нарушающей закон. Антимонопольные службы останавливают распространение подобной информации. ФАС поддерживает инициативу внесения в законодательную базу запрета на необоснованное использование в рекламе символов Победы.

Ранее Валентина Матвиенко выступила с поддержкой инициатив, направленных на запрет использования символов Победы в коммерции. Спикер Совета Федерации считает, что эти инициативы необходимо переработать в законопроекты. Среди прочего, председатель Совфеда считает недопустимым превращение георгиевских лент в моду.

Напомним, ранее депутат Госдумы, заместитель секретаря Генсовета партии «Единая Россия», Евгений Ревенко сообщил о том, что партия собирается заняться вопросом установления правового статуса символики Победы, а также использования этих символов в рекламе. По словам депутата, участились случаи циничного применения узнаваемых символов Победы в рекламе. В действующих законах статус символов Победы в Великой Отечественной войне не установлен.

Теги: Социальная войнавоспитаниеВойна с историейРегион: МоскваКатегория: Описание явления
Категории: РВС

Чему учат наших детей официальные учебники истории?

РВС - пт, 12/05/2017 - 16:53

Европу и Азию освобождали русские «откровенные бандиты, пьяницы и насильники»?

Свое поздравление с Днем Победы один из моих друзей сопроводил табличкой, в которой приводились ответы современных жителей западноевропейских стран на вопрос о том, кто сыграл решающую роль в победе над гитлеровской Германией и ее союзниками.

Видеть приведенные в публикуемой здесь таблице, я бы сказал, кощунственные цифры было не просто неприятно, но и оскорбительно. Оскорбительно в адрес 27 миллионов наших соотечественников, отдавших жизни, в том числе и за тех западноевропейцев, которые забыли или изначально воспитанные пропагандой не знали своих спасителей.

Однако есть честные, объективно мыслящие люди и на Западе, в том числе в США. Вспоминаю свое знакомство два года назад на Сахалине во время Международной научной конференции «Уроки Второй мировой войны и современность» с директором Института атомных исследований Американского университета профессором Питером Кузником, который значительную часть своей деятельности посвящает отстаиванию правды о мировой трагедии ХХ века. Российскому зрителю он известен как сопродюсер 12-серийного документального фильма «Нерассказанная история Соединенных Штатов». Первые три часовые эпизода фильма посвящены Второй мировой войне. Кроме того, профессор в соавторстве с оскароносным режиссером Оливер Стоуном, поставившим фильм, написали и 800-страничную книгу под тем же названием.

«В «Нерассказанной истории», — говорил Питер Кузник, — Оливер Стоун и я бросаем вызов трем фундаментальным мифам о войне, которые американцам преподают в школах, книгах, телевидении и фильмах: 1) Соединенные Штаты выиграли войну в Европе; 2) атомные бомбы закончили Тихоокеанскую войну; 3) холодная война началась во время Второй мировой войны из-за советской агрессии и территориального расширения.

Удивительно, как далеки друг от друга американские и российские военные историки и писатели. Для американцев война началась 7 декабря 1941 г. с японского нападения на Перл-Харбор. Тогда был небольшой период борьбы в Северной Африке и Италии, а реальная война началась 6 июня 1944 г. в так называемый День Д — высадкой в Нормандии. Затем, утверждается на Западе, американские войска, громя немцев, дошли до Берлина, принудив их сдаться.

На самом же деле правда состоит в том, что именно Красная армия при поддержке всего населения страны выиграла войну в Европе, не без помощи, конечно, США и других союзников. Ради этого советский народ пошел на огромные страдания. Красной армии противостояли на протяжении войны 200 немецких дивизий. До вторжения в Нормандию американские и британские силы вели боевые действия лишь с десятью дивизиями Германии. Даже отчаянный антикоммунист Уинстон Черчилль признал, что именно Красная армия «вспорола кишки» немецкой военной машине. Германия потеряла более 6 миллионов солдат на Восточном фронте и приблизительно один миллион на Западном фронте и в Средиземноморье. Американцы были обескуражены утратой в войне 400 тысяч своих солдат. Британцы потеряли и того меньше. Но мало кто сознает, что означает потеря 27 миллионов советских людей.

 

Президент США Джон Кеннеди говорил в 1963 г.: «То, что вынесли Советы равносильно уничтожению всей огромной части Соединенных Штатов к востоку от Чикаго до океана… Никакая страна в истории сражений никогда не переносила того, что вынес Советский Союз во время Второй мировой войны».

«Но подавляющее большинство американцев, — продолжает Питер Кузник, — ничего не знает об этой истории. Я проводил анонимный опрос в группе студентов колледжа, во время которого спросил, сколько американцев и сколько советских людей погибло во Второй мировой войне. Средние ответы, которые я получил, были 90 тысяч американцев и 100 тысяч русских. Это означает, что студенты недосчитались примерно 300 тысяч американцев и 27 миллионов советских людей. И я боюсь, что подобное представление существует и у большинства американцев в целом. Большинство американцев почти ничего не знают о Второй мировой войне, они не могут понять, почему возникла и чем была холодная война, имеют слабое понимание того, что происходит сейчас в Украине.

В сформированных Голливудом умах большинства американцев Вторая мировая война в Европе, начавшись со Дня Д, завершилась тем, что американские войска торжествующе шли по Берлину. Ну, а русские были лишь статистами в американской военной истории».

 

В фильме и книге Питера Кузника и Оливера Стоуна разоблачается и миф о якобы «ненужном» участии СССР в разгроме милитаристской Японии, показана роль Красной армии в сокрушении этого союзника гитлеровской Германии. Касаясь войны на Востоке, Питер Кузник говорил на конференции: «К сожалению, американцы не знают и о цене, которую заплатили китайцы, ведя войну сопротивления японским агрессорам, не имеют представления, как важна была их борьба для дела победы над Германией и Японией. Как и русские, китайцы понесли огромные потери. Лидеры Китая утверждают, что китайские потери даже превышают людские потери Советского Союза. И хотя большинство западных ученых дают не столь большие цифры, но и они оценивают число погибших в войне солдат и мирных жителей в ужасающем диапазоне от 10 до 20 миллионов человек…

Американские мифы о Второй мировой войне созвучны пропаганде об исключительности Америки и американцев, их хрупкому себялюбию. Американское самодовольство оправдывает 70 лет американского милитаризма и интервенционизма… И это надо сознавать сейчас, когда необходимо новое сотрудничество между Соединенными Штатами, Россией и Китаем, чтобы вновь вступить в борьбу с выползающими квази-фашистскими силами, которые угрожают нашей планете со стороны религиозного экстремизма, экологической деградации, необузданным милитаризмом и алчностью».

А что у нас? С болью в душе наблюдал телепередачу накануне священного для нашего народа Дня Победы, в которой, нет, не подростков, а вполне уже взрослых молодых людей — наследников отдавших за них жизнь героев Великой Отечественной войны спрашивали о подвигах Александра Матросова, Валентина Котика, Николая Гастелло и других самоотверженных советских воинов. Их убогие несуразные ответы коробили душу, вызывали гневный протест против тех, кто замазывает черной краской подвиги героев войны, с ненавистью к советскому прошлому вырывает из учебников страницы упоминания об отдавших жизни лучших людей нашей страны во имя ее свободы и независимости.

В связи со сказанным не могу широко не процитировать появившуюся накануне праздника в Лайф. ру статью «Учебники, которые лгут. Почему дети могут не узнать о нашей Великой Победе?». Тем более что в ней называются по именам некоторые авторы пасквилей на нашу историю.

«Писатель Евгений Новичихин нервно листает школьный учебник «Всеобщая история» для 9 класса общеобразовательной школы:

— Это не просто очернение нашей истории, это уже тотальная дебилицизация наших детей, извините за выражение… И форменный саботаж указов президента!

Возмущение писателя легко понять: в учебнике истории, написанном неким Евгением Сергеевым, в описании событий ХХ века нет ни слова о Великой Отечественной войне. То есть буквально ни одного слова, даже понятия такого нет.

 

Историк Сергеев, рассказывая о событиях Второй мировой войны, упоминает лишь отдельные сражения на Восточном фронте: например Сталинградской битве в учебнике было отведено целых три предложения! А вот описывая события Курской битвы, автор учебника обошёлся всего одним предложением.

Зато сражения англичан в Северной Африке были расписаны самым подробным образом: дескать, именно у города Тобрук солдаты антигитлеровской коалиции и сломали хребет фашистскому зверю.

— И знаете, что самое возмутительное?! — вздыхает Евгений Новичихин. — Я побеседовал с рядом директоров школ и убедился, что это далеко не единственный учебник, в котором наша история представлена в уродливом свете с выпячиванием только негативных её сторон…»

В вышедшем под редакцией доктора исторических наук А.А.Кредера учебнике «Новейшая история ХХ века» полностью отсутствует информация о Сталинградской и Курской битвах. Автор чёрным по белому пишет, что разгром Красной армией войск Гитлера был «вреден для Европы», поскольку это привело к распространению советского влияния на её восточную и южную части. А вот ядерные бомбардировки Хиросимы и Нагасаки, оказывается, были полезны и нужны.

И еще одно свидетельство: «В учебном пособии «Российская цивилизация и истоки её кризиса» сотрудник Института всеобщей истории РАН Игорь Ионов так описывал советских солдат, идущих на штурм Берлина: «Длинные колонны советских войск представляли собой необычную смесь современности и средневековья: танкисты в чёрных кожаных шлемах, казаки на косматых лошадях, к сёдлам которых было привязано награбленное, доджи и студебеккеры, полученные по ленд-лизу, за которыми следовал второй эшелон, состоявший из телег. Разнообразию вооружения вполне соответствовало разнообразие характеров самих солдат, среди которых было много откровенных бандитов, пьяниц и насильников…»

Интересно, реагирует ли на такие публикации Российское военно-историческое общество, не говоря уж о министерствах образования и культуры? А то ведь в результате такого «образования» наших детей приведенные Питером Кузником факты об исторической безграмотности американцев покажутся не такими уж вопиющими.

Источник.

 

Анатолий Кошкин, ИА REGNUM.

Tags: Война с образованиемВойна с историейРегион: Москва
Категории: РВС

Если звёзды гасят целыми созвездиями, значит...

РВС - пт, 12/05/2017 - 16:06

То, что на юго-западе Москвы почти разрушен Центр детского творчества "Созвездие" - процесс ожидаемый и системный. И дело тут не только в развязанной войне с образованием. В нашу страну пришла беда. Её пытаются лишить будущего.

Давайте системно разберёмся с тем, как это происходит. Каков механизм это масштабной атаки на наше государство.

Подробно об уничтожении ЦДТ "Созвездие" можно прочитать в этой статье: http://elenaleo99.livejournal.com/14669.html. Ситуацию заметили и в крупных федеральных СМИ: http://regnum.ru/news/society/2271899.html.

Коротко напомню ситуацию. С 1969 года в Москве существовал огромный Центр детского творчества, вполне сравнимый по своей значимости со знаменитым Дворцом пионеров на Ленинских горах. Так вот, в 2015 году после типичной для современной России операции по "оптимизации" и "укрупнению", "Созвездие" слили с другими образовательными учреждениями, получив некий "Образовательный центр на проспекте Вернадского".

В Москве такие "оптимизации" обычно проводятся для того, чтобы половину людей из укрупнённого учреждения поувольнять, а освободившиеся помещения использовать для своих сугубо коммерческих целей.

В нашем случае действия руководства Центра пока что идут в русле такой схемы. Судите сами: из нового Центра стали выгонять педагогов. За год из 120 опытных и профессиональных учителей осталось меньше 40. Так как при таком огромном сокращении коллектива не может быть вообще никакой речи о преемственности образовательного процесса, то на нём можно смело ставить крест. Видно, что Центр "Созвездие" просто ликвидируется и постепенно переводится в комплекс предоставления родителям с детьми платных услуг.

Казалось бы, мы видим чисто денежные интересы, которые и реализуются дорвавшимися до "кормушки" чиновниками. Однако проблема здесь гораздо глубже. Были бы случаи уничтожения образовательных учреждений одиночными, государство их бы рано или поздно попресекало, а виновных пересажало. Но случай с "Созвездием" - не одиночный. Ещё в прошлом году схожая попытка разрушить в Москве Центр "Развитие" послужила поводом, чтобы серьёзно обратить внимание на возрастающую проблему. Тогда "Родительское Всероссийское Сопротивление" провело пресс-конференцию, на которой обсуждалась необходимость организованно бороться с этой вполне системной атакой на российское образование. Отчёт о конференции "Детские центры Москвы отстреливают по одному" выложен здесь: http://eot.su/node/21621.

Ради чего же разрушается образование? Бывший министр минобрнауки Андрей Фурсенко прямо говорил, что советская система обучения пыталась формировать человека-творца, а в России сейчас стоит задача вырастить "квалифицированного потребителя". Для чего потребителю знания? Для того, чтобы клянчить подарки и покупки они не требуются. Человеку-потребителю нужны только нежелание развиваться и сопутствующий этому процессу инфантилизм. Всё это и достигается разрушением советской системы образования, заменой её на привнесённые к нам с Запада технологии, такие как ЕГЭ, обеспечивающий неразвитие человека. Поясню подробнее этот момент.

Начнём с того, что распишем, какие существуют этапы образования человека, прежде, чем он станет неким абстрактным сверхчеловеком, который всё знает, всё умеет. Для примера возьмём путь человека, решившего работать в науке. Для других профессий схема будет аналогичной.

Знания накапливаются: младенец учится говорить, в детском саду он учится жить в маломальском коллективе, а в школе к этому присоединяется набор общих знаний, которые цивилизация успела накопить, и которыми готова поделиться с каждым. Что же происходит дальше? А дальше человек начинает эти знания не только брать у других людей, которые уже ими обладают, но и сам эти знания производить. Чем занимается "научный гений"? Открытиями! Он исследует, как устроен мир, ищет в его поведении закономерности. Т.е. в этой последовательности наступает момент, когда человек от изучения ранее открытого переходит к самостоятельному изучению мира, к изучению ещё неоткрытого. Какой же момент является критическим при переходе от учёбы (получения уже известных знаний) к самостоятельным исследованиям? Конечно же, этап между уровнями "выходим из школы" и "поступаем в ВУЗ"! Итак, отметим, что в школе человек изучает то, что человечество уже знает, а в ВУЗе начинает постигать ещё неизведанное!

Грань между уровнями "учим известное" и "исследуем неизвестное" достаточно расплывчата (и школьник может начать исследования, если его настроит на это учитель, и учёный может начать обучаться тому, что открыл другой учёный). НО! Именно в промежуток между уровнем знаний "выходим из школы" и уровнем знаний "поступаем в ВУЗ" происходит определённый качественный скачок, когда человек из накопителя знаний становится их производителем. Школьник становится студентом. Ученик становится исследователем. Как раз в том момент, когда ребёнок становится взрослым человеком.

Эта разница (обозначена на рисунке буквой "дельта") аналогична скачку в процессе титрования из аналитической химии: вы капаете уже 1000 капель одного раствора в другой, и ничего не происходит, как вдруг, после добавления 1001-й капли, смесь меняет цвет, и на этом процесс обратить нельзя - раствор навсегда стал цветным. Ученик накапливает знания, накапливает (количество знаний в голове растёт), и вдруг у него их оказывается столько, что он сам начинает делать на их основе выводы (количество знаний переходит таки в их качество). Я уже упомянул, что этот процесс идёт параллельно процессу взросления - из школы выходит ребёнок, а в ВУЗ приходит уже взрослый человек. Количество (возраст) тоже растёт, и вдруг качественно меняет личность.

В чём же проявляется эта дельта? В чём проявляется её качественность в плане образования? Ну, например, в принципах преподавания. Школьный преподаватель - профессиональный учитель, который не занимается ничем, кроме вливания в учеников знаний. За молодыми оболтусами надо следить, чтобы не валяли дурака, заставлять их. Преподаватель же ВУЗа - не столько учитель, сколько учёный. Его цель - помогать студенту работать. Студент - уже достаточно умный человек, чтобы над ним постоянно не сидел учитель, не подгонял его, не грозился вызвать родителей в школу. Ему уже достаточно лекций и учебников, чтобы самому вкладывать в себя знания. Конечно, этот процесс отслеживается при помощи всевозможных контрольных работ, зачётов и экзаменов, однако уровень именно "надсмотрщничества" в качественном плане существенно отличается от школьного. А одним из главных критериев того, справился ли студент с первым курсом, является, например, курсовая работа - "взрослый" отчёт о полноценной научно-исследовательской деятельности (не самой сложной, но от этого не менее важной). Конечно же, я несколько утрирую картину, но принципиальную разницу между школой и ВУЗом, надеюсь, представил.

Школа подводит ребёнка к той черте, за которой начинается взрослая жизнь. Дальше ребёнок становится полноценной личностью и должен сам решать, что он в этой жизни хочет делать. Он может пойти в любую профессию. "Все работы хороши! Выбирай на вкус!" В том случае, если он решил связать свою жизнь с наукой, ему необходимо пройти своеобразный тест - поступить в ВУЗ, преодолеть дельту.

Обозначим очевидный ряд вопросов: А для чего она нужна? Может её следует устранить? Почему уровень знаний, который нужен для сдачи выпускных экзаменов и уровень знаний, который нужен для сдачи вступительных экзаменов, отличается? Не проще ли будет схлопнуть эту дельту?

Перво-наперво: А как?

Вариант первый: поднять уровень знаний, даваемый школой. Пусть все ученики выходят ещё более образованными, чем раньше!

Нельзя! Потому что задача школы - давать общие для всех знания! Не секрет, что вместе со взрослением в период дельты наступает период определения человеком своего пути, и, соответственно, появляется потребность в специализации! Дать общие знания и дать специализированные знания - две разные задачи! И если вы попытаетесь человеку, которому нужно одно, под видом общего дать другое, то есть шансы, что у него элементарно "голова опухнет" от сведений, которые ему не так важны. Да, хорошо бы, чтобы человек знал всё! Но на данный момент это невозможно, т.к. период получения знаний ограничен продолжительностью жизни. Задача человека на данном этапе развития нашего вида состоит не в том, чтобы стать сверхчеловеком, способным на всё, а - профессионалом в той области, которая ему нравится.

Вариант второй: опустить уровень знаний, необходимый для того, чтобы поступить в ВУЗ. Глупо! Это означает, что в ВУЗ придёт больше народу, чем это нужно! Большинство отсеется в первую же сессию. Более того, в ВУЗе придётся перекраивать преподавательский состав! Ведь до этого преподаватель ВУЗа - профессионал как учёный! А теперь? Чтобы дотянуть поступивших до уровня, с которого с ними надо работать, надо угробить кучу времени для их туда поднятия! Т.е. заставить учёного перенаправить свои силы из науки в педагогику! Т.е. заставить его стать худшим учёным, но лучшим преподавателем! Убить ВУЗ как научную организацию!

Впрочем, это неважно... Ибо, второ-навторо (есть такое слово?): А зачем?

Сначала абстрактно порассуждаем... Как ребёнок становится взрослым? Вот сегодня он - ребёнок, а завтра - взрослый? Или как? Паспорта нет - ребёнок, паспорт есть - взрослый? Нет тут чёткой границы, она как-то интуитивно просматривается. Вот в этот год человек вёл себя как ребёнок больше, чем как взрослый, а вот в этот - наоборот. Давайте считать, что в Новый Год он повзрослел. Однако, чтобы человек сам для себя прочувствовал, что такое взросление, сам проникся чувством оседлавшей его ответственности, в некоторых странах/племенах существуют обычаи, связанные с ритуалами перехода ребёнка во взрослую жизнь. Так вот, дельта - это и есть своеобразный аналог этого ритуала. Дельта - это дорожные указатели, показывающие, где закончилось детство, и началась большая жизнь.

Ну а теперь поконкретнее и не так абстрактно. Вот решил человек начать работать в области химии. А кем? Можно стать теоретиком, который придумывает новые классы соединений и способы их получения. Можно стать синтетиком, который их в колбе "сварит" со стопроцентным выходом. Можно - технологом, который придумает, как их производить не в колбе, а в количествах, которые можно будет грузить экскаватором по вагонам. Можно стать стеклодувом, который будет делать нестандартные приборы и чинить химическую посуду. Всё это - химические работники, только вот способности для каждого из этих направлений нужны разные. Где-то, например, нужен человек "порукастее", где-то - "поголовастее". И ВУЗы, готовящие людей к каждому из этих направлений, предъявляют свои специализированные требования к поступающим. Если не получилось поступить в один химический ВУЗ, попробуй - в другой, вдруг науку выбрал правильную, а вот направление - нет. Дельта, в этом отношении, является предохранителем, спасающим человека от ухода в несчастную жизнь, к которой он не приспособлен!

Ну, хорошо, для чего дельта нужна, мы поняли, но как её преодолеть? Да вот так:

Есть "основное обучение" - школа. Там учат "вообще" и "всему". Чтобы перепрыгнуть дельту, этого мало. НО! Если у ребёнка есть желание и потребность в дополнительном обучении, то он получает параллельное образование (кривые пунктирные стрелочки). А что это такое? Да те самые кружки во Дворце Пионеров, спортивные секции, красные уголки с рисованием и т.д. В советское время такое дополнительное образование было нормой - если учитель видел в тебе талант, то всеми правдами и неправдами старался вытащить на какое-нибудь межрайонное соревнование по этому таланту. Знаешь немецкий - дуй в соседнюю школу на олимпиаду, хорошо рисуешь - повесим твою картину в ближайшем кинотеатре на конкурсе. Почти в каждом ВУЗе всегда были бесплатные подготовительные курсы. А уж если ты ещё в школе доказал, что точно справишься со взрослой жизнью, закончив последний класс с золотой медалью, то преодоление дельты засчитано заранее! Ты - уже в ВУЗе, ибо все понимают, что с таким упорством тебе никакие трудности нипочём!

Что происходит, когда под различными предлогами вводится ЕГЭ? Смотрим:

Понятно, да? Дельту ликвидировали. Теперь, что происходит с обществом, имеющим к этой схеме отношение?

В ВУЗы приходят все подряд... Не те, которые могли бы учиться, а все! Высшее образование становится ярлычком, который на себя вешает каждый, а не достижением, к которому надо стремиться с большим трудом. Что происходит с учениками, попавшими не туда? (А при отсутствии дельты число детей, неправильно сориентировавшихся в жизни, увеличивается в большо-о-ой степени!) Может вот что произойти: ВУЗ их принимает и ничего с этим не делает, тогда они становятся формально учёными, но с плохим образованием, выходят в не ту жизнь с корочкой плохого ВУЗа (о том, зачем понадобились звания магистров и бакалавров, т.е. неучей, теперь, думаю, сами сможете додумать). А может и так: ВУЗ заботится о том, чтобы все получили хорошее образование и выбрасывает половину поступивших на улицу, сам же, потратив силы на хоть какое-то доведение оставшихся до нужного уровня знаний, ещё какое-то время держится, но постепенно ломается и рушится, например, из-за того, что учёные вместо работы занимаются кондовой педагогикой. Работают не со вступившими во взрослую жизнь людьми, а со всё ещё детьми.

Это - что касается учеников. Что же касаемо родителей, учёных и школьных учителей, то тут такая ситуация:

Дельту уничтожили, а вместо неё подсунули ложную конструкцию, условно назовём её ЕГЭ. Да, вот этот самый дутый шарик, который делает вид, что уровень знаний, нужный для ВУЗа не упал, а всё ещё наверху! Что этап перехода во взрослую жизнь ещё есть! Родители всё ещё воспринимают поступление своих детей не как формальность, а как достижение! Школьные преподаватели довольны - все их дети поступили в ВУЗ! Учёных успокаивают, что ничего не изменилось - дельта есть. Штука только в том, что воздушный шарик - чистой воды надувательство. Нет дельты! Схлопнулась! Дети остались детьми. Они не стали взрослыми.

Преодолеть это препятствие к инфантилизации общества всё ещё пытаются оказавшиеся на удивление живучими коллективы педагогов, которые готовы обучать и развивать детей, несмотря ни на что. Готовы вести дополнительное образование, чтобы дети выросли во взрослых.

Именно за это их и атакуют.

Почему? Дело в том, что вся жизнь России была посвящена одной цели - вступить в Европу на равных правах. Ради этой цели был разрушен Советский Союз. Ради этого в его бывших республиках насильно пропихивались прозападные законы и о ювенальной юстиции, и о западной системе образования, и многие другие. Вот почему!

Сейчас, после почти 30 лет следованию этому разрушительному курсу, стало ясно, что ни в какой Европе нас не ждут. Тем более не ждут как равных, а только как рабов - поставщиков детей на потеху тамошним извращенцам и трансплантологам, да и как источник дешёвого труда. После воссоединения с Крымом это может не замечать только слепой. Слова "русский" и "Россия" в западных СМИ являются синонимами слов "чума" и "проказа".

Понятно, что Россия не могла не отреагировать на это, и стала готовиться к объявленной нам войне. Отменой разрушительных армейских "реформ" удалось поднять боеспособность наших вооружённых сил и восстановить инфраструктуру. Очередь - за образованием. Назначение в прошлом году Ольги Васильевой министром образования и науки стало знаковым событием. Она почти сразу заявила о необходимости возврата к советской системе обучения и об отмене ЕГЭ. Это тяжёлый процесс. О препятствиях на этом пути в газете "Суть Времени" была большая статья Павла Расинского "Новый министр в старом окружении": http://rossaprimavera.ru/article/novyy-ministr-v-starom-okruzhenii.

Основные трудности связаны с тем, что отказ от разрушения страны вызвал бурную реакцию со стороны сторонников как-то пролезть на Запад. Палки в колёса ставятся по всем фронтам. Взять ту же ювенальную юстицию: на I съезде "Родительского Всероссийского Сопротивления" была обозначена угроза её проникновения в нашу страну. Тогда на съезд пришёл президент Путин и заявил, что не допустит ювеналку в России.

И что произошло дальше? А произошло то, что вопреки его указам чиновники пропихнули новые законы, направленные на разрушение семей, взамен старых. И только активность родителей по всей стране, собравших за пару месяцев более 200 тысяч подписей, помогли остановить эти законы. Путин отозвал уже подписанный документ.

Из этой истории можно сделать два важных вывода.

Первый: скоординированное и единое гражданское общество может законно и конструктивно влиять на принимаемые решения. Кстати, Центр "Развитие" удалось отстоять - его руководство пошло на переговоры. Отстоим мы и "Созвездие".

Откуда у меня такая уверенность?

Когда я пришёл на одно из первых собраний родителей и педагогов, решивших бороться за сохранение ЦДТ, они сразу же согласились выступить с небольшими обращениями о своём отношении к происходящему. Мне удалось записать на подручное устройство несколько фрагментов. Посмотрите их:

 

Людей волнует будущее страны. Они к нему неравнодушны. Их не запугать. Почему? А потому что их (а значит, и нас) много. А тех, кто против - мало.

Второй: идёт война между Россией и окопавшимися в ней чиновниками, принимающими антигосударственные решения. Чиновниками, не понимающими, что страна находится в состоянии войны. Не понимающими, что разрушение инфраструктуры, необходимой для сохранения будущего России, является в таких условиях предательством. Именно об этом в апреле в Москве говорили участники III съезда РВС.

Стенограммы выступлений на съезде были опубликованы в газете "Суть Времени". В электронном виде их можно почитать на интернет-странице агентства "Красная весна": http://rossaprimavera.ru/issue/224-225. Если удобнее, то вот ссылка на файл в PDF-формате: http://rossaprimavera.ru/sites/default/files/pdf/sv-224-225-web-1.pdf.

Вспомните, с какой силой был нанесён удар по ювенальщикам, когда на верхах стало известно об их предательстве. Ответ тем, кто саботирует планы министра образования по восстановлению системы обучения, тоже не заставит ждать. Вопрос о том, понимают ли это чиновники на местах или нет, является очень важным, в первую очередь, для них самих.

Напоследок хочу сказать ещё одну важную вещь. Всегда найдутся желающие помешать договориться с чиновниками о том, как лучше исправить сложную ситуацию, в которую они себя поставили. А из попыток родителей и педагогов спасти ситуацию будут стараться устроить какой-нибудь бессмысленный протест, который и к решению проблемы не приведёт, и раскол в общество привнесёт. Мы категорически против абстрактного протеста ради протеста. Мы всегда готовы помогать найти общий язык между всеми участниками любых конфликтов. Мы живём в одной стране. И если мы хотим и дальше жить вместе, давайте вместе конструктивно решать все вопросы, включая вопрос, как сохранить ЦДТ "Созвездие" и его уникальный коллектив профессиональных педагогов. Только так в непростых условиях мы сможет сохранить будущее для России и живущих в ней наших детей.

Tags: Война с образованиемЕГЭСоциальная войнаРегион: Москва
Категории: РВС

Бэби-боксам в Заполярье - твердое нет

РВС - пт, 12/05/2017 - 15:40

Наш век полон сомнительными экспериментами над человеком и человечностью – это и политизированное заигрывание с разного рода «меньшинствами», и вмешательства служб опеки в семью под различными предлогами защиты «прав ребенка», сексуальное просвещение малолетних, легализация эвтаназии, наркотиков и многое другое.

Все эти новшества, несущие людям смерть в различных обличьях, идут к нам с Запада. Под велеречивой заботой о «правах человека», в частности, «правах ребенка», несведущему человеку порой трудно уловить губительную суть продвигаемых инициатив и несложно впасть в опасное заблуждение относительно них.

Одна из таких инициатив, продвигаемая определенными заинтересованными кругами, — так называемые бэби-боксы. Бэби-бокс, как и следует из названия, суть специально оборудованный ящик, предназначенный… для помещения в него ребенка, в целях осуществления родителем анонимного отказа от него.

Безусловно, здравомыслящий человек, читая эти строки, содрогнется от ужаса – зачем и для чего предлагать людям легально осуществлять такой бесчеловечный поступок? Неужели есть люди, которые действительно поддержат данную инициативу?.. К сожалению, есть.

И к сожалению, данное веяние, пока только в форме обсуждения его возможности, добралось и до нашего северного региона – Мурманской области.

4 мая, в Мурманске в рамках «Клуба сторонников» партии «Единая Россия» прошел круглый стол на тему возможного внедрения у нас в регионе бэби-боксов.

В обсуждении темы участвовали депутаты Мурманской областной Думы и Совета депутатов г. Мурманска — члены фракций «Единая Россия»; представители Регионального координационного совета сторонников Партии, региональных систем здравоохранения и социальной защиты,  медицинских учреждений, родительского сообщества, научно-педагогической общественности, общественных организаций (в т.ч. представитель Мурманского регионального отделения Общероссийской общественной организации защиты семьи “Родительское Всероссийское Сопротивление”), партийный актив.

Источник

 

Заместитель министра здравоохранения Мурманской области, главный врач Мурманской детской городской клинической больницы, другие представители региональных систем здравоохранения и социальной защиты, — выступили с резкой критикой идеи использования бэби-боксов. В настоящее время в области выстроена работа психологической и социальной помощи на профилактику и предотвращение отказа родителей от детей, которая дает свои положительные результаты – если в 2005 году было 100 отказов, то сейчас всего 22. С другой стороны, мать имеет возможность легально отказаться от ребенка на любом этапе – от женской консультации до роддома. Таким образом, открывая бэби-боксы, мы тем самым толкаем определенную категорию молодых женщин на риск самостоятельных родов в домашних условиях, которые являются угрозой жизни и здоровью как самой женщины, так и ребенка. Был упомянут печальный опыт частной службы приема родов на дому «Колыбелька», которая одно время практиковала в городе Санкт-Петербург, — зачастую служба либо опаздывала к моменту родов, либо просто была не в состоянии оказать профессиональное родовспоможение, что зачастую приводило к печальным исходам. Также следует помнить, что сам по себе бэби-бокс, каким бы технически совершенным он ни казался, представляет потенциальную опасность для ребенка, особенно в северных климатических условиях. А это уголовная статья – «оставление ребенка в опасности».

«Появление ребенка в бэби-боксе свидетельствует о его рождении в домашних условиях, без оказания профессиональной и специализированной медицинской помощи, без участия службы родовспоможения, — отметила заместитель министра здравоохранения Мурманской области Людмила Ушакова. — При отсутствии квалифицированного медицинского сопровождения родов шансы сохранить жизнь, здоровье ребенка и матери крайне малы».

Как подчеркнула Ушакова, бэби-бокс – это ящик, в котором новорожденному очень опасно находиться, особенно в суровых условиях северной природы.

«Организм родившегося ребенка таков, что он должен немедленно оказываться под наблюдением медицинских работников», — добавила она, подчеркнув, что действующее законодательство позволяет маме отказаться от нежелательного ребенка на каждом этапе: от женской консультации до роддома.

Региональный координатор партпроекта «Здоровье – детям», главный врач Мурманской детской городской клинической больницы, депутат городского Совета, член фракции «Единая Россия» Александр Капиносов заявил, что категорически против установки бэби-боксов, так как это решение фактически будет поощрять определенную группу граждан к избавлению от ребенка.

«Нельзя допустить того, чтобы использование бэби-боксов вошло в моду», — добавил он.

«Активное распространение информации о бэби-боксах формирует ложное представление о их безопасности, — поддержал эту точку зрения член Общественного совета по партийному проекту «Здоровое будущее», заместитель главного врача Мурманской городской клинической больницы скорой медицинской помощи по акушерству и гинекологии Александр Залесный.

Источник

 

Таким образом, разрешение бэби-боксов и создание иллюзии «легкого выхода» на самом деле провоцирует определенную категорию женщин на безусловный риск родов в домашних условиях и дает ложную уверенность, что ребенок останется в бэби-боксе в безопасности.

Конечно же, опасность бэби-боксов для жизни и здоровья ребенка, — лишь одна сторона вопроса, хотя и одна из важнейших.  И было бы наивным предполагать, что заинтересованные лица, продвигающие бэби-боксы, не будут превозносить их несомненную безопасность для новорожденных. И здесь невозможно обойти стороной этическую сторону вопроса.

Позиция Родительского Всероссийского Сопротивления по вопросу этичности бэби-боксов твердая и однозначная – ребенок ни в коем случае не может быть побочным продуктом отношений мужчины и женщины, но напротив, ответственность за будущую жизнь должна находиться в центре этих отношений. В этом смысле бэби-бокс выступает как возможность, снимающая ответственность с потенциальных родителей. Образно говоря, достаточно малого отверстия, чтобы газ под давлением улетучился из воздушного шара. Точно так же достаточно одной возможности, отменяющей человечность, чтобы человечность начала стремительно исчезать. Потому что человечность основана прежде всего на ответственном отношении к человеческой жизни, тем более, что речь в данном случае идет о жизни ребенка.

В связи с вышеизложенным, Общероссийская общественная организация защиты семьи “Родительское Всероссийское Сопротивление” считает использование и легализацию бэби-боксов аморальным, столь же аморальным, как легализацию проституции и наркотиков.

Стоит отметить также, что позиция ярых защитников бэби-боксов (среди участников «Круглого стола» таковых не было) основана прежде всего на том, что якобы само наличие бэби-боксов снимает возможность инфантицида (детоубийства). Данная позиция,  как обосновали эксперты РВС, не имеет ничего общего с реальностью, — убийство новорожденных детей совершается либо в состоянии послеродового психоза, либо в глубоко аморальном состоянии, и в этом случае ничего, кроме целенаправленного лечения, здесь не помогает.

С другой стороны, как метко выразился заместитель главного врача Мурманской городской клинической больницы скорой медицинской помощи по акушерству и гинекологии Александр Залесный, бэби-бокс – это «окно в кукушкино гнездо». Другими словами, в результате использования бэби-боксов будет расти контингент «матерей-кукушек», отказ от детей со временем перестанет быть аморальным поступком и будет все больше и больше становиться нормой общественных отношений, что будет свидетельствовать как о деградации института материнства,  так и о дальнейшей деградации человека как такового.

К сожалению, позиция политиков, присутствовавших на дискуссии, не была столь однозначно отрицательной по отношению к использованию бэби-боксов.

В частности, Антон Громыко, руководитель Мурманского отделения Молодой Гвардии Единой России, озвучивая свою неоднозначную позицию («не был бы так строг, что это нам не нужно»), сказал, что «пять раз менял свою позицию» при обсуждении данного вопроса в партийной молодежной среде. При этом довольно странным образом аргументируя свое мнение – «кто пробует, тот знает».

Безусловно, это диагноз того, что состоялось поколение граждан, в частности, политиков, которое выросло в условиях постсоветского нравственного релятивизма, и которые уже не всегда понимают, «что такое хорошо,  а что такое плохо».

По факту проведения круглого стола на тему использования бэби-боксов Мурманское отделение Общероссийской общественной организации защиты семьи “Родительское Всероссийское Сопротивление” выдвинуло свою резолюцию, которая приведена ниже.

Использование бэби-боксов считаем недопустимым, так как

  1. легализация бэби-боксов в том или ином виде будет поощрять определенную группу граждан к аморальному поступку — избавлению от собственного ребенка легальным, анонимным способом; соответственно, иллюзия “легкого выхода” будет провоцировать все большее количество молодежи, — т.н. “матерей-кукушек” — на безответственное поведение в отношении человеческой жизни. В виду этого считаем любую легализацию беби-боксов аморальным, тем более на уровне государственного законодательства, столь же аморальным, как легализацию наркотиков и проституции;
  2. сотрудники медицинских учреждений, зам. министра здравоохранения Мурманской области привели убедительные доводы в пользу того, что использование бэби-боксов является не только аморальным, но и представляет опасность для жизни и здоровья женщины и ребенка, поскольку таким образом косвенно поощряются роды на дому без врачебной помощи. С другой стороны, даже оставление совершенно здорового ребенка в бэби-боксе является потенциально опасным (особенно с учетом северных климатических условий), что влечет нарушение статьи ук. РФ №125 (“Оставление в опасности”). Таким образом, создавая беби-боксы, мы создаем иллюзию «легкого выхода», который на деле может обернуться потерей здоровья или даже жизни;
  3. анонимность бэби-боксов влечет за собой возможность совершения преступлений — кражи детей из ящиков, подкидывания краденых детей в ящики. Это также подтверждается зарубежным опытом. Так в Германии в ходе исследования, проведенного Институтом немецкой молодежи, обнаружилось, что службы анонимного отказа от детей, использовавшие бэби-боксы, не смогли предоставить информацию о судьбе каждого пятого из оставленных детей, следы которых оказались утерянными. Более того, бэби-боксы могут даже использоваться для сокрытия убийств новорожденных или их продажи. Мать, решившая убить или продать ребенка, может объяснить его пропажу тем, что она отнесла его в ящик;
  4. доводы сторонников бэби-боксов о спасении детей от убийства оказываются несостоятельными — практика подтверждает, что бэби-боксы совершенно не влияют на статистику убийств новорожденных. Убийства новорожденных детей совершаются, как правило, в состоянии послеродового психоза или в глубоко аморальном состоянии, и ничто, кроме целенаправленного лечения, тут не поможет;
  5. возврат ребенка матери, которую рекламируют сторонники бэби-боксов, на самом деле является дорогостоящей процедурой, так как требуется ДНК-тест (ведь ребенок помещается в бэби-бокс анонимно);
  6. использование бэби-боксов не регулируется законодательной базой, как правило осуществляется НКО с непрозрачными целями функционирования. Комитет ООН по правам ребенка в 2014 году рекомендовал всем странам, подписавшим конвенцию о правах ребенка, закрыть все бэби-боксы;
  7. как правильно заметили сотрудники здравоохранения, гораздо более эффективным является профилактическая работа, а также работа врачей  и психологов, направленная на укрепление семьи, приведя при этом позитивную статистику снижения отказов от детей. Бэби-боксы весьма дорогостоящие сооружения, так не лучше ли деньги потратить на более эффективный и дешевый метод предотвращения избавления родителей от детей?

 

Также считаем необходимым напомнить, что многие статусные эксперты и специалисты выступают против инициатив, направленных на использование бэби-боксов:

  • бывший Уполномоченный при Президенте РФ по правам ребенка Павел Астахов
  • Председатель комитета Госдумы по вопросам семьи, женщин и детей Елена Мизулина,
  • Уполномоченный по правам ребенка в Ростовской области Ирина Черкасова
  • Уполномоченный по правам ребенка во Владимирской области Геннадий
  • Прохорычев, Уполномоченный по правам ребенка в Кировской области  Владимир Шабардин,
  • Уполномоченный по правам ребенка в Республике Татарстан Гузель Удачина,
  • Общественный Уполномоченный по правам ребенка в Санкт-Петербурге Любовь Качесова,
  • прокуратура Кировской области,
  • прокуратура Свердловской области,
  • Начальник отдела по развитию медицинской помощи детям и службы родовспоможения департамента здравоохранения Кировской области Мария Савинова,
  • Министр здравоохранения Ростовской области Татьяна Быковская,
  • Председатель Патриаршей комиссии по вопросам семьи, защиты материнства и детства РПЦ протоиерей Дмитрий Смирнов

и другие.

Также по итогам «Круглого стола» была выработана общая резолюция, в которой участники «Круглого стола» высказались однозначно против использования и легализации бэби-боксов.

Источник

 

Следует отметить, что многие пункты резолюции Мурманского отделения Общероссийской общественной организации защиты семьи “Родительское Всероссийское Сопротивление”вошли в текст итоговой резолюции.

 

Оригинал статьи.

 

Андрей Чекушкин, РВС.

Tags: БэбибоксКруглый столРегион: Мурманская область
Категории: РВС

Страницы

Подписка на Тульский клуб «Суть времени» сбор новостей