РВС

Подписка на Тульский клуб «Суть времени» RSS
Подписка на Лента РВС
Адрес: http://r-v-s.su
Обновлено: 10 часов 9 минут назад

При поступлении в вуз инвалиду будет достаточно медсправки

вс, 09/04/2017 - 08:45

Предоставлять заключение федерального учреждения медико-социальной экспертизы об отсутствии противопоказаний к обучению больше не понадобится.

Законопроект, уточняющий поступление в вузы и на подготовительные отделения инвалидов, Госдума приняла во втором чтении, передает корреспондент ИА REGNUM 7 апреля. Инициатива была существенно доработана ко второму чтению.

Исключается обязанность предоставления заключения федерального учреждения медико-социальной экспертизы об отсутствии противопоказаний к обучению в соответствующие образовательные организации. «Достаточно будет обычной медсправки, как и простым студентам», — отметил первый замглавы комитета Госдумы по образованию Олег Смолин (КПРФ).

Речь идет о приеме в вузы за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов РФ и местных бюджетов в пределах установленной квоты инвалидам вследствие военной травмы или заболевания, полученных в период прохождения военной службы.

А также о поступлении на подготовительные отделения федеральных государственных образовательных организаций высшего образования на обучение за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета детей-инвалидов, инвалидов I и II групп.

Теги: образованиеИнклюзияРегион: Москва
Категории: РВС

Зачем нам нужны библиотеки?

сб, 08/04/2017 - 19:21

Кто-то говорит, что библиотеки – это анахронизм «книжной» эпохи и его нужно отбрасывать, как уже потерявший значение «орган». Кто-то считает, что «дома книги» должны превратиться в развлекательные центры, что негоже в эпоху компьютерных игрушек и всяческого «фана» строить умные лица на фоне классических книг.   Мы считаем, что губительны оба пути. Что библиотеки и книги должны не только остаться, но развиваться. Что они – одно из последних средств борьбы со этим всепроникающим и, на самом деле, губительным «фаном». С пухнущим как опухоль «обществом потребления».   Мы видим в библиотеках, и в культурной инфраструктуре в целом, одно из последних мест, где можно воспитывать не манипулируемого сетевого «юзера», а думающего Гражданина. Где можно не клубиться бессмысленно на просторах интернета, а выходить в настоящую жизнь, для встречи с реальными людьми, для реальных дел.

А что считаешь ты? Зачем нам нужны библиотеки?     Виктор Шилин, РВС Tags: БиблиотекаКультура
Категории: РВС

Развитие дневника вместо развития культуры

сб, 08/04/2017 - 17:59

Сначала новость.

Проработать в двухнедельный срок идею внедрения «культурного дневника школьника» поручил профильному департаменту Минкультуры министр культуры РФ Владимир Мединский. Об этом Мединский сообщил 7 апреля на итоговом заседании коллегии ведомства в Малом театре, передает ТАСС.

Ранее, на коллегии, член Совета Федерации от Москвы Зинаида Драгункина отметила, что детям было бы полезно вести «культурный дневник школьника», в который они могли бы вносить те культурные события, которые посетили. «Конечно, никаких оценок там не будет», — сказала она.

Министр поддержал эту идею. Он попросил департамент образования Минкультуры «в двухнедельный срок подготовить соответствующие предложения».

 

Комментарий

Для развития культуры детей требуется обеспечить развитие культуры в тех формах, которые могут воспринимать дети, и привлечь их так, чтобы они заинтересовались. Внесение дневника культуры в длинный перечень бумаг, заполнением которых будут озабочены школьники и преподаватели, ничем не поможет развитию культуры, но создаст видимость действия со стороны профильного министерства. Как видно на примере многих действий министра, культура его не интересует.

 

Игорь Бигаев, РВС.

Tags: война с культуройобразованиеРегион: Москва
Категории: РВС

Война с памятниками может вступить в новую фазу?

сб, 08/04/2017 - 12:59

Сначала новость:

Законопроект, предполагающий передачу объектов культурного наследия физическим и юридическим лицам на основе концессиональных соглашений, внесен в Госдуму РФ 6 апреля, сообщает ИА Красная Весна. Информация об этом размещена на сайте законодательного органа.

Авторы проекта закона «О внесении изменений в Федеральный закон Об объектах культурного наследия (памятниках истории и культуры) народов Российской Федерации и Федеральный закон О концессионных соглашениях» — депутат Госдумы от фракции «Справедливая Россия» Елена Драпеко и член Совета Федерации Сергей Рыбаков.

Предложенные поправки предусматривают возможность отдавать в концессию физическим и юридическим лицам земельные участки и объекты культурного наследия, расположенные в границах государственных историко-культурных заповедников. Также в документе предлагается привлекать к управлению историко-культурными заповедниками как государственные учреждения, так и иные организации.

В разделе финансово-экономического обоснования особо подчеркивается, что реализация данного законопроекта не потребует выделения дополнительных средств из федерального бюджета, а также иных бюджетов бюджетной системы Российской Федерации. Реализовывать законопроект предполагается в рамках концессионных соглашений за счет средств самих участников — физических и юридических лиц.

Степень ответственности концессионеров за сохранность исторического наследия в соответствии с новым законопроектом пока не ясна.

Напомним, что концессия — форма государственно-частного партнерства, при которой государство передает в эксплуатацию на определенных условиях предприятий, земельных угодий с правом строительства сооружений, добычи полезных ископаемых и т. п.

 

Комментарий

Война с памятниками может вступить в новую фазу. При передаче в концессию такой «концессионер» сможет сделать с памятником что угодно и вернуть его в разрушенном виде, позволяющем перенос и демонтаж.

Таким образом могут быть достигнуты любые политические цели, независимо от запрещенной или разрешенной на государственном уровне идеологии.

 

Игорь Бигаев, РВС.

Tags: Война с историейвойна с культуройСоциальная войнаРегион: Москва
Категории: РВС

О потенциале крылатости

сб, 08/04/2017 - 10:53

Попалась на глаза заметка Максима Соколова на смерть Евгения Евтушенко. В конце Максим Юрьевич сетует, что Евтушенко был последним поэтом, тексты которого растаскивали на цитаты:

«Перебирая поэтов ныне здравствующих, обнаруживаешь довольно скорбное обстоятельство. Может быть, они хорошие поэты, может быть, плохие, может быть, никакие они не поэты — тут можно спорить до бесконечности. Но крылатых цитат они больше не производят — ни один. Этот ручеек, питавший родную речь, похоже, иссяк окончательно».

По-моему, дело не в отсутствии потенциала крылатости в творениях поэтов. А в специфическом состоянии современной культуры. Она перестала быть всеобщей. Все общество разбилось на мини-сообщества, которые не пересекаются. И поэт может быть широко известен в узких кругах. И в этих узких кругах растащен на цитаты. Но они не становятся общим культурным достоянием. Кроме того, поэты и не отражают мир — ни внутренний, ни внешний — всего общества или хотя бы достаточно большой его части. Сейчас у членов общества нет ничего всеобщего. Нет общего знаменателя у культуры, кроме (пока еще) общего языка. Поэтому никто в едином порыве не смотрит одни и те же фильмы, не читает одни и те же книги, не слушает одни и те же песни. Каждый смотрит, читает, слушает то, что ему нравится, близко, соотносится с его миром — внутренним и внешним. И пока не появится этого общего знаменателя, не появятся ни крылатые цитаты, ни их генераторы.

 

Петр Данилов, РВС.

Tags: КультураРегион: Москва
Категории: РВС

Минтруд РФ назвал самые востребованные специальности в 2017 году

пт, 07/04/2017 - 22:02

Рынку труда требуются специалисты в сфере науки и техники

В Министерстве труда и соцзащиты рассказали о самых востребованных на рынке труда в этом году профессиях. В частности, работодатели нуждаются в специалистах высшей квалификации в сфере науки, техники и в гуманитарных областях.


Среди наиболее востребованных на рынке труда можно выделить квалифицированных рабочих промышленности (металлообрабатывающее и машиностроительное производство), строительства, транспорта, специалистов высшего уровня квалификации в области здравоохранения, науки и техники, образования, а также специалистов в области права, гуманитарных областей и культуры, сообщает телеканал RT, ссылаясь на данные, предоставленные Министерством труда и соцзащиты РФ.

При этом профессионалы в бизнес-сфере, менеджеры, руководители и документоведы в этом году могут остаться нетрудоустроенными.

По информации russian.rt.com

Теги: образование
Категории: РВС

Регионам рекомендовали развивать вариативные формы дошкольного образования для детей с ОВЗ

пт, 07/04/2017 - 21:49

Состоялось заседание Совета Минобрнауки России по вопросам образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов. В нем приняли участие, в частности, заместители министра образования и науки РФ Вениамин Каганов и Татьяна Синюгина, 7 апреля сообщает Учительская газета.


В ходе заседания был представлен проект вносимых изменений в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — программам дошкольного образования, касающихся организации образования воспитанников с ОВЗ, в том числе в части наполняемости групп и введения в штатное расписание специалистов-дефектологов, а также в проект плана Министерства о развитии системы ранней помощи детям-инвалидам и лицам с ОВЗ в РФ на период до 2020 года.

Участники совета также обсудили возможность внесения изменений в программы подготовки педагогов, дефектологов, психологов, логопедов относительно формирования компетенций по работе с детьми раннего возраста, возможность открытия магистерских программ для специалистов ранней помощи, проведения мониторинга, и при необходимости, увеличения контрольных цифр приема за счет средств федерального бюджета по следующим направлениям подготовки: психолого-педагогическое образование и дефектологическое образование.

По итогам Совета региональным министрам образования было рекомендовано разработать и внести изменения в «дорожные карты» в части включения положений в сфере развития системы ранней помощи, обеспечить повышение квалификации педагогических работников по вопросу психолого-педагогического сопровождения детей раннего возраста и коррекционной работы с ними, обеспечить доступность дошкольного образования для детей-инвалидов и детей с ОВЗ в соответствии с показателями госпрограммы РФ «Доступная среда на 2011-2020 годы». Кроме того, регионам рекомендовали развивать вариативные формы дошкольного образования для детей-инвалидов и детей с ОВЗ.

 

Теги: Инклюзияобразование
Категории: РВС

«Дайте проститься». Маму девочки, прошедшей 4 часа по тайге, могут посадить

пт, 07/04/2017 - 21:18

Статья из газеты: «АиФ на Енисее» № 14 (1899) 05/04/2017

История маленькой тувинской девочки Сагланы, которая в одночасье стала национальным героем небольшой республики, пройдя одна несколько часов по заснеженной тайге, получила неожиданное продолжение. В отношении мамы девочки Эляноры Салчак возбуждено уголовное дело. Похоже, сработала ювенальная юстиция в самом худшем своем проявлении. В ситуации разбирался корреспондент «АиФ-Красноярск».

«Умоляла, что не может лететь»

Напомним, маленькая Саглана жила с бабушкой и дедушкой в чабанском поселке. Мама моталась по заработкам, но навещала родителей и дочь по мере возможности, привозила продукты и необходимую одежду. Однажды утром дедушка с внучкой обнаружили, что бабушка умерла. И мужчина решил отправить 4-летнюю девочку одну за помощью, так как сам был слепой. Саглана шла 4 часа по глухой тайге до соседской стоянки. После своего путешествия девочка перенесла небольшую простуду.


Жители Тувы гордятся маленькой односельчанкой. Фото: пресс-служба республики Тува

Об отважном поступке малышки рассказали как краевые, так и федеральные СМИ. В Туве ее решили сделать национальной героиней. Но вот с родными девочки пристальное внимание к этой истории сыграло злую шутку.

14 марта в поселке Кунгуртуг произошло событие, которое местные жители будут помнить долго. Прилетел вертолет со следователями ГСУ СК по республике Тыва. Против женщины экстренно возбудили уголовное дело по «факту оставления в опасности престарелых родителей и несовершеннолетнего ребенка». Начали допрашивать. Потом неожиданно сообщили, что не успевают закончить допрос до сумерек и стали силой грузить в вертолет. По словам очевидцев, буквально выкручивали руки, так как она сопротивлялась. Рядом было здание, куда в это время пенсионеры шли за пенсией, и многие видели, как Элянора лежала на снегу и умоляла, что не может лететь, что у нее нет с собой даже смены белья, просила дать возможность хотя бы проститься с детьми и занять денег. Но ей не дали.

Почему допрос проходил в такой жуткой форме в Следственном комитете не поясняют.

«Чтобы ответить, имеются ли в действиях мамы признаки преступления, доследственной проверки недостаточно. Необходимые действия можно провести только в рамках возбужденного уголовного дела. Таков закон, и у нас для этого были все основания. Сейчас следственная группа продолжает вымерять расстояние, которое прошел ребенок, проверяет, в каких условиях жили престарелые родители и девочка, как она шла между стоянками, получила ли вред здоровью. О результатах говорить рано. Никакого обвинения подозреваемой пока не предъявлено», — пояснила Алла НУРСАТ, старший помощник руководителя ГСУ СК по республике Тыва.

Наказать в качестве профилактики

Чуть позже появилась информация, что в Кунгуртуг прилетел второй вертолет со следователями. Начали допрашивать местных жителей. И склонять, что якобы в целях профилактики женщина все же должна быть наказана. А опеку района предупредили, чтобы готовили документы на лишение Эляноры родительских прав.

Статья, по которой собираются осудить маму, предполагает два года лишения свободы или 80 тысяч штрафа. Но, пожалуй, самое страшное для женщины — лишение родительских прав. В Центре социальной поддержки Тере-Хольского кожууна, где находилась девочка после своего путешествия, боятся что-либо комментировать. Им строго-настрого запретили общаться с журналистами пока идут следственные действия.

Начальник информационно-аналитического управления Верховного Хурала республики Тыва Юрий Дарбаа был первым, кто рассказал об этой истории на страницах официального портала. Сегодня он уже сам переживает, что с его легкой руки о девочке узнали СМИ и ситуацией заинтересовались следователи.

«Сельчане искренне возмущены и собираются на экстренный сход в защиту женщины, скидываются деньгами, чтобы поддержать семью. Ведь они понимают, что это просто несчастный случай. Женщина не могла предположить, что ее мать умрет и ребенок останется один. Она буквально недавно была у них, привозила продукты. Ничего странного в этом нет. Это коренное малочисленное население, которое живет традиционным укладом: охотой и рыбалкой. У них принято, что детей воспитывают бабушки и дедушки, а родители зарабатывают деньги. В раннем возрасте дети умеют разводить костер, знают, что такое тайга. Конечно, девочка проявила большую отвагу, но это свойственно для детей этой местности. Я слышал, что уполномоченный по правам ребенка России Анна Кузнецова собирается выдвинуть ее кандидатуру на конкурс «Горячее сердце». Саглана это заслужила», — говорит Юрий Кок-Оолович.


Девочка прошла одна по тайге около 4 километров. Фото: пресс-служба республики Тува

В Туве искренне надеются, что здравый смысл возобладает и маму отважной девочки оставят в покое. Это будет лучшей наградой малышке за ее отважное сердце.

«За что маму девочки пытаются лишить родительских прав. За то, что родилась и живет в тайге, на самом краю России, где по-другому растить детей никак? Наши земляки сохраняют эти края обжитыми для страны. Вспомнили систему советских интернатов. В них почти принудительно забирали детей чабанов и оленеводов, жителей вот таких «медвежьих» углов, как Кунгуртуг. И кто потом из них вырастал? Хозяйства толком не знали, трудиться, как родители, не научились. Конечно, закон нужно блюсти. Но при этом – полностью согласен со Старшим (так в Туве называют Сергея Шойгу ред.) надо же помнить, что он создавался для простых людей, чтоб им жилось лучше. А не для того, чтобы кто-то на нем звездочки зарабатывал. Заверил Сергея Кужугетовича, что беспредела не будет. Напрямую вмешиваться в следствие мы не вправе, да и нет пока для этого веских оснований. Но ситуация на контроле и у меня лично, и у нашего уполномоченного по правам детей», — написал в своем блоге глава Тувы Шолбан Кара-оол после того, как обсудил подробности истории девочки с Сергеем Шойгу, который также недоумевал поднятой шумихой.

КОММЕНТАРИЙ

Ольга Россова, уполномоченный по правам человека в республике Тыва:

- Сейчас женщина уже допрошена и отпущена на время следствия. Пока она решила остаться в Кызыле со старшим сыном, у него как раз начались каникулы. Чтобы вернуться домой, ей нужно найти денег. Добраться от Кызыла до Кунгуртуга можно лишь вертолетом, как она прилетела, или на «Урале» — ехать около 14 часов по бездорожью. Конечно, власти в этом ей помогут. Но мы все этой ужасной ситуацией возмущены. У нас позиция однозначная, мы полагаем, что нет основания возбуждать в отношении мамы уголовное дело. Смерть бабушки — это несчастный случай, женщине было всего 57 лет (а не за 60, как прозвучало во многих СМИ). Местная администрация несколько раз предлагала ей переехать поближе к районному центру, но она не хотела. Она была вполне в состоянии ухаживать как за мужем-инвалидом, так и за внучкой. Я могу предположить, почему Следственный комитет пытается усмотреть в действиях мамы преступление. В 2013 году женщину штрафовали за «ненадлежащее исполнение своих материнских обязанностей». Но, как уверяет опека, она исправилась и больше никогда не допускала ошибок.

Категории: РВС

Шварценеггер: Трамп обирает школьников

пт, 07/04/2017 - 16:23

В обирании американских школьников бывший губернатор Калифорнии Арнольд Шварценеггер обвинил Дональда Трампа. Такое заявление известный актер и политик сделал 5 апреля на форуме преподавателей в Университете Южной Калифорнии.

По словам Шварценеггера, вместо возвращения былой мощи Америки, Трамп по факту отбирает $1,2 млрд у детей, экономя на образовании. Бывший губернатор не разделяет цели сбалансирования государственного бюджета за счет экономии на образовании. Также Шварценеггер развеял предположения о своем выходе из правящей Республиканской партии. Он заявил, что он не намерен выходить из партии, так как он «не республиканец Трампа».

Напомним, что ранее администрация президента представила проект бюджета, в котором было сокращено финансирование образования на 3 миллиарда долларов. 1,2 миллиарда долларов планируется «забрать» у внешкольных программ.

Также заметим, что разногласия между двумя политиками начались во время известного реалити-шоу «Ученик знаменитости», в котором известные люди соревновались в собирании средств для благотворительных фондов и организаций. С 2005 по 2015 год это телешоу вел Дональд Трамп, но из-за резких высказываний во время президентской гонки он был уволен. Его место занял Арнольд Шварценеггер, после чего рейтинг программы резко упал.

Теги: образованиеНовости зарубежья
Категории: РВС

Памятники культуры предлагается передать физическим и юридическим лицам

пт, 07/04/2017 - 16:08

Законопроект, предполагающий передачу объектов культурного наследия физическим и юридическим лицам на основе концессиональных соглашений, внесен в Госдуму РФ 6 апреля. Информация об этом размещена на сайте законодательного органа.

Авторы проекта закона «О внесении изменений в Федеральный закон «Об объектах культурного наследия (памятниках истории и культуры) народов Российской Федерации» и Федеральный закон «О концессионных соглашениях»» — депутат Госдумы от фракции «Справедливая Россия» Елена Драпеко и член Совета Федерации Сергей Рыбаков. Предложенные поправки предусматривают возможность отдавать в концессию физическим и юридическим лицам земельные участки и объекты культурного наследия, расположенные в границах государственных историко-культурных заповедников. Также в документе предлагается привлекать к управлению историко-культурными заповедниками как государственные учреждения, так и иные организации.

В разделе финансово-экономического обоснования особо подчеркивается, что реализация данного законопроекта не потребует выделения дополнительных средств из федерального бюджета, а также иных бюджетов бюджетной системы Российской Федерации. Реализовывать законопроект предполагается в рамках концессионных соглашений за счет средств самих участников — физических и юридических лиц.

Степень ответственности концессионеров за сохранность исторического наследия в соответствии с новым законопроектом пока не ясна.

Напомним, что концессия — форма государственно-частного партнерства, при которой государство передает в эксплуатацию на определенных условиях предприятий, земельных угодий с правом строительства сооружений, добычи полезных ископаемых и т.п.

 

Источник новости: ИА Красная весна.

Теги: война с культуройРегион: Москва
Категории: РВС

Немецкие детсады отказываются от игрушек — они считают, что у детей таким образом формируются зависимости

пт, 07/04/2017 - 12:53

В основе программы лежит идея о том, что зависимости формируются в детстве

В берлинском детсаду дети собрали в одну кучу все игрушки: машинки, крошечных пластмассовых животных, блоки Лего, даже настольные игры и большинство художественных материалов. Затем они остались в пустом классе и посмотрели на своих воспитателей.

«Что мне теперь делать?» — спросил мой 5-летний сын.

Долгое время он не получал ответа на этот вопрос. Его детсад, или «кита», запустил программу «детский сад без игрушек». На несколько недель игрушки должны исчезнуть, а воспитатели не должны подсказывать детям во что играть. Хотя эта практика может показаться суровой, проект имеет важную педагогическую цель: улучшить жизненные навыки детей, дабы предупредить появление зависимостей в будущем.

«Без игрушек у детей есть время заняться собственными идеями», — говорит Элизабет Сейферт, управляющий директор Aktion Jugendschutz, находящейся в Мюнхене молодёжной некоммерческой организации, которая продвигает этот проект. «В свободное время дети не играют с готовыми игрушками. Они разрабатывают свои собственные игры. Они больше играют вместе, поэтому могут лучше развивать психосоциальные компетенции.

По словам Зейферта, эти компетенции включают понимание и симпатию к себе, сопереживание другим, творческое и критическое мышление, способность решать проблемы и преодолевать ошибки. И чем раньше дети получают такие жизненные навыки, тем, по мнению Aktion Jugendschutz, лучше.

Детский сад без игрушек – не новая идея в Германии. Она выросла из идей группы изучения зависимостей в Баварском районе Вайльхайм-Шонгау, которая начала свою работу в 1980-х годах. В группу вошли люди, которые непосредственно работали со взрослыми наркоманами, и установили, что для многих их поведение имеет корни в детстве. Чтобы предотвратить появление потенциальной предрасположенности к наркомании, исследователи в конечном счёте решили создать проект для китов и детских садов, которые немецкие дети посещают в возрасте от 3 до 6 лет, предусматривающий отказ от того, что дети зачастую используют дабы отвлечься от своих негативных переживаний: игрушки.

Правила детского сада без игрушек просты: в течение трёх месяцев все игрушки удаляются, остаётся только мебель и вещи, такие как одеяла и подушки. Учителя встречаются с детьми и родителями до начала программы, поэтому они знают, чего ожидать, но как только проект начинается, учителя наблюдают, а не направляют игру детей. Они позволяют детям научиться справляться со своей скукой и разочарованием.

Детский сад в баварском городе Пенцберг был первым, где испытывалась программа времени без игрушек в 1992 году. Aktion Jugendschutz опубликовала информацию о проекте вскоре после его окончания, и он быстро получил распространение. Сегодня проекты времени без игрушек можно найти в сотнях детских садов по всей Германии, Швейцарии и Австрии. Другие страны также проявили интерес. В статье, посвящённой 25-летию проекта, газета «Меркур» сообщила, что детский сад Пензберга получал звонки от заинтересованных групп даже из Китая.

Многие дети, которые получают подобную информацию, даже больше интересуются наркотиками

Тем не менее, проект не достиг больших успехов в США. В 1990-е годы, когда практика времени без игрушек набирала силу в Германии, в американских программах профилактики злоупотребления наркотиками по-прежнему преобладал принцип «просто скажи нет», впервые представленный Нэнси Рейган В 1986 году. Одна из самых популярных программ — «Сопротивление наркомании», или D.A.R.E., которая привлекает полицейских в школы, дабы рассказать ученикам об опасности наркотиков. Тем не менее, несмотря на сильную поддержку и широкое внедрение, D.A.R.E. не оказало ощутимого воздействия на употребление наркотиков. «Было огромное количество исследований, проведённых в ходе D.A.R.E. Ни одно из них не обнаружило положительного эффекта, а некоторые даже отметили вредные последствия», — рассказала Элизабет Робертсон, профессор и помощник декана Колледжа наук об окружающей среде Университета штата Алабама.

Робертсон, автор руководства по профилактике злоупотребления наркотиками в раннем детстве для Национального института по борьбе со злоупотреблением наркотиками (NIDA), считает, что большинство программ, включающих в себя «только информирование», не работают. «Объясняя, например, то, что наркотики делают с телом или мозгом, мы даём людям информацию, но это не сдерживает их», — сказала она. «На самом деле, многие дети, которые получают подобную информацию, даже больше интересуются наркотиками».

Вместо этого, по словам Робертсон, школы больше выиграют от программ, которые помогают учащимся развивать социальные и академические навыки. Руководство по профилактике NIDA освещает многие научно обоснованные программы, которые делают именно это. Одна из них, получившая название «Игра с хорошим поведением», готовит учителей к поощрению позитивного поведения детей и уничтожения отрицательного, и Робертсон говорит, что изменение такого поведения, как было показано, оказывает долговременное влияние на жизнь детей, которое сохраняет свой эффект до 20 и даже 30 лет.

Когда моя семья вернулась в США, я не нашла ни одной из рекомендованных NIDA программ в нашей начальной школе. Вместо этого у моих детей была Неделя Красной ленты, которая побуждала их однажды носить сумасшедшие носки, чтобы «надеть их на наркотики», или солнцезащитные очки дабы «закрыть глаза на наркотики». Чтобы убедиться, что посыл ясен, организаторы повесили большой баннер «Просто скажи нет» перед школой.

По поводу эффективности Красной ленты было проведено не слишком масштабное исследование, однако каждый год около 90 000 школ по всей стране участвуют в неделе осведомлённости о наркотиках. Этого достаточно для Пегги Сапп, президента Национального семейного партнёрства, спонсирующего кампанию Красной ленты.

«Суть подобных кампаний в привлечении участников, и если участники есть – мне плевать на все эти исследования ради исследований» — говорит Сапп – «если бы Красная лента не работала, то в её работе не принимало бы участие столь большое количество людей».

Если смотреть с этой точки зрения, то программу детсада без игрушек можно считать успешной в Германии. Проект хорошо известен, и его широкое использование частично связано с тем, что, как и в случае кампании «Красная лента», участие бесплатно. Aktion Jugendschutz публикует все необходимые материалы для реализации проекта на своём сайте.

Дети играют. Просто по-другому

Тем не менее, популярность проекта не обходится без споров. В 1997 году консервативный журнал «Фокус» опубликовал высказывание психолога, критикующего эту программу за то, что за ней не стоит научных доказательств и она вызывает у детей ненужный стресс. Ханс Могель, профессор психологии из Университета Пассау, дошёл до того, что назвал её формой жестокого обращения с детьми. «Лишать детей игрушек — это не игрушечная депривация» — рассказал он в интервью «Фокусу» — «это форма жестокого обращения с детьми. Вместе с этим дети лишаются чувства безопасности и развития здоровой самооценки».

Хотя долгосрочных исследований по проекту действительно не проводилось, существует ряд самостоятельных научных работ, в том числе психолингвиста Анны Виннер, одна её работа была опубликована в 1997 году в журнале Prävention, а другая — в 1998 году в издании Австрийского института ÖIBF. Эти исследования показали, что дети, которые принимали участие в программе времени без игрушек, продемонстрировали возросшее социальное взаимодействие, креативность, эмпатию и навыки общения.

Несмотря на это свидетельство, критики программы не умолкают, и их достаточно в том числе среди родителей. Они опасаются, что проект так измучит своих детей, что они не захотят идти в детский сад. Родители в берлинском ките, в котором учился мой ребёнок, неоднозначно отнеслись к проекту, а после одной особенно холодной зимы с отсутствием игрушек в течение трёх месяцев жалобы настолько усилились, что проект был отменен на следующий год. После некоторого обсуждения кита вернула его, пойдя на компромисс: время без игрушек сокращалось до шести недель и приходилось на весну, чтобы дети могли больше времени проводить на свежем воздухе. Также была добавлена еженедельная поездка в лес.

Такие корректировки не являются редкостью. Зейферт отметила, что в некоторых детских садах теперь существует один день в неделю без игрушек. Несмотря на то, что она поддерживает трёхмесячную модель, Зейферт подчеркнула, что очень важно общаться с родителями. Aktion Jugendschutz даже собрали видео, чтобы родители могли увидеть, как дети справляются без игрушек. «Они много играют в ролевые игры… Они собирают камни и палки, и делают свои собственные игрушки», — сказала она.«Дети играют. Просто по-другому».

Я видела много такого рода игр, когда моя дочь а затем и сын прошли через программу в нашем ките. Однажды я пришла посмотреть как дети играют в «поезд», используя ряд стульев. В другой раз они построили огромный форт из одеяла и ползали вокруг, притворяясь дикими животными.

Мой сын, маленький мальчик, который всегда спрашивал взрослых и других детей что делать, погрузился в групповую игру. Но свободное от игрушек время также сделало для него что-то другое. Он начал возвращаться домой с карманами, полными желудей и камней, которые собирал. Он рассказывал захватывающие истории о поездках в лес, стал больше играть на улице, даже когда к нему не присоединялись другие дети. Вскоре после того, как проект закончился, его все ещё можно было найти в «саду» киты.

Время покажет, сможет ли этот опыт уберечь его от какой-то будущей зависимости, но я определённо заметила, что поведение сына изменилось. Так или иначе проект без игрушек дал ему пространство, чтобы не только развить новый интерес к природе, но и достичь большего комфорта в диалоге с самим собой.

Автор: Сара Заске

Tags: образованиевоспитаниеНовости зарубежья
Категории: РВС

В Совете Федерации разработают стратегию содержательного обновления деятельности детских библиотек

чт, 06/04/2017 - 22:22


Временная комиссия Совета Федерации по развитию информационного общества проводит мониторинг российской системы детских и детско-юношеских библиотек, сообщает Учительская Газета.
Как отметила председатель Временной комиссии Совета Федерации по развитию информационного общества Людмила Бокова, детские библиотеки год от года теряют посетителей. Это показывают предварительные итоги мониторинга, в котором приняло участие уже 78 субъектов Федерации.

- Если в 2014 году количество посещений библиотек юными читателями составило 89 миллионов, то в 2016 году их стало лишь 77 миллионов. Таким образом, за три года количество посещений детских и детско-юношеских библиотек сократилось почти на 13%, – резюмирует сенатор.

Людмила Бокова напомнила, что в январе 2017 г. было принято распоряжение Правительства РФ, которое вводит новые нормативы работы детских и детско-юношеских библиотек в стране: например, в районах предлагается оставить одну библиотеку на 10 000 детей. Как считают представители библиотечного сообщества, внедрение этих норм может привести не только к еще большему понижению посещаемости библиотек, но и к закрытию сельских библиотек, и к сокращению детских библиотек как отдельного вида учреждений, что приведет к ситуации, когда детские библиотеки останутся только в крупных административно-территориальных единицах – на уровне субъектов РФ, городских округов и муниципальных районов.

- В регионах уже забили тревогу, проанализировав возможные последствия использования новых нормативов. Нормы не учитывают возможности регионов и особенности их жизни. Нельзя забывать, что детские библиотеки – это единственная детская инфраструктура, которая реально может повсеместно взять на себя вопросы нравственного, патриотического и культурного воспитания молодого поколения. К сожалению, позиция Министерство культуры РФ относительно этой проблемы похожа на то, что ситуацию собираются пустить на самотек, – отмечает Людмила Бокова.

В Совете Федерации сейчас проходят консультации между комитетами Палаты, а также с представителями регионов и федеральных органов власти с целью оперативного вмешательства в ситуацию и разработки стратегии содержательного обновления деятельности детских и детско-юношеских библиотек.

Теги: Библиотекавойна с культурой
Категории: РВС

Насколько педагог защищен от скрытой аудио- или видеозаписи учеников?

чт, 06/04/2017 - 21:28


Главный редактор "Учительской газеты" Петр Положевец принял участие в съемках программы "Жизнь в большом городе" телеканала "Москва-24". В частности, Петр Григорьевич прокомментировал актуальную для школьной общественности ситуацию, когда дети записывают на видео или диктофон своих учителей, а затем публикуют ролики в Сети.
"Учительская Газета" освещала в своих публикациях скандалы, связанные с аудио- и видеофиксацией учениками школьных уроков для последующей публикации их в Интернете. Отвечая на вопрос журналистов телеканала «Москва-24», насколько учитель защищен от подобного рода скандальных историй, Петр Положевец отметил, что законодательно педагог действительно не защищен, но существуют разные взгляды на эту проблему. 

"Есть учителя, которых надо записывать на диктофон, видеокамеру, потому что они реально применяют методы насилия в своем учебном процессе. Их немного, но они есть... Но есть и другая сторона проблемы, когда дети намеренно начинают использовать записи, чтобы расправиться с учителем, который или слишком строг, или им почему-то не понравился", - пояснил Петр Положевец, добавив, что педагогу сегодня надо быть сильной личностью и хорошим профессионалом, в том числе обладать достаточными знаниями детской психологии.

Программу "Жизнь в большом городе" можно будет увидеть 12 апреля в 16.30 в эфире телеканала "Москва-24".

Теги: образованиевоспитание
Категории: РВС

Дети в России – товар? Почему необходимо упразднять «фостеры»

чт, 06/04/2017 - 20:48


  
Прежде чем описать конкретную и показательную ситуацию, которая случилась в Москве, я вынужден популярно разъяснить некоторые понятия и сложившуюся ситуацию, так как многие запутанные ювенальной пропагандой простые граждане порой просто не понимают предмет обсуждения. Итак…

Есть кровная семья. Настоящая. Семья – семь я. В сложившейся в России системе ювенальной юстиции, такая семья наиболее бесправна и уязвима (готов развернуть эту тему, при необходимости). При этом денежные средства выделяемые государством на содержание родных детей – слёзы, видя которые хочется плакать ещё и ещё.

Есть семьи с приёмными детьми. То есть, несовершеннолетние в такой семье усыновлены приёмными родителями по обоюдному согласию взрослых, детей и их представителей. В принципе, это с определёнными оговорками тоже вполне нормальная семья с таким же статусом, как и кровная. Лично я признаю такую форму семьи (пишу без кавычек) вполне нормальной.

А есть так называемые фостерные «семьи». Беру слово семья в кавычки, потому что «фостер», а лучше всего именно так и называть это образование, не имеет к семье никакого отношения. Что такое «фостер»? Это не приёмная семья, и даже не детский дом «семейного» типа. Это договор некоторых граждан с органами опеки о том, что они за деньги будут присматривать за сиротами. Вот ровно так, как написал. Не родители и дети, а граждане берущие опеку над сиротами. Да ещё и возмездно. В разных регионах сумма, выделяемая на опеку «фостером» одного ребёнка разная. У нас в Свердловской области это порядка 38 тысяч рублей в месяц (выше среднемесячной заработной платы одного жителя в среднем по региону!). Есть субъекты, где выплаты меньше. А есть Москва, где аналогичные выплаты составляют порядка 80 тысяч рублей на ребёнка.

Теперь что получается. В России создана и функционирует система, в которой поощряется не родительство, а опекунство. В которой родители ущемляются в правах, а их детей отнимают, для того, чтобы передавать «фостерам», которые не родители, а бизнесмены, зарабатывающие на чужих детях. Это и есть часть ювенальной юстиции.

А теперь новость, которая своим примером вскрывает суть этой порочной системы:

Переехавшие в Москву приемные родители сдали детей из-за отказа поднять пособие

Родители из Калининграда отдали в московские органы опеки семерых приемных детей после того, как не смогли при переезде в столицу добиться повышения пособий. Об этом заявил глава департамента социальной защиты населения Москвы Владимир Петросян, сообщает РИА Новости.

Он уточнил, что детей взяли «не по зову сердца, а для бизнеса», а также заявил, что власти собираются вернуть их в Калининград. «Это дети, которые родились, выросли, попали в государственную организацию Калининградской области, почему их должны привезти и оставить в Москве?» — сказал чиновник.

По данным агентства, член Совета при правительстве России по вопросам попечительства в социальной сфере Вадим Меньшов пояснил мотивацию приемных родителей. Он сообщил, что в Москве пособия могут достигать суммы в 85 тысяч рублей за одного ребенка, в то время как они получали 18 тысяч рублей на каждого ребенка, взятого из приюта.

Меньшов добавил, что возраст детей, которых вернули в органы опеки, варьируется от трех до 12 лет. Данные о случившемся уже отправлены вице-премьеру Ольге Голодец.

Это не первый подобный скандал. Помните историю с так называемой «семьёй» Дель, где большинство детей были под опекой, то есть «дель» были и семьёй со своими детьми и «фостером» одновременно. При этом под опеку они брали детей из других регионов и потом переехали в более богатый для того что бы за счёт них увеличить капитал своей семьи (написано без кавычек). Вот почему так все лоббирующие ювенальщину СМИ и ресурсы интернета выли, когда у Делей отняли фостерных сирот, то есть ИСТОЧНИК ДОХОДА!!!

Смешно вот что: «Данные о случившемся уже отправлены вице-премьеру Ольге Голодец». А кто стоит за продвижением ЮЮ в нашей стране? Кто опекает эти процессы вместо того, чтобы опекать кровную семью? Иными словами: «Данные о пожирающем овец волке направлены одному из вожаков волков». Тчк.

А не смешно для волка вот что. Создав ювенальную систему, и обеспечив её функционал, этот «волк» сам попал на бабки. На содержание «фостеров» и выделение грантов для якобы работающих в сфере сиротства НКО этот «волк» тратит сотни миллиардов рублей, тогда как существенная и более ощутимая поддержка кровных семей стоит намного меньше, но больше, чем сейчас.

Не выгоднее ли разгромить ювенальную систему и потратить гораздо менее ощутимые для бюджета, но ощутимые для конкретных семей средства? Ответ очевиден. И мы докажем это. Хотя проще всего это сделать на государственном уровне. Надо просто осознать проблему, истребовать статистику и провести сравнительный анализ своей головой, а не по рекомендациям институтов и общественных организаций Западной Европы. То есть, надо начать думать своей головой и перестать «входить» в гнилой западный мир.

Алексей Банников, РВС

Tags: детиРоссияСемьяфостерная семьяЮвенальная юстиция
Категории: РВС

Минтранс РФ не намерен регулировать перевозки детских групп численностью до восьми человек

чт, 06/04/2017 - 19:57

Состоялось первое в 2017 году заседание Общественного совета при Министерстве транспорта РФ. Одним из ключевых вопросов повестки стало обеспечение безопасности перевозок детей.

Заместитель министра транспорта РФ Николай Асаул рассказал, что в прошлом году ведомством была разработана Концепция организации перевозок групп детей автобусами, и на сегодняшний день в соответствии с ней действуют уже 39 регионов.

Как отметили в пресс-службе Центра безопасности дорожного движения, несмотря на принятые многочисленные регулирующие документы, в законодательстве до сих пор существуют лакуны, которые приводят к трагическим ДТП, как, например, столкновение автобуса, перевозившего детей, с грузовиком в Ханты-Мансийском АО или авария в Рязанской области с участием автомобиля "Рено", в котором тренер вез на соревнования четырех подростков в возрасте от 12 до 14 лет.

По мнению заместителя председателя Общественного совета Натальи Агре, ДПТ с рязанскими спортсменами выявило целый ряд нерешенных вопросов – допустимы ли перевозки юных спортсменов на личном транспорте тренеров, какие официальные требования должны предъявляться к группам детей менее 8 человек (если в группе 8 человек и более – действуют правила осуществления перевозок организованных детских групп), кто контролирует перевозки детей на любые массовые мероприятия?

По словам Николая Асаула, регулирование перевозок детских групп численностью до восьми человек нецелесообразно, так как создает риск излишней регламентации и попадания под действие закона частных перевозок граждан. Поэтому министерство не планирует выдвигать какие-либо требования к перевозке групп детей меньшей численности.

Комментируя итоги заседания Общественного совета, Наталья Агре призвала взрослых не забывать о том, что в любом случае ответственность за ребенка несут родители. "Это они принимают решение, как ребенок поедет на соревнования или на экскурсию. Это их задача – узнать не только время отъезда и возвращения, но и условия перевозки", - убеждена председатель Общественного совета.

Она подчеркнула, что для любого количества детей требования к безопасности перевозки одинаковые. "Отличие в том, что для групп более 8 человек существуют официальные процедуры, в том числе по сбору документов и уведомлению соответствующих органов. Однако отсутствие процедуры в отношении меньших групп не означает отмену требований. Поэтому задача родителей – проконтролировать, чтобы эти требования выполнялись. И неважно, с кем и куда едет ребенок – с соседями на дачу или с одноклассниками на городской конкурс чтецов", - пояснила Наталья Агре.

Она также обратила внимание на то, что все уже принятые на федеральном уровне требования и процедуры должны быть однозначно приняты и поддержаны образовательными и иными учреждениями, организующими детские поездки.

 

По информации пресс-службы Центра безопасности дорожного движения

Фото Марии Голубевой из архива "УГ"

Оригинал статьи: Учительская газета

Теги: образованиедетиРегион: Москва
Категории: РВС

За игру в «Синий кит» в школе Ставрополья СК РФ привлечет к ответственности

чт, 06/04/2017 - 18:58

Привлечь к ответственности сотрудников школы МБОУ «СОШ № 3», которые не обратили внимание на то, что некоторые из воспитанников школы попали под влияние «групп смерти», потребовала прокуратура Ставропольского края. Об этом 5 апреля сообщается на сайте регионального ведомства.

«Сотрудниками отделения участковых уполномоченных полиции и подразделения по делам несовершеннолетних отдела министерства внутренних дел России по Шпаковскому району выявлены несовершеннолетние «Д», «С» и «С», которые посредством использования интернет-ресурсов принимали участие в смертельно опасной игре «Синий кит», пропагандирующей совершение суицидов среди подростков», — говорится в сообщении прокуратуры.

«Прокурором района директору…внесено представление об устранении нарушений требований закона и поставлен вопрос о привлечении виновных должностных лиц к дисциплинарной ответственности», — резюмируется в сообщении ведомства.

Напомним, что в последнее время посредством социальных сетей среди подростков распространена виртуальная игра, результатом которой должен стать суицид. В конце января – начале февраля в социальных сетях «ВКонтакте» и в Instagram стали появляться картинки с изображением китов, сопровождаемые определенными хэштегами. Детям, принявшим участие в этой «игре», предлагается подчиняться так называемому куратору, который дает «игроку» ряд заданий, последним из которых является самоубийство.


Источник новости: ИА Красная весна.

Теги: воспитаниеГруппы смертиобразованиеРегион: Ставропольский край
Категории: РВС

Исторический шанс

чт, 06/04/2017 - 16:36

Завершившийся недавно Международный образовательный форум в Санкт-Петербурге интересен тем, что на нём можно было увидеть суть современного подхода к образованию в России. Основные тенденции были продемонстрированы в докладах Дня науки и практики: «Герценовский университет - Школа: новые векторы взаимодействия в пространстве образования».

Так в чём же новизна взаимодействия?

Во-первых, конечно, это заявленное со стороны нового министра образования Васильевой изменение курса Минобра на возрождение ведущей роли учителя в школе и традиционного для России подхода к образованию. О новом подходе к образованию так или иначе говорили все докладчики, в частности, С.И. Богданов, и. о. ректора РГПУ, заявил: «Это исторический шанс: Васильева стала уделять огромное внимание школе». По его мнению, такое внимание вполне обосновано, так как образовательное пространство сегодня разрушено. Косвенно этот тезис подтвердил и следующий докладчик, сказавший о том, что современный уровень образования оставляет желать лучшего, на что указывает востребованность услуг репетиторов.

Второй фактор новизны оказался не так уж и нов — это продолжение реформирования образования, о чём явно не говорилось, но по ходу докладов становилось всё очевиднее, в рамках форсайт-проекта «Образование 2030», предполагающего смену дискурса к 2030 году. Эту тему продолжила член РАН А.П. Тряпицына, которая с самого начала заявила, что «поколение Z», современные дети, интернет-зависимы, прагматичны — это данность, и исходя из неё надо выстраивать всю стратегию образования, которое, по её утверждению, «социокультурно обусловлено». То есть подход изначально «капитулянтский» — дети необратимо испорчены, и система образования должна подстраиваться под них, а именно: нужно выходить за рамки традиционной школы, нужна индивидуальная образовательная траектория, интернет-образование и, соответственно, новый подход к роли учителя как наставника и ученика одновременно.

Основными идеями построения современной школы были обозначены непрерывное обучение в течение всей жизни, интеграция образовательного процесса внутри школы и вне школы (уроки в музеях, интернет-ресурсы...), индивидуализация образовательного процесса, инклюзивность, толерантность, «социальный лифт», гласность и открытость школы, умение образовательного учреждения создать себе правильный имидж. Использованная в докладе терминология мною слегка дешифрована — например, последние два пункта дословно звучат как «прозрачность и привлекательность образовательного процесса и результатов для его участников и социума, обеспечиваемая в том числе информационной средой». Для того чтобы объяснить, что такое интеграция внутри школы, проще привести пример: учитель литературы проводит урок вместе с учителем музыки по лирике Пушкина и романсам на его стихи.

Несмотря на то, что некоторые идеи новы, интересны и перспективны, в основном, они, конечно, повторяют тезисы предыдущих реформ. Но, видимо, чтобы не возникло подозрения, что фактически заявлены те же пути реформирования, которые вызывали справедливое возмущение родительской общественности, было проартикулировано: «Образование право, а не услуга!», причём это было сказано сразу после слов о популярности услуг репетиторов. «Успешность» предыдущих реформ была показана слайдами, на которых Россия, исходя из индекса эффективности национальных систем образования, измеренного по совокупным методикам PIRLS, PISA, TIMSS, ЮНЕСКО и ОЭСР, продемонстрировала уникально быстрый рост, поднявшись с 20-го на 13-е место с 2012 по 2014 годы соответственно. То, что в этих же рейтингах Россия в 2016 году оказалась на 34 месте, по мнению докладчика, ничуть не умаляет вышесказанного, так как число стран-участниц значительно выросло — до 50. Приведённые слайды не позволяют понять, какова методика подсчёта и насколько корректны сделанные выводы, тем более что ранее говорилось об увеличении спроса на репетиторов.

«Успешность» реформ была продемонстрирована, кроме вышеизложенного, исследованиями Сбербанка и Validata, призванными развенчать «миф» о том, что современные дети инфантильны, интернет-зависимы и прагматичны, что противоречит очевидной действительности. Собравшихся также «порадовали» демонстрацией «Атласа новых профессий» от Сколково и Агентства стратегических инициатив (АСИ), где сообщалось, что к 2020 году появятся такие профессии, как тьютор, модератор, ментор стартапов, игромастер. К 2030 году следует ожидать игропедагогов, тренеров по майнд-фитнесу, разработчиков образовательных траекторий и инструментов обучения состояниям сознания.

Об изменении миссии педагогического университета, который теперь призван создавать «знаниевую экономику», сообщила директор Института педагогики РГПУ Писарева С.А. Как следует из доклада, постнеклассический (именно так!) университет должен быть не просто поставщиком учителей-профессионалов, а средством формирования общественного сознания: «от университета-поставщика квалифицированных кадров к университету-сообществу людей, которые влияют на развитие общества».

Это заявление достаточно откровенно показывает подход к образованию — зачем учить людей, главное — уметь ими манипулировать.

Видимо, в соответствии с таким подходом, учителя должны становиться не просто профессионалами в выбранной области знаний, а специалистами гораздо более широкого профиля. Поэтому докладчиком было акцентировано внимание на компетентности как главном качестве педагога, работающего в системе непрерывного пожизненного обучения, где под компетентностью понимается триединство знаний, практики и этики. Что касается самой идеи постнеклассического университета, то он должен быть традиционным по форме (должен хранить память о традиции) и инновационным по содержанию (новые технологии, ориентация на «общечеловеческие ценности и образы бытия»).

Тему миссии образования закончила ведущая И.Э. Кондракова, которая ссылаясь на В.И. Слободчикова, говорила о том, что образование - это философская антропологическая категория, что только в России была сформулирована антропологическая миссия образования — стать человеком, выявить свою сущность, свою родовую способность быть человеком.

В итоге сложилось достаточно противоречивое представление о роли образования. С одной стороны, вроде бы его цель — это раскрепощение и пробуждение высших творческих способностей, а с другой — нужно продолжать его реформирование в русле стратегии «Образование 2030», направленной на максимальное вовлечение ученика в интернет-технологии пожизненного обучения в роли заказчика образовательных услуг. Практически каждый выступающий делал «реверансы» новому министру образования, говоря, что нельзя быть только потребителем, после чего продолжал доклад в духе форсайта Российского образования 2030, предполагающего развитие Lego-образования и коммерциализацию образования.

 

Роман Якин, РВС.

Tags: Война с образованиемобразованиеРегион: Москва
Категории: РВС

«Синий кит» и терроризм

чт, 06/04/2017 - 12:56

Сразу скажу: эта заметка никакого отношения к расследованию не имеет. Просто череда текущих событий навела меня на мысли, которыми не могу не поделиться.

Помнится, после раскрытия суицидных групп в соцсетях все задавались вопросами: для чего это делается? кому это выгодно? Думаю, теракт в моём родном городе помогает увидеть ответ. Потому что действия смертника (во всяком случае, как о них рассказывают СМИ) напоминают действия участника квеста. Почему, если по принципу квеста можно довести человека до самоубийства, нельзя тем же способом довести его до самоподрыва в метро? И при этом предполагаемый террорист может даже не знать об истинной своей задаче, как некоторые водители машин-бомб.

Скажем, кураторы квеста дают игроку задание взять два рюкзака и оставить их в определённых контрольных точках… Кстати, одно время в Петербурге были популярны квесты по ориентированию, когда командам надо было искать те или иные адреса, приметы зданий и так далее. Для продолжения маршрута надо либо встретиться с куратором в правильном месте, либо найти ТАЙНИК с вопросом. И вот участник квеста нашёл или оставил какую-нибудь закладку, ничего не подозревая, едет в метро – и в это время истинный организатор теракта нажимает кнопку… Следствие потом не может найти никаких следов, потому что у «смертника» нет ни контактов с боевиками, ни запрещённой литературы. А участие в квесте может и не обговариваться в сети.

Конечно, можно спросить, как те или иные игроки могут проникнуть на режимный объект, каким является метро? Но ведь проникают туда, например, актёры театра DOC, профессиональные нищие, попрошайки-музыканты и нелегальные коробейники.

Впрочем, я не хочу навлекать необоснованные подозрения на организаторов квестов или экспериментаторов-театралов. Я только обращаю внимание, что применяемые ими средства могут быть использованы в целях глобальной манипуляции сознанием, прежде всего, молодых людей.

Волна суицидов, организованная в игровой форме… митинги, собираемые с помощью флеш моба… почему не может быть теракт-квест?

Видимо,  враги России поняли, что сознательное большинство нашего народа больше обмануть не удастся, следовательно, надо приниматься за тех, у кого ещё не сформировано самостоятельное мышление. И ставка делается теперь не на осознанное принятие новых ценностей (то, что видимо, было в перестройку, ведь Союз разваливали вполне сформированные советские люди, по доброй воле отрекаясь от коммунистического проекта ради западных благ – другой вопрос, предвидели ли они реальные последствия этого отречения). Видимо, теперь ставка делается на изощрённую манипуляцию. И это – проект многоходовка.

Ювенальные технологии нужны для того, чтобы отрезав детей от семьи, лишить их мощной смысловой подпитки, обрубить корни, помогающие расти и развиваться дереву личности. Затем неоформленную личность погружают в искусственный субстрат виртуальной реальности, делая ребёнка зависимым от тех, кто создаёт псевдоценности и псевдосмыслы. А дальше вскормленный таким образом индивид становится полностью управляемым, и можно посылать его хоть в окно – на саморазрушение, хоть на митинг, восстание или теракт – для разрушения страны. А теракты нужны, чтобы подогревать вражду и парализовать ненавистью и страхом все возможные очаги сопротивления.

Правда, с последним терактом в Санкт-Петербурге вышла промашка. Пробудилось нечто совсем другое. Я отчётливо почувствовала это, когда ехала в метро, наполненном сосредоточенной, боевой тишиной, и когда вышла на Сенную, где, под стук метронома люди возлагали цветы… И нити взаимовыручки, вдруг связавшие петербуржцев в одно целое, в одно сердце. Не от всех требовали помощи, не все могли дать её, но все обзванивали всех, переписывались в единой, многоголосой перекличке. Я чувствую: все мы стали сопричастными духу города-героя Ленинграда.

Нельзя, чтобы об этом забыли, нельзя, чтобы светлый порыв против чёрной воли потонул всуе. Именно поэтому сейчас нужно думать о будущем наших детей.

Проект, который реализуют ювенальные и иные агрессоры, направлен на будущее. Даже если какие-то планы и акции будут разгаданы и предотвращены сейчас, если не изменится образовательная стратегия страны, если мы не задумаемся о проблемах воспитания, риск нашего поражения будет возрастать по мере смены поколений.

Софья Журавлева, ВКСВ

  Tags: воспитаниеГруппы смертиобразованиепротест
Категории: РВС

В России ужесточат проверку водителей на алкоголь

чт, 06/04/2017 - 10:43

В 2016 году за вождение в пьяном виде были наказаны 246 тыс. водителей, а за отказ пройти освидетельствование — 145 тыс.

МВД России должно скорректировать законодательство таким образом, чтобы ужесточить ответственность водителя за отказ от медицинского освидетельствования. Минздрав, в свою очередь, также разрабатывает поправки к правилам медицинского осмотра, сообщает «Коммерсантъ».

Внести изменения в законодательство МВД поручил первый вице-премьер Игорь Шувалов, пояснил изданию его заместитель. «Водители в состоянии алкогольного опьянения будут понимать, что лазеек для ухода от наказания не остается», — пояснил он.

4 апреля в ходе парламентских слушаний по вопросу безопасности движения первый замминистра внутренних дел Александр Горовой сообщил о том, что в стране растет число граждан, которые отказываются проходить медосвидетельствование на предмет алкогольного опьянения.

По словам Горового, проблема обусловлена экономическими факторами — сокращением медицинских учреждений в сочетании с недостаточной обеспеченностью нарядов ДПС топливом и ГСМ. В результате водителя, которого заподозрили в пьяной езде, не получается оперативно доставить к медикам.

На сегодняшний день такой водитель, прошедший тест на алкоголь у сотрудника ДПС и не согласный с результатом, должен направляться к врачу. Однако ни он сам, ни инспектор, которому придется везти предполагаемого пьяного за десятки километров, в таком развитии событий не заинтересованы.

«В итоге инспектор и водитель по обоюдному согласию оформляют отказ от освидетельствования, тем более что наказание за это правонарушение такое же, как и за пьяную езду (30 тыс. руб. и штраф)», — отмечает издание.

Кроме того, в приказе Минздрава №933н о правилах медицинского освидетельствования говорится, что подготовка акта проверки водителя может занимать до трех суток. То есть инспектор фактически вынужден отпускать такого водителя.

Как сообщили изданию в пресс-службе Минздрава, в настоящее время ведется работа по внесению изменений в приказ №933н. В министерстве отметили, что МВД, в свою очередь, должно рассмотреть поправки в короткий срок.

Согласно данным ГИБДД, в 2016 году наказание за вождение в пьяном виде получили 246 тыс. водителей, а за отказ пройти освидетельствование — 145 тыс.

 

Подробности: https://regnum.ru/news/society/2259102.html Любое использование материалов допускается только при наличии гиперссылки на ИА REGNUM.

Теги: Социальная войнаРегион: Москва
Категории: РВС

Опрос: средний возраст бездомных в Японии - выше 60 лет

ср, 05/04/2017 - 22:20


Средний возраст бездомных в Японии впервые превысил 60 лет, а количество тех, кто живет на улицах в течение десятилетия или более, находится на рекордно высоком уровне, заявили в Министерстве благосостояния Японии, 5 апреля сообщает ИА Красная Весна.
По данным опроса, проведенного в октябре 2016 года, Министерство благосостояния провело анализ. В ходе сопоставления результатов выяснилось, что средний возраст бездомных увеличился с 59,3 лет в 2012 году и 57,5 лет в 2007 году.
Доля людей, живущих на улице 10 лет и более, составила 34,6 процента от их общего числа, что также выше показателей 2012 и 2007 годов (26 и 15,6 процента соответственно).
Однако, по результатам другого исследования, на январь 2016 года общее число бездомных сократилось до 6 235 человек с 25 296 человек в 2003 году.
Напомним, по данным министерства здравоохранения, труда и социального обеспечения Японии на январь 2009 года в стране насчитывалось 15,759 тысяч бездомных, что практически не отличается от данных полученных министерством в 2008 году.

 

Теги: Социальная войнаНовости зарубежья
Категории: РВС

Страницы