РВС

Подписка на Тульский клуб «Суть времени» RSS

Мексиканка выставила своего ребенка на продажу в соцсети

РВС - сб, 13/05/2017 - 19:38


Объявление о продаже своего внука было размещено жительницей пригорода Мехико в Facebook. Об этом сообщает ИА Красная Весна.
«Моя дочь, которой только исполнилось 20 лет, к сожалению, забеременела, и мы думали сделать аборт, но решили, что лучше продать ее сына тому, кто хочет, не обязательно семейному человеку, и неважно, как вы его используете, вам лучше знать. Мы просим за ребенка 80 тыс. песо, а также возмещения всех больничных расходов», — написала в объявлении Нанси Альварес.

Пользователи соцсети пожаловались на это объявление в полицию. В данный момент проводится расследование.
Торговля людьми является острой проблемой для Мексики. В Мексике существуют около 47 криминальных группировок, занимающихся этим бизнесом. Как правило, эти группировки связаны с наркобизнесом, процветающим в Мексике.

 

Теги: Социальная войнаНовости зарубежья
Категории: РВС

Обнародованы новые требования к Домам культуры

РВС - сб, 13/05/2017 - 19:07


Новые требования к оснащению Домов культуры обнародовал министр культуры РФ Владимир Мединский 12 мая на заседании координационного совета при Министерстве культуры РФ, сообщает ИА Красная Весна.


«Что бы я хотел, чтобы они имели: концертный зал, кинозал, комплексная зона активного отдыха, бильярд, настольный теннис, место для проведения выставок и дискотек, то есть какое-то многофункциональное пространство, обязательно — досуговая комната для детей», — представил новую модель домов культуры Мединский. Также, по его мнению, должны быть библиотеки с читальными залами и спортплощадки на прилегающих территориях.


Огорчение у Мединского вызвал тот факт, что строящиеся Дома культуры не подходят для массового досуга граждан из-за обилия кабинетов руководителей.
«Я считаю, что кабинета для начальника в ДК не должно быть. Если директор хочет кабинет — гнать его поганой метлой», — добавил Мединский.

Напомним, что 15 марта 2013 года происходила презентация проекта «Дома новой культуры» (ДНК). Принципы этих домов были описаны Владиславом Сурковым — «В принципе это дом меньшинства. Во всех городах России должны быть такие места, куда могут прийти те, кого не все понимают... Люди здесь должны получать знания, они должны учиться работать с новыми материалами, с новыми технологиями, в новом изобразительном искусстве. Поэтому это Дом новой культуры. В Калуге должно быть известно то же, что в Нью-Йорке, в то же самое время. Без опозданий десятилетних, как принято в России».

 

Теги: война с культуройСоциальная война
Категории: РВС

Жить или не жить … Улицкая вызвала столкновение мировоззренческих позиций

РВС - сб, 13/05/2017 - 16:07

Живая пресс-конференция прошла в «GRANADA PRESS», Челябинск, по вопросу, поднятому депутатом Константином Нациевским о сборнике скандальных книг, представленном в библиотеках Людмилой Улицкой. По большому счёту обсуждался вопрос свободы в гомосексуальных отношениях и толерантности в целом.

В двух словах, суть вопроса состояла в содержании вредной информации сексуального характера в ряде книг, представленных в юношеских библиотеках Улицкой, а если ещё конкретнее, то книги эти затрагивают общие вопросы жизни людей и наряду с этими вполне естественными проблемами преподносится информация (как бы в порядке вещей) о гомосексуальных браках в различных странах. По этому поводу разгорелась горячая дискуссия. Андрей Лавров (либерал — прим. авт.) вопрос из сексуальной области пытался перевести в область общей толерантности ко всему и сетовал на ограничения в этом направлении. Ему со стороны оппонентов, в частности, представитель «Сути времени» Александр Забачёв пытался донести, что толерантность  это инструмент «мягкой силы», которая разрушила не одно государство, и в этом суть проблемы.  На примере Запада можно видеть, как за 20-30 лет вполне религиозное и традиционное общество было сломано, и современные мутации традиционного Запада неприемлемы нам как в сфере семейных, так и в области сексуальных отношений. Лавров не сдавался и начал защищаться, подключая эрудицию. Он говорил, что много случаев подобных отклонений было в нашей истории и даже среди христиан. Поток аргументов сыпался как из рога изобилия. Но не сделан был концептуальный вывод. Всё это в конечном счёте осуждалось и не носило массового характера, в этом главный нравственный стержень, который, несмотря на всевозможные отклонения, сумел сохраниться в нашем народе.

В конце дискуссии Лаврову был задан простой личный вопрос, как он отнесётся к факту, если его дети примут нетрадиционную ориентацию, у него не будет внуков и род его прекратится? Именно здесь он показал свою сущность, и это принципиально для понимания и классификации мировоззрения либералов. Он ответил, что его не волнует вопрос крови. Если перевести этот ответ на русский, то получается ему наплевать, что будет в будущем, потому что его интересует его личная персона. Он сказал, что Россию заселят китайцы и для него это в порядке вещей. Вот и всё. О чём можно говорить с такими людьми? Собственные дети, какими они будут, его не волнует, оказывается, это их выбор, внуки ему не нужны и тем более ему по барабану, что будет с Россией и какие народы здесь будут проживать.

 

Понятно было, что сошлись два убеждённых лагеря, и каждый остался при своём мнении. Единственно, что было озвучено, это что последнее слово будет за прокуратурой. Нет, это слишком узко, последнее слово будет за СМИ, как они представят эту информацию, какое у них мнение на этот счёт. Но не будем забывать, всё взаимосвязано. У представителей СМИ их мировоззрение, кем и как было сформировано и каким образом будет оно меняться, зависит, в том числе, от всех нас.

P.S. На пресс-конференции было затронуто много интересных вопросов, мне показалось, что я упомянул главные из них.

 

Владимир Петухов, РВС.

Tags: война с культуройвоспитаниеПропаганда гомосексуализмаСекспроветРегион: Челябинская область
Категории: РВС

Адвокат: России навязывается идеология отчуждения внутри семьи

РВС - сб, 13/05/2017 - 11:52

В России осуществляется стратегия идеологически сознательного отчуждения членов родных семей друг от друга, заявил член Адвокатской Палаты Санкт-Петербурга Олег Барсуков 15 апреля на III съезде «Родительского Всероссийского Сопротивления» (РВС) в интервью корреспонденту ИА Красная Весна

По мнению правозащитника, привлечение виновных должностных лиц к ответственности за совершаемые ими правонарушения затруднено уже на стадии рассмотрения заявления о должностном правонарушении, поскольку и субъекты нарушений (нарушители), и лица и органы, обязанные эти нарушения пресекать, являются либо одними и теми же лицами, либо частями одной системы (межведомственного взаимодействия). Причины же и условия ювенальных  технологий, в том числе искусственное взращивание приоритета возмездной опеки над кровными семьями,  «мягкое» отчуждение детей от родителей и социума путем подмены в школах подлинного патриотического воспитания лукавой «антикоррупционной» пропагандой — все эти причины задаются не только материальной заинтересованностью, но и определенного рода человеконенавистнической идеологией, вполне сформировавшейся практически во всех властных структурах, в том числе высшего уровня.

Напомним, что 15 апреля в Москве прошел III съезд РВС. В работе съезда приняли участие 1 300 участников и делегатов РВС из 64 регионов России. Гостями съезда стали депутаты, сенаторы, представители общественных и религиозных организаций, МИДа, МВД, эксперты, журналисты федеральных и региональных СМИ.

Tags: III съезд РВСсъезд РВС 2017Ювенальная юстиция‬
Категории: РВС

МГУ открывает космический факультет

РВС - сб, 13/05/2017 - 10:19

В Московском государственном университете имени Ломоносова открывается новый факультет, сообщил ректор МГУ академик Виктор Садовничий.

«База для создания космического факультета давно готова. В этом году мы открываем четыре магистерские программы и наберем 30 бюджетников», — пояснил академик.

А в следующем году будет осуществлен набор на программы бакалавриата.

Напомним, что МГУ является старейшим высшим учебным заведением в России. Открыт в 1755 году по указу императрицы Елизаветы Петровны. С 1940 года носит имя Михаила Ломоносова, приложившего много усилий к созданию этого крупнейшего классического университета. Среди выпускников МГУ известны 6 лауреатов Нобелевской премии и 6 лауреатов Филдсовской премии. Также выпускниками университета являются такие знаменитости, как Александр Герцен, Николай Склифосовский, Александр Грибоедов, Николай Карамзин, Всеволод Меерхольд, Владимир Немирович-Данченко, Василий Кандинский и многие другие.

При участии студентов МГУ уже было запущено три космических спутника. Один из них носит имя Михайло Ломоносов. Его запуск состоялся в 2016 году.

Источник новости.

Теги: образованиеНаукаРегион: Москва
Категории: РВС

Минздрав: изменения в законе об ОМС связаны с информатизацией системы

РВС - пт, 12/05/2017 - 21:27


Изменения в законе об обязательном медицинском страховании (ОМС) направлены в первую очередь на развитие информатизации системы здравоохранения. Об этом сообщил замминистра здравоохранения РФ, статс-секретарь Дмитрий Костенников сегодня, 11 мая, на встрече с журналистами, сообщает ИА Красная Весна.


«Рассматривается законопроект о внесении изменений в ряд законов, в первую очередь, в закон об ОМС, в наш основной 323 ФЗ об основах здравоохранения. С тем, чтобы создать необходимые условия для продвижения дальше информатизации в здравоохранении», — отметил заместитель министра здравоохранения.
Также Костенников сообщил: «Вплоть до 2018 года включительно предусмотрены соответствующие средства на это, которые есть в федеральном бюджете, и мы давно уже работаем».
Напомним, Минкомсвязи РФ осуществило разработку проекта программы «Цифровая экономика». Данный проект подразумевает изменения в сфере оказания медуслуг.

К 2025 году планируется создание экосистемы цифрового здравоохранения, которая, в свою очередь, должна будет обеспечить доступность медицинской помощи по месту обращения. Также, по замыслу разработчиков проекта программы, это должно позволить увеличить эффективность использования как человеческих, так и информационных ресурсов при оказании медуслуг.
В 2018 году будут разработаны и внедрены мобильные приложения и сервисы личных кабинетов на портале госуслуг.
В проекте программы также предусмотрено, что все инициативы по изменению федерального законодательства в сфере регулирования системы цифрового здравоохранения должны быть учтены и внесены в Федеральное собрание до конца 2018 года.
Также отмечено, что, в целях реализации поставленных задач, в 2019-2020 годах необходимо обеспечить все медицинские организации высокоскоростным интернетом.
Данный проект будет реализован посредством внедрения«инновационных решений» в медицинские организации, а также «поддержки отечественных стартапов компаний в этой области».

 

Теги: ЗдравоохранениеСоциальная война
Категории: РВС

Эксперт РВС: у ювенальной юстиции фашистские корни

РВС - пт, 12/05/2017 - 21:05

Активисты антиювенального движения в Испании доказали, что ювенальная юстиция имеет фашистские корни, рассказала представитель РВС в Испании Вера Родионова 15 апреля на III съезде «Родительского Всероссийского Сопротивления» (РВС) в интервью корреспонденту ИА Красная Весна

Во время режима Франко около 300 000 детей было похищено у родителей, сообщила эксперт. После падения фашистского режима люди, отнимавшие детей у родителей, остались работать в системе охраны детства.

Вера Родионова также рассказала о работе антиювенального движения в Испании. 

Напомним, что 15 апреля в Москве прошел III съезд РВС. В работе съезда приняли участие 1 300 участников и делегатов РВС из 64 регионов России. Гостями съезда стали депутаты, сенаторы, представители общественных и религиозных организаций, МИДа, МВД, эксперты, журналисты федеральных и региональных СМИ.

 

Tags: III съезд РВСсъездРВС2017Ювенальная юстицияСоциальная войнаРегион: Москва
Категории: РВС

Уголовка в приемной семье. Мизулина требует к ответу органы опеки

РВС - пт, 12/05/2017 - 18:42

Запрос в Генеральную прокуратуру РФ с просьбой провести проверку законности действий органов опеки в Волгоградской области, изъявших из семьи мальчика Егора, погибшего впоследствии в приемной семье, подготовила член Совета Федерации Елена Мизулина, сообщает ТАСС со ссылкой на пресс-службу сенатора.

«Я подготовила официальный запрос в Генеральную прокуратуру РФ с просьбой провести проверку законности действий органов опеки, которые передали ребенка в приемную семью при наличии более чем очевидной альтернативы в виде родной бабушки. Вместо того чтобы помочь семье, оказавшейся в сложной ситуации, ребенок был изъят и отдан людям без души, единственным интересом которых являлось получение пособий», — заявила Елена Мизулина.

Сенатор отметила, что история поражает своей жестокостью и тем, как хладнокровно повели себя опекуны, которые, с одной стороны, допустили гибель ребенка, а с другой — решили подменить его похищенным.

«В этой связи возникает масса вопросов к органам опеки Волгоградской области, которые допустили такой исход. Прежде всего, где они были в течение всех долгих месяцев, когда Егора уже не было в живых? Кроме того, почему ребенок оказался в опекунской семье, когда существовал вариант с передачей его кровным родственникам?» — добавила сенатор.

Напомним, что похищенный трехлетний Тимур из Ростовской области был найден в опекунской семье в Волгоградской области. Ранее в эту семью был передан на усыновление мальчик Егор, изъятый из семьи, где мама уехала на заработки, а ребенка воспитывала бабушка. Мать признали без вести пропавшей, а бабушке отказали в усыновлении и передали мальчика в приемную семью. В ней Егор умер от гангрены, вызванной сильными ожогами ног. Мальчика можно было бы спасти, но приемные родители не вызвали скорую помощь. После смерти опекуны закопали Егора на заднем дворе, а чтобы это скрыть, похитили похожего мальчика Тимура из Ростовской области, планируя выдать его за Егора.

Теги: Ювенальная юстициямизулинаОпекаРегион: МоскваКатегория: Описание явления
Категории: РВС

ФАС: необоснованное использование символов Победы в рекламе недопустимо

РВС - пт, 12/05/2017 - 18:12

О недопустимости необоснованного использования в коммерческой рекламе символов Победы в Великой Отечественной войне говорится в сообщении Федеральной антимонопольной службы, которое было опубликовано 11 мая на сайте ведомства, сообщает ИА Красная Весна.

Сообщение было опубликовано после того, как СМИ распространили заявление председателя Совета Федерации Федерального собрания Российской Федерации Валентины Матвиенко о защите символов Победы в Великой Отечественной войне от коммерциализации.

В ведомстве напомнили, что в настоящее время реклама, которая включает в себя оскорбительные образы, считается нарушающей закон. Антимонопольные службы останавливают распространение подобной информации. ФАС поддерживает инициативу внесения в законодательную базу запрета на необоснованное использование в рекламе символов Победы.

Ранее Валентина Матвиенко выступила с поддержкой инициатив, направленных на запрет использования символов Победы в коммерции. Спикер Совета Федерации считает, что эти инициативы необходимо переработать в законопроекты. Среди прочего, председатель Совфеда считает недопустимым превращение георгиевских лент в моду.

Напомним, ранее депутат Госдумы, заместитель секретаря Генсовета партии «Единая Россия», Евгений Ревенко сообщил о том, что партия собирается заняться вопросом установления правового статуса символики Победы, а также использования этих символов в рекламе. По словам депутата, участились случаи циничного применения узнаваемых символов Победы в рекламе. В действующих законах статус символов Победы в Великой Отечественной войне не установлен.

Теги: Социальная войнавоспитаниеВойна с историейРегион: МоскваКатегория: Описание явления
Категории: РВС

Чему учат наших детей официальные учебники истории?

РВС - пт, 12/05/2017 - 16:53

Европу и Азию освобождали русские «откровенные бандиты, пьяницы и насильники»?

Свое поздравление с Днем Победы один из моих друзей сопроводил табличкой, в которой приводились ответы современных жителей западноевропейских стран на вопрос о том, кто сыграл решающую роль в победе над гитлеровской Германией и ее союзниками.

Видеть приведенные в публикуемой здесь таблице, я бы сказал, кощунственные цифры было не просто неприятно, но и оскорбительно. Оскорбительно в адрес 27 миллионов наших соотечественников, отдавших жизни, в том числе и за тех западноевропейцев, которые забыли или изначально воспитанные пропагандой не знали своих спасителей.

Однако есть честные, объективно мыслящие люди и на Западе, в том числе в США. Вспоминаю свое знакомство два года назад на Сахалине во время Международной научной конференции «Уроки Второй мировой войны и современность» с директором Института атомных исследований Американского университета профессором Питером Кузником, который значительную часть своей деятельности посвящает отстаиванию правды о мировой трагедии ХХ века. Российскому зрителю он известен как сопродюсер 12-серийного документального фильма «Нерассказанная история Соединенных Штатов». Первые три часовые эпизода фильма посвящены Второй мировой войне. Кроме того, профессор в соавторстве с оскароносным режиссером Оливер Стоуном, поставившим фильм, написали и 800-страничную книгу под тем же названием.

«В «Нерассказанной истории», — говорил Питер Кузник, — Оливер Стоун и я бросаем вызов трем фундаментальным мифам о войне, которые американцам преподают в школах, книгах, телевидении и фильмах: 1) Соединенные Штаты выиграли войну в Европе; 2) атомные бомбы закончили Тихоокеанскую войну; 3) холодная война началась во время Второй мировой войны из-за советской агрессии и территориального расширения.

Удивительно, как далеки друг от друга американские и российские военные историки и писатели. Для американцев война началась 7 декабря 1941 г. с японского нападения на Перл-Харбор. Тогда был небольшой период борьбы в Северной Африке и Италии, а реальная война началась 6 июня 1944 г. в так называемый День Д — высадкой в Нормандии. Затем, утверждается на Западе, американские войска, громя немцев, дошли до Берлина, принудив их сдаться.

На самом же деле правда состоит в том, что именно Красная армия при поддержке всего населения страны выиграла войну в Европе, не без помощи, конечно, США и других союзников. Ради этого советский народ пошел на огромные страдания. Красной армии противостояли на протяжении войны 200 немецких дивизий. До вторжения в Нормандию американские и британские силы вели боевые действия лишь с десятью дивизиями Германии. Даже отчаянный антикоммунист Уинстон Черчилль признал, что именно Красная армия «вспорола кишки» немецкой военной машине. Германия потеряла более 6 миллионов солдат на Восточном фронте и приблизительно один миллион на Западном фронте и в Средиземноморье. Американцы были обескуражены утратой в войне 400 тысяч своих солдат. Британцы потеряли и того меньше. Но мало кто сознает, что означает потеря 27 миллионов советских людей.

 

Президент США Джон Кеннеди говорил в 1963 г.: «То, что вынесли Советы равносильно уничтожению всей огромной части Соединенных Штатов к востоку от Чикаго до океана… Никакая страна в истории сражений никогда не переносила того, что вынес Советский Союз во время Второй мировой войны».

«Но подавляющее большинство американцев, — продолжает Питер Кузник, — ничего не знает об этой истории. Я проводил анонимный опрос в группе студентов колледжа, во время которого спросил, сколько американцев и сколько советских людей погибло во Второй мировой войне. Средние ответы, которые я получил, были 90 тысяч американцев и 100 тысяч русских. Это означает, что студенты недосчитались примерно 300 тысяч американцев и 27 миллионов советских людей. И я боюсь, что подобное представление существует и у большинства американцев в целом. Большинство американцев почти ничего не знают о Второй мировой войне, они не могут понять, почему возникла и чем была холодная война, имеют слабое понимание того, что происходит сейчас в Украине.

В сформированных Голливудом умах большинства американцев Вторая мировая война в Европе, начавшись со Дня Д, завершилась тем, что американские войска торжествующе шли по Берлину. Ну, а русские были лишь статистами в американской военной истории».

 

В фильме и книге Питера Кузника и Оливера Стоуна разоблачается и миф о якобы «ненужном» участии СССР в разгроме милитаристской Японии, показана роль Красной армии в сокрушении этого союзника гитлеровской Германии. Касаясь войны на Востоке, Питер Кузник говорил на конференции: «К сожалению, американцы не знают и о цене, которую заплатили китайцы, ведя войну сопротивления японским агрессорам, не имеют представления, как важна была их борьба для дела победы над Германией и Японией. Как и русские, китайцы понесли огромные потери. Лидеры Китая утверждают, что китайские потери даже превышают людские потери Советского Союза. И хотя большинство западных ученых дают не столь большие цифры, но и они оценивают число погибших в войне солдат и мирных жителей в ужасающем диапазоне от 10 до 20 миллионов человек…

Американские мифы о Второй мировой войне созвучны пропаганде об исключительности Америки и американцев, их хрупкому себялюбию. Американское самодовольство оправдывает 70 лет американского милитаризма и интервенционизма… И это надо сознавать сейчас, когда необходимо новое сотрудничество между Соединенными Штатами, Россией и Китаем, чтобы вновь вступить в борьбу с выползающими квази-фашистскими силами, которые угрожают нашей планете со стороны религиозного экстремизма, экологической деградации, необузданным милитаризмом и алчностью».

А что у нас? С болью в душе наблюдал телепередачу накануне священного для нашего народа Дня Победы, в которой, нет, не подростков, а вполне уже взрослых молодых людей — наследников отдавших за них жизнь героев Великой Отечественной войны спрашивали о подвигах Александра Матросова, Валентина Котика, Николая Гастелло и других самоотверженных советских воинов. Их убогие несуразные ответы коробили душу, вызывали гневный протест против тех, кто замазывает черной краской подвиги героев войны, с ненавистью к советскому прошлому вырывает из учебников страницы упоминания об отдавших жизни лучших людей нашей страны во имя ее свободы и независимости.

В связи со сказанным не могу широко не процитировать появившуюся накануне праздника в Лайф. ру статью «Учебники, которые лгут. Почему дети могут не узнать о нашей Великой Победе?». Тем более что в ней называются по именам некоторые авторы пасквилей на нашу историю.

«Писатель Евгений Новичихин нервно листает школьный учебник «Всеобщая история» для 9 класса общеобразовательной школы:

— Это не просто очернение нашей истории, это уже тотальная дебилицизация наших детей, извините за выражение… И форменный саботаж указов президента!

Возмущение писателя легко понять: в учебнике истории, написанном неким Евгением Сергеевым, в описании событий ХХ века нет ни слова о Великой Отечественной войне. То есть буквально ни одного слова, даже понятия такого нет.

 

Историк Сергеев, рассказывая о событиях Второй мировой войны, упоминает лишь отдельные сражения на Восточном фронте: например Сталинградской битве в учебнике было отведено целых три предложения! А вот описывая события Курской битвы, автор учебника обошёлся всего одним предложением.

Зато сражения англичан в Северной Африке были расписаны самым подробным образом: дескать, именно у города Тобрук солдаты антигитлеровской коалиции и сломали хребет фашистскому зверю.

— И знаете, что самое возмутительное?! — вздыхает Евгений Новичихин. — Я побеседовал с рядом директоров школ и убедился, что это далеко не единственный учебник, в котором наша история представлена в уродливом свете с выпячиванием только негативных её сторон…»

В вышедшем под редакцией доктора исторических наук А.А.Кредера учебнике «Новейшая история ХХ века» полностью отсутствует информация о Сталинградской и Курской битвах. Автор чёрным по белому пишет, что разгром Красной армией войск Гитлера был «вреден для Европы», поскольку это привело к распространению советского влияния на её восточную и южную части. А вот ядерные бомбардировки Хиросимы и Нагасаки, оказывается, были полезны и нужны.

И еще одно свидетельство: «В учебном пособии «Российская цивилизация и истоки её кризиса» сотрудник Института всеобщей истории РАН Игорь Ионов так описывал советских солдат, идущих на штурм Берлина: «Длинные колонны советских войск представляли собой необычную смесь современности и средневековья: танкисты в чёрных кожаных шлемах, казаки на косматых лошадях, к сёдлам которых было привязано награбленное, доджи и студебеккеры, полученные по ленд-лизу, за которыми следовал второй эшелон, состоявший из телег. Разнообразию вооружения вполне соответствовало разнообразие характеров самих солдат, среди которых было много откровенных бандитов, пьяниц и насильников…»

Интересно, реагирует ли на такие публикации Российское военно-историческое общество, не говоря уж о министерствах образования и культуры? А то ведь в результате такого «образования» наших детей приведенные Питером Кузником факты об исторической безграмотности американцев покажутся не такими уж вопиющими.

Источник.

 

Анатолий Кошкин, ИА REGNUM.

Tags: Война с образованиемВойна с историейРегион: Москва
Категории: РВС

Если звёзды гасят целыми созвездиями, значит...

РВС - пт, 12/05/2017 - 16:06

То, что на юго-западе Москвы почти разрушен Центр детского творчества "Созвездие" - процесс ожидаемый и системный. И дело тут не только в развязанной войне с образованием. В нашу страну пришла беда. Её пытаются лишить будущего.

Давайте системно разберёмся с тем, как это происходит. Каков механизм это масштабной атаки на наше государство.

Подробно об уничтожении ЦДТ "Созвездие" можно прочитать в этой статье: http://elenaleo99.livejournal.com/14669.html. Ситуацию заметили и в крупных федеральных СМИ: http://regnum.ru/news/society/2271899.html.

Коротко напомню ситуацию. С 1969 года в Москве существовал огромный Центр детского творчества, вполне сравнимый по своей значимости со знаменитым Дворцом пионеров на Ленинских горах. Так вот, в 2015 году после типичной для современной России операции по "оптимизации" и "укрупнению", "Созвездие" слили с другими образовательными учреждениями, получив некий "Образовательный центр на проспекте Вернадского".

В Москве такие "оптимизации" обычно проводятся для того, чтобы половину людей из укрупнённого учреждения поувольнять, а освободившиеся помещения использовать для своих сугубо коммерческих целей.

В нашем случае действия руководства Центра пока что идут в русле такой схемы. Судите сами: из нового Центра стали выгонять педагогов. За год из 120 опытных и профессиональных учителей осталось меньше 40. Так как при таком огромном сокращении коллектива не может быть вообще никакой речи о преемственности образовательного процесса, то на нём можно смело ставить крест. Видно, что Центр "Созвездие" просто ликвидируется и постепенно переводится в комплекс предоставления родителям с детьми платных услуг.

Казалось бы, мы видим чисто денежные интересы, которые и реализуются дорвавшимися до "кормушки" чиновниками. Однако проблема здесь гораздо глубже. Были бы случаи уничтожения образовательных учреждений одиночными, государство их бы рано или поздно попресекало, а виновных пересажало. Но случай с "Созвездием" - не одиночный. Ещё в прошлом году схожая попытка разрушить в Москве Центр "Развитие" послужила поводом, чтобы серьёзно обратить внимание на возрастающую проблему. Тогда "Родительское Всероссийское Сопротивление" провело пресс-конференцию, на которой обсуждалась необходимость организованно бороться с этой вполне системной атакой на российское образование. Отчёт о конференции "Детские центры Москвы отстреливают по одному" выложен здесь: http://eot.su/node/21621.

Ради чего же разрушается образование? Бывший министр минобрнауки Андрей Фурсенко прямо говорил, что советская система обучения пыталась формировать человека-творца, а в России сейчас стоит задача вырастить "квалифицированного потребителя". Для чего потребителю знания? Для того, чтобы клянчить подарки и покупки они не требуются. Человеку-потребителю нужны только нежелание развиваться и сопутствующий этому процессу инфантилизм. Всё это и достигается разрушением советской системы образования, заменой её на привнесённые к нам с Запада технологии, такие как ЕГЭ, обеспечивающий неразвитие человека. Поясню подробнее этот момент.

Начнём с того, что распишем, какие существуют этапы образования человека, прежде, чем он станет неким абстрактным сверхчеловеком, который всё знает, всё умеет. Для примера возьмём путь человека, решившего работать в науке. Для других профессий схема будет аналогичной.

Знания накапливаются: младенец учится говорить, в детском саду он учится жить в маломальском коллективе, а в школе к этому присоединяется набор общих знаний, которые цивилизация успела накопить, и которыми готова поделиться с каждым. Что же происходит дальше? А дальше человек начинает эти знания не только брать у других людей, которые уже ими обладают, но и сам эти знания производить. Чем занимается "научный гений"? Открытиями! Он исследует, как устроен мир, ищет в его поведении закономерности. Т.е. в этой последовательности наступает момент, когда человек от изучения ранее открытого переходит к самостоятельному изучению мира, к изучению ещё неоткрытого. Какой же момент является критическим при переходе от учёбы (получения уже известных знаний) к самостоятельным исследованиям? Конечно же, этап между уровнями "выходим из школы" и "поступаем в ВУЗ"! Итак, отметим, что в школе человек изучает то, что человечество уже знает, а в ВУЗе начинает постигать ещё неизведанное!

Грань между уровнями "учим известное" и "исследуем неизвестное" достаточно расплывчата (и школьник может начать исследования, если его настроит на это учитель, и учёный может начать обучаться тому, что открыл другой учёный). НО! Именно в промежуток между уровнем знаний "выходим из школы" и уровнем знаний "поступаем в ВУЗ" происходит определённый качественный скачок, когда человек из накопителя знаний становится их производителем. Школьник становится студентом. Ученик становится исследователем. Как раз в том момент, когда ребёнок становится взрослым человеком.

Эта разница (обозначена на рисунке буквой "дельта") аналогична скачку в процессе титрования из аналитической химии: вы капаете уже 1000 капель одного раствора в другой, и ничего не происходит, как вдруг, после добавления 1001-й капли, смесь меняет цвет, и на этом процесс обратить нельзя - раствор навсегда стал цветным. Ученик накапливает знания, накапливает (количество знаний в голове растёт), и вдруг у него их оказывается столько, что он сам начинает делать на их основе выводы (количество знаний переходит таки в их качество). Я уже упомянул, что этот процесс идёт параллельно процессу взросления - из школы выходит ребёнок, а в ВУЗ приходит уже взрослый человек. Количество (возраст) тоже растёт, и вдруг качественно меняет личность.

В чём же проявляется эта дельта? В чём проявляется её качественность в плане образования? Ну, например, в принципах преподавания. Школьный преподаватель - профессиональный учитель, который не занимается ничем, кроме вливания в учеников знаний. За молодыми оболтусами надо следить, чтобы не валяли дурака, заставлять их. Преподаватель же ВУЗа - не столько учитель, сколько учёный. Его цель - помогать студенту работать. Студент - уже достаточно умный человек, чтобы над ним постоянно не сидел учитель, не подгонял его, не грозился вызвать родителей в школу. Ему уже достаточно лекций и учебников, чтобы самому вкладывать в себя знания. Конечно, этот процесс отслеживается при помощи всевозможных контрольных работ, зачётов и экзаменов, однако уровень именно "надсмотрщничества" в качественном плане существенно отличается от школьного. А одним из главных критериев того, справился ли студент с первым курсом, является, например, курсовая работа - "взрослый" отчёт о полноценной научно-исследовательской деятельности (не самой сложной, но от этого не менее важной). Конечно же, я несколько утрирую картину, но принципиальную разницу между школой и ВУЗом, надеюсь, представил.

Школа подводит ребёнка к той черте, за которой начинается взрослая жизнь. Дальше ребёнок становится полноценной личностью и должен сам решать, что он в этой жизни хочет делать. Он может пойти в любую профессию. "Все работы хороши! Выбирай на вкус!" В том случае, если он решил связать свою жизнь с наукой, ему необходимо пройти своеобразный тест - поступить в ВУЗ, преодолеть дельту.

Обозначим очевидный ряд вопросов: А для чего она нужна? Может её следует устранить? Почему уровень знаний, который нужен для сдачи выпускных экзаменов и уровень знаний, который нужен для сдачи вступительных экзаменов, отличается? Не проще ли будет схлопнуть эту дельту?

Перво-наперво: А как?

Вариант первый: поднять уровень знаний, даваемый школой. Пусть все ученики выходят ещё более образованными, чем раньше!

Нельзя! Потому что задача школы - давать общие для всех знания! Не секрет, что вместе со взрослением в период дельты наступает период определения человеком своего пути, и, соответственно, появляется потребность в специализации! Дать общие знания и дать специализированные знания - две разные задачи! И если вы попытаетесь человеку, которому нужно одно, под видом общего дать другое, то есть шансы, что у него элементарно "голова опухнет" от сведений, которые ему не так важны. Да, хорошо бы, чтобы человек знал всё! Но на данный момент это невозможно, т.к. период получения знаний ограничен продолжительностью жизни. Задача человека на данном этапе развития нашего вида состоит не в том, чтобы стать сверхчеловеком, способным на всё, а - профессионалом в той области, которая ему нравится.

Вариант второй: опустить уровень знаний, необходимый для того, чтобы поступить в ВУЗ. Глупо! Это означает, что в ВУЗ придёт больше народу, чем это нужно! Большинство отсеется в первую же сессию. Более того, в ВУЗе придётся перекраивать преподавательский состав! Ведь до этого преподаватель ВУЗа - профессионал как учёный! А теперь? Чтобы дотянуть поступивших до уровня, с которого с ними надо работать, надо угробить кучу времени для их туда поднятия! Т.е. заставить учёного перенаправить свои силы из науки в педагогику! Т.е. заставить его стать худшим учёным, но лучшим преподавателем! Убить ВУЗ как научную организацию!

Впрочем, это неважно... Ибо, второ-навторо (есть такое слово?): А зачем?

Сначала абстрактно порассуждаем... Как ребёнок становится взрослым? Вот сегодня он - ребёнок, а завтра - взрослый? Или как? Паспорта нет - ребёнок, паспорт есть - взрослый? Нет тут чёткой границы, она как-то интуитивно просматривается. Вот в этот год человек вёл себя как ребёнок больше, чем как взрослый, а вот в этот - наоборот. Давайте считать, что в Новый Год он повзрослел. Однако, чтобы человек сам для себя прочувствовал, что такое взросление, сам проникся чувством оседлавшей его ответственности, в некоторых странах/племенах существуют обычаи, связанные с ритуалами перехода ребёнка во взрослую жизнь. Так вот, дельта - это и есть своеобразный аналог этого ритуала. Дельта - это дорожные указатели, показывающие, где закончилось детство, и началась большая жизнь.

Ну а теперь поконкретнее и не так абстрактно. Вот решил человек начать работать в области химии. А кем? Можно стать теоретиком, который придумывает новые классы соединений и способы их получения. Можно стать синтетиком, который их в колбе "сварит" со стопроцентным выходом. Можно - технологом, который придумает, как их производить не в колбе, а в количествах, которые можно будет грузить экскаватором по вагонам. Можно стать стеклодувом, который будет делать нестандартные приборы и чинить химическую посуду. Всё это - химические работники, только вот способности для каждого из этих направлений нужны разные. Где-то, например, нужен человек "порукастее", где-то - "поголовастее". И ВУЗы, готовящие людей к каждому из этих направлений, предъявляют свои специализированные требования к поступающим. Если не получилось поступить в один химический ВУЗ, попробуй - в другой, вдруг науку выбрал правильную, а вот направление - нет. Дельта, в этом отношении, является предохранителем, спасающим человека от ухода в несчастную жизнь, к которой он не приспособлен!

Ну, хорошо, для чего дельта нужна, мы поняли, но как её преодолеть? Да вот так:

Есть "основное обучение" - школа. Там учат "вообще" и "всему". Чтобы перепрыгнуть дельту, этого мало. НО! Если у ребёнка есть желание и потребность в дополнительном обучении, то он получает параллельное образование (кривые пунктирные стрелочки). А что это такое? Да те самые кружки во Дворце Пионеров, спортивные секции, красные уголки с рисованием и т.д. В советское время такое дополнительное образование было нормой - если учитель видел в тебе талант, то всеми правдами и неправдами старался вытащить на какое-нибудь межрайонное соревнование по этому таланту. Знаешь немецкий - дуй в соседнюю школу на олимпиаду, хорошо рисуешь - повесим твою картину в ближайшем кинотеатре на конкурсе. Почти в каждом ВУЗе всегда были бесплатные подготовительные курсы. А уж если ты ещё в школе доказал, что точно справишься со взрослой жизнью, закончив последний класс с золотой медалью, то преодоление дельты засчитано заранее! Ты - уже в ВУЗе, ибо все понимают, что с таким упорством тебе никакие трудности нипочём!

Что происходит, когда под различными предлогами вводится ЕГЭ? Смотрим:

Понятно, да? Дельту ликвидировали. Теперь, что происходит с обществом, имеющим к этой схеме отношение?

В ВУЗы приходят все подряд... Не те, которые могли бы учиться, а все! Высшее образование становится ярлычком, который на себя вешает каждый, а не достижением, к которому надо стремиться с большим трудом. Что происходит с учениками, попавшими не туда? (А при отсутствии дельты число детей, неправильно сориентировавшихся в жизни, увеличивается в большо-о-ой степени!) Может вот что произойти: ВУЗ их принимает и ничего с этим не делает, тогда они становятся формально учёными, но с плохим образованием, выходят в не ту жизнь с корочкой плохого ВУЗа (о том, зачем понадобились звания магистров и бакалавров, т.е. неучей, теперь, думаю, сами сможете додумать). А может и так: ВУЗ заботится о том, чтобы все получили хорошее образование и выбрасывает половину поступивших на улицу, сам же, потратив силы на хоть какое-то доведение оставшихся до нужного уровня знаний, ещё какое-то время держится, но постепенно ломается и рушится, например, из-за того, что учёные вместо работы занимаются кондовой педагогикой. Работают не со вступившими во взрослую жизнь людьми, а со всё ещё детьми.

Это - что касается учеников. Что же касаемо родителей, учёных и школьных учителей, то тут такая ситуация:

Дельту уничтожили, а вместо неё подсунули ложную конструкцию, условно назовём её ЕГЭ. Да, вот этот самый дутый шарик, который делает вид, что уровень знаний, нужный для ВУЗа не упал, а всё ещё наверху! Что этап перехода во взрослую жизнь ещё есть! Родители всё ещё воспринимают поступление своих детей не как формальность, а как достижение! Школьные преподаватели довольны - все их дети поступили в ВУЗ! Учёных успокаивают, что ничего не изменилось - дельта есть. Штука только в том, что воздушный шарик - чистой воды надувательство. Нет дельты! Схлопнулась! Дети остались детьми. Они не стали взрослыми.

Преодолеть это препятствие к инфантилизации общества всё ещё пытаются оказавшиеся на удивление живучими коллективы педагогов, которые готовы обучать и развивать детей, несмотря ни на что. Готовы вести дополнительное образование, чтобы дети выросли во взрослых.

Именно за это их и атакуют.

Почему? Дело в том, что вся жизнь России была посвящена одной цели - вступить в Европу на равных правах. Ради этой цели был разрушен Советский Союз. Ради этого в его бывших республиках насильно пропихивались прозападные законы и о ювенальной юстиции, и о западной системе образования, и многие другие. Вот почему!

Сейчас, после почти 30 лет следованию этому разрушительному курсу, стало ясно, что ни в какой Европе нас не ждут. Тем более не ждут как равных, а только как рабов - поставщиков детей на потеху тамошним извращенцам и трансплантологам, да и как источник дешёвого труда. После воссоединения с Крымом это может не замечать только слепой. Слова "русский" и "Россия" в западных СМИ являются синонимами слов "чума" и "проказа".

Понятно, что Россия не могла не отреагировать на это, и стала готовиться к объявленной нам войне. Отменой разрушительных армейских "реформ" удалось поднять боеспособность наших вооружённых сил и восстановить инфраструктуру. Очередь - за образованием. Назначение в прошлом году Ольги Васильевой министром образования и науки стало знаковым событием. Она почти сразу заявила о необходимости возврата к советской системе обучения и об отмене ЕГЭ. Это тяжёлый процесс. О препятствиях на этом пути в газете "Суть Времени" была большая статья Павла Расинского "Новый министр в старом окружении": http://rossaprimavera.ru/article/novyy-ministr-v-starom-okruzhenii.

Основные трудности связаны с тем, что отказ от разрушения страны вызвал бурную реакцию со стороны сторонников как-то пролезть на Запад. Палки в колёса ставятся по всем фронтам. Взять ту же ювенальную юстицию: на I съезде "Родительского Всероссийского Сопротивления" была обозначена угроза её проникновения в нашу страну. Тогда на съезд пришёл президент Путин и заявил, что не допустит ювеналку в России.

И что произошло дальше? А произошло то, что вопреки его указам чиновники пропихнули новые законы, направленные на разрушение семей, взамен старых. И только активность родителей по всей стране, собравших за пару месяцев более 200 тысяч подписей, помогли остановить эти законы. Путин отозвал уже подписанный документ.

Из этой истории можно сделать два важных вывода.

Первый: скоординированное и единое гражданское общество может законно и конструктивно влиять на принимаемые решения. Кстати, Центр "Развитие" удалось отстоять - его руководство пошло на переговоры. Отстоим мы и "Созвездие".

Откуда у меня такая уверенность?

Когда я пришёл на одно из первых собраний родителей и педагогов, решивших бороться за сохранение ЦДТ, они сразу же согласились выступить с небольшими обращениями о своём отношении к происходящему. Мне удалось записать на подручное устройство несколько фрагментов. Посмотрите их:

 

Людей волнует будущее страны. Они к нему неравнодушны. Их не запугать. Почему? А потому что их (а значит, и нас) много. А тех, кто против - мало.

Второй: идёт война между Россией и окопавшимися в ней чиновниками, принимающими антигосударственные решения. Чиновниками, не понимающими, что страна находится в состоянии войны. Не понимающими, что разрушение инфраструктуры, необходимой для сохранения будущего России, является в таких условиях предательством. Именно об этом в апреле в Москве говорили участники III съезда РВС.

Стенограммы выступлений на съезде были опубликованы в газете "Суть Времени". В электронном виде их можно почитать на интернет-странице агентства "Красная весна": http://rossaprimavera.ru/issue/224-225. Если удобнее, то вот ссылка на файл в PDF-формате: http://rossaprimavera.ru/sites/default/files/pdf/sv-224-225-web-1.pdf.

Вспомните, с какой силой был нанесён удар по ювенальщикам, когда на верхах стало известно об их предательстве. Ответ тем, кто саботирует планы министра образования по восстановлению системы обучения, тоже не заставит ждать. Вопрос о том, понимают ли это чиновники на местах или нет, является очень важным, в первую очередь, для них самих.

Напоследок хочу сказать ещё одну важную вещь. Всегда найдутся желающие помешать договориться с чиновниками о том, как лучше исправить сложную ситуацию, в которую они себя поставили. А из попыток родителей и педагогов спасти ситуацию будут стараться устроить какой-нибудь бессмысленный протест, который и к решению проблемы не приведёт, и раскол в общество привнесёт. Мы категорически против абстрактного протеста ради протеста. Мы всегда готовы помогать найти общий язык между всеми участниками любых конфликтов. Мы живём в одной стране. И если мы хотим и дальше жить вместе, давайте вместе конструктивно решать все вопросы, включая вопрос, как сохранить ЦДТ "Созвездие" и его уникальный коллектив профессиональных педагогов. Только так в непростых условиях мы сможет сохранить будущее для России и живущих в ней наших детей.

Tags: Война с образованиемЕГЭСоциальная войнаРегион: Москва
Категории: РВС

Бэби-боксам в Заполярье - твердое нет

РВС - пт, 12/05/2017 - 15:40

Наш век полон сомнительными экспериментами над человеком и человечностью – это и политизированное заигрывание с разного рода «меньшинствами», и вмешательства служб опеки в семью под различными предлогами защиты «прав ребенка», сексуальное просвещение малолетних, легализация эвтаназии, наркотиков и многое другое.

Все эти новшества, несущие людям смерть в различных обличьях, идут к нам с Запада. Под велеречивой заботой о «правах человека», в частности, «правах ребенка», несведущему человеку порой трудно уловить губительную суть продвигаемых инициатив и несложно впасть в опасное заблуждение относительно них.

Одна из таких инициатив, продвигаемая определенными заинтересованными кругами, — так называемые бэби-боксы. Бэби-бокс, как и следует из названия, суть специально оборудованный ящик, предназначенный… для помещения в него ребенка, в целях осуществления родителем анонимного отказа от него.

Безусловно, здравомыслящий человек, читая эти строки, содрогнется от ужаса – зачем и для чего предлагать людям легально осуществлять такой бесчеловечный поступок? Неужели есть люди, которые действительно поддержат данную инициативу?.. К сожалению, есть.

И к сожалению, данное веяние, пока только в форме обсуждения его возможности, добралось и до нашего северного региона – Мурманской области.

4 мая, в Мурманске в рамках «Клуба сторонников» партии «Единая Россия» прошел круглый стол на тему возможного внедрения у нас в регионе бэби-боксов.

В обсуждении темы участвовали депутаты Мурманской областной Думы и Совета депутатов г. Мурманска — члены фракций «Единая Россия»; представители Регионального координационного совета сторонников Партии, региональных систем здравоохранения и социальной защиты,  медицинских учреждений, родительского сообщества, научно-педагогической общественности, общественных организаций (в т.ч. представитель Мурманского регионального отделения Общероссийской общественной организации защиты семьи “Родительское Всероссийское Сопротивление”), партийный актив.

Источник

 

Заместитель министра здравоохранения Мурманской области, главный врач Мурманской детской городской клинической больницы, другие представители региональных систем здравоохранения и социальной защиты, — выступили с резкой критикой идеи использования бэби-боксов. В настоящее время в области выстроена работа психологической и социальной помощи на профилактику и предотвращение отказа родителей от детей, которая дает свои положительные результаты – если в 2005 году было 100 отказов, то сейчас всего 22. С другой стороны, мать имеет возможность легально отказаться от ребенка на любом этапе – от женской консультации до роддома. Таким образом, открывая бэби-боксы, мы тем самым толкаем определенную категорию молодых женщин на риск самостоятельных родов в домашних условиях, которые являются угрозой жизни и здоровью как самой женщины, так и ребенка. Был упомянут печальный опыт частной службы приема родов на дому «Колыбелька», которая одно время практиковала в городе Санкт-Петербург, — зачастую служба либо опаздывала к моменту родов, либо просто была не в состоянии оказать профессиональное родовспоможение, что зачастую приводило к печальным исходам. Также следует помнить, что сам по себе бэби-бокс, каким бы технически совершенным он ни казался, представляет потенциальную опасность для ребенка, особенно в северных климатических условиях. А это уголовная статья – «оставление ребенка в опасности».

«Появление ребенка в бэби-боксе свидетельствует о его рождении в домашних условиях, без оказания профессиональной и специализированной медицинской помощи, без участия службы родовспоможения, — отметила заместитель министра здравоохранения Мурманской области Людмила Ушакова. — При отсутствии квалифицированного медицинского сопровождения родов шансы сохранить жизнь, здоровье ребенка и матери крайне малы».

Как подчеркнула Ушакова, бэби-бокс – это ящик, в котором новорожденному очень опасно находиться, особенно в суровых условиях северной природы.

«Организм родившегося ребенка таков, что он должен немедленно оказываться под наблюдением медицинских работников», — добавила она, подчеркнув, что действующее законодательство позволяет маме отказаться от нежелательного ребенка на каждом этапе: от женской консультации до роддома.

Региональный координатор партпроекта «Здоровье – детям», главный врач Мурманской детской городской клинической больницы, депутат городского Совета, член фракции «Единая Россия» Александр Капиносов заявил, что категорически против установки бэби-боксов, так как это решение фактически будет поощрять определенную группу граждан к избавлению от ребенка.

«Нельзя допустить того, чтобы использование бэби-боксов вошло в моду», — добавил он.

«Активное распространение информации о бэби-боксах формирует ложное представление о их безопасности, — поддержал эту точку зрения член Общественного совета по партийному проекту «Здоровое будущее», заместитель главного врача Мурманской городской клинической больницы скорой медицинской помощи по акушерству и гинекологии Александр Залесный.

Источник

 

Таким образом, разрешение бэби-боксов и создание иллюзии «легкого выхода» на самом деле провоцирует определенную категорию женщин на безусловный риск родов в домашних условиях и дает ложную уверенность, что ребенок останется в бэби-боксе в безопасности.

Конечно же, опасность бэби-боксов для жизни и здоровья ребенка, — лишь одна сторона вопроса, хотя и одна из важнейших.  И было бы наивным предполагать, что заинтересованные лица, продвигающие бэби-боксы, не будут превозносить их несомненную безопасность для новорожденных. И здесь невозможно обойти стороной этическую сторону вопроса.

Позиция Родительского Всероссийского Сопротивления по вопросу этичности бэби-боксов твердая и однозначная – ребенок ни в коем случае не может быть побочным продуктом отношений мужчины и женщины, но напротив, ответственность за будущую жизнь должна находиться в центре этих отношений. В этом смысле бэби-бокс выступает как возможность, снимающая ответственность с потенциальных родителей. Образно говоря, достаточно малого отверстия, чтобы газ под давлением улетучился из воздушного шара. Точно так же достаточно одной возможности, отменяющей человечность, чтобы человечность начала стремительно исчезать. Потому что человечность основана прежде всего на ответственном отношении к человеческой жизни, тем более, что речь в данном случае идет о жизни ребенка.

В связи с вышеизложенным, Общероссийская общественная организация защиты семьи “Родительское Всероссийское Сопротивление” считает использование и легализацию бэби-боксов аморальным, столь же аморальным, как легализацию проституции и наркотиков.

Стоит отметить также, что позиция ярых защитников бэби-боксов (среди участников «Круглого стола» таковых не было) основана прежде всего на том, что якобы само наличие бэби-боксов снимает возможность инфантицида (детоубийства). Данная позиция,  как обосновали эксперты РВС, не имеет ничего общего с реальностью, — убийство новорожденных детей совершается либо в состоянии послеродового психоза, либо в глубоко аморальном состоянии, и в этом случае ничего, кроме целенаправленного лечения, здесь не помогает.

С другой стороны, как метко выразился заместитель главного врача Мурманской городской клинической больницы скорой медицинской помощи по акушерству и гинекологии Александр Залесный, бэби-бокс – это «окно в кукушкино гнездо». Другими словами, в результате использования бэби-боксов будет расти контингент «матерей-кукушек», отказ от детей со временем перестанет быть аморальным поступком и будет все больше и больше становиться нормой общественных отношений, что будет свидетельствовать как о деградации института материнства,  так и о дальнейшей деградации человека как такового.

К сожалению, позиция политиков, присутствовавших на дискуссии, не была столь однозначно отрицательной по отношению к использованию бэби-боксов.

В частности, Антон Громыко, руководитель Мурманского отделения Молодой Гвардии Единой России, озвучивая свою неоднозначную позицию («не был бы так строг, что это нам не нужно»), сказал, что «пять раз менял свою позицию» при обсуждении данного вопроса в партийной молодежной среде. При этом довольно странным образом аргументируя свое мнение – «кто пробует, тот знает».

Безусловно, это диагноз того, что состоялось поколение граждан, в частности, политиков, которое выросло в условиях постсоветского нравственного релятивизма, и которые уже не всегда понимают, «что такое хорошо,  а что такое плохо».

По факту проведения круглого стола на тему использования бэби-боксов Мурманское отделение Общероссийской общественной организации защиты семьи “Родительское Всероссийское Сопротивление” выдвинуло свою резолюцию, которая приведена ниже.

Использование бэби-боксов считаем недопустимым, так как

  1. легализация бэби-боксов в том или ином виде будет поощрять определенную группу граждан к аморальному поступку — избавлению от собственного ребенка легальным, анонимным способом; соответственно, иллюзия “легкого выхода” будет провоцировать все большее количество молодежи, — т.н. “матерей-кукушек” — на безответственное поведение в отношении человеческой жизни. В виду этого считаем любую легализацию беби-боксов аморальным, тем более на уровне государственного законодательства, столь же аморальным, как легализацию наркотиков и проституции;
  2. сотрудники медицинских учреждений, зам. министра здравоохранения Мурманской области привели убедительные доводы в пользу того, что использование бэби-боксов является не только аморальным, но и представляет опасность для жизни и здоровья женщины и ребенка, поскольку таким образом косвенно поощряются роды на дому без врачебной помощи. С другой стороны, даже оставление совершенно здорового ребенка в бэби-боксе является потенциально опасным (особенно с учетом северных климатических условий), что влечет нарушение статьи ук. РФ №125 (“Оставление в опасности”). Таким образом, создавая беби-боксы, мы создаем иллюзию «легкого выхода», который на деле может обернуться потерей здоровья или даже жизни;
  3. анонимность бэби-боксов влечет за собой возможность совершения преступлений — кражи детей из ящиков, подкидывания краденых детей в ящики. Это также подтверждается зарубежным опытом. Так в Германии в ходе исследования, проведенного Институтом немецкой молодежи, обнаружилось, что службы анонимного отказа от детей, использовавшие бэби-боксы, не смогли предоставить информацию о судьбе каждого пятого из оставленных детей, следы которых оказались утерянными. Более того, бэби-боксы могут даже использоваться для сокрытия убийств новорожденных или их продажи. Мать, решившая убить или продать ребенка, может объяснить его пропажу тем, что она отнесла его в ящик;
  4. доводы сторонников бэби-боксов о спасении детей от убийства оказываются несостоятельными — практика подтверждает, что бэби-боксы совершенно не влияют на статистику убийств новорожденных. Убийства новорожденных детей совершаются, как правило, в состоянии послеродового психоза или в глубоко аморальном состоянии, и ничто, кроме целенаправленного лечения, тут не поможет;
  5. возврат ребенка матери, которую рекламируют сторонники бэби-боксов, на самом деле является дорогостоящей процедурой, так как требуется ДНК-тест (ведь ребенок помещается в бэби-бокс анонимно);
  6. использование бэби-боксов не регулируется законодательной базой, как правило осуществляется НКО с непрозрачными целями функционирования. Комитет ООН по правам ребенка в 2014 году рекомендовал всем странам, подписавшим конвенцию о правах ребенка, закрыть все бэби-боксы;
  7. как правильно заметили сотрудники здравоохранения, гораздо более эффективным является профилактическая работа, а также работа врачей  и психологов, направленная на укрепление семьи, приведя при этом позитивную статистику снижения отказов от детей. Бэби-боксы весьма дорогостоящие сооружения, так не лучше ли деньги потратить на более эффективный и дешевый метод предотвращения избавления родителей от детей?

 

Также считаем необходимым напомнить, что многие статусные эксперты и специалисты выступают против инициатив, направленных на использование бэби-боксов:

  • бывший Уполномоченный при Президенте РФ по правам ребенка Павел Астахов
  • Председатель комитета Госдумы по вопросам семьи, женщин и детей Елена Мизулина,
  • Уполномоченный по правам ребенка в Ростовской области Ирина Черкасова
  • Уполномоченный по правам ребенка во Владимирской области Геннадий
  • Прохорычев, Уполномоченный по правам ребенка в Кировской области  Владимир Шабардин,
  • Уполномоченный по правам ребенка в Республике Татарстан Гузель Удачина,
  • Общественный Уполномоченный по правам ребенка в Санкт-Петербурге Любовь Качесова,
  • прокуратура Кировской области,
  • прокуратура Свердловской области,
  • Начальник отдела по развитию медицинской помощи детям и службы родовспоможения департамента здравоохранения Кировской области Мария Савинова,
  • Министр здравоохранения Ростовской области Татьяна Быковская,
  • Председатель Патриаршей комиссии по вопросам семьи, защиты материнства и детства РПЦ протоиерей Дмитрий Смирнов

и другие.

Также по итогам «Круглого стола» была выработана общая резолюция, в которой участники «Круглого стола» высказались однозначно против использования и легализации бэби-боксов.

Источник

 

Следует отметить, что многие пункты резолюции Мурманского отделения Общероссийской общественной организации защиты семьи “Родительское Всероссийское Сопротивление”вошли в текст итоговой резолюции.

 

Оригинал статьи.

 

Андрей Чекушкин, РВС.

Tags: БэбибоксКруглый столРегион: Мурманская область
Категории: РВС

Количество колледжей и техникумов в России сократилось более чем на тысячу за пять лет

РВС - пт, 12/05/2017 - 13:30

Минобрнауки России провело мониторинг, чтобы выяснить текущее состояние учреждений системы среднего профессионального образования. Об итогах исследования рассказали на пресс-конференции "Кадры новой России: как готовят востребованных для экономики специалистов", которая прошла в международном мультимедийном пресс-центре МИА "Россия сегодня".

​"Создание высокопрофессиональных молодых специалистов во всех отраслях экономики, науки, культуры, это задача первостепенной важности для всей страны, - сказала заместитель министра образования и науки РФ Людмила Огородова. – Как известно, с некоторых пор колледжи и техникумы были переданы с федерального уровня на региональный. Мы решили провести мониторинг и выяснить, что произошло в системе среднего профессионального образования за последние годы, каково состояние этих учреждений". 

По словам замминистра, с 2012 по 2016 годы количество образовательных организация системы СПО снизилось с 5053 до 3900. Также сократилось и число обучающихся – с 2,97 миллиона человек до 2,85 миллиона. Правда, на то есть вполне объективные причины: помимо всем известной демографической ямы, приведшей к общему уменьшению численности детей в стране, налицо результаты оптимизации сети образовательных учреждений, в результате чего многие училища и техникумы стали подразделениями крупных многопрофильных центров профессионального образования.    - Растёт количество школьников, которые после 9 класса желают продолжать обучение в колледжах и техникумах, - констатировала Людмила Огородова. – Однако всё меньше из них хотят стать непосредственно рабочими, овладев начальными профессиональными компетенциями, зато всё больше предпочитают средние профессиональные компетенции.    Эта тенденция также имеет своё объяснение. В частности, с 2011 года финансирование системы СПО за счёт местных бюджетов увеличилось более чем в два раза (с 81,8 до 189 миллиардов рублей), а вот на НПО регионы стали выделять средств в разы меньше (с 60,3 миллиарда в 2011 году до 0 в 2014 году).

 

(В то же время напомним: недавно Институт образования НИУ ВШЭ провел исследование, в результате которого выяснил, что треть выпускников, оставивших школу после девятого класса, жалеют об этом решении).

 

Иными словами, регионы сильно постарались, чтобы повысить привлекательность колледжей и техникумов. И всё же, как показывают результаты мониторинга, пока что львиная часть всех средств уходит на поддержание образовательных организаций на должном уровне, в то время как на развитие материальной базы и приобретение новейшего оборудования тратится лишь 5% бюджета.    К счастью, ситуацию способны изменить принятые ещё в 2014 году ФГОС для системы среднего профобразования. Они предполагают не только профессиональное развитие управленческих и педагогических работников, но и формирование инфраструктуры для полноценной реализации новых стандартов. Кроме того, ФГОС очень органично сочетаются с комплексом мероприятий в рамках международного соревнования профессионального мастерства WorldSkills International, которое также предусматривает повышение квалификации, способность работать с современным оборудованием и так далее. К слову, Генеральной ассамблеи WSI местом проведения мирового первенства 2019 была выбрана Казань. Это огромный стимул к развитию всей системы профобразования у нас в стране.  Теги: Война с образованием
Категории: РВС

Сенатор: нужно развивать коррекционное образование в Башкортостане

РВС - пт, 12/05/2017 - 10:27

Член Совета Федерации Лилия Гумерова провела в Уфе совещание о поддержке и развитии специальных школ для детей с ограниченными возможностями, сообщает 11 мая ИА Красная весна.

Совещание было проведено в уфимской коррекционной школе №120 по итогам ознакомления первого заместителя председателя Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Лилии Гумеровой совместно с руководителями Министерства образования республики с проблемами образования детей-инвалидов.

Сенатор отметила, что необходимо совершенствование законодательства в данной сфере для создания условий доступности образования для детей с ограниченными возможностями. Гумерова сделала акцент на необходимости сохранить ценный опыт, накопленный в республике в сфере специального образования детей-инвалидов. Вместе с этим, парламентарий считает необходимым обобщить и применять лучшие методики в коррекционном образовании, существующие в стране.

В данное время в республике из 10 тысяч детей-инвалидов более половины обучаются в 36 коррекционных учебных заведениях. Остальные получают образование в обычных школах. И около 500 детей обучается на дому.

«В последнее время мы можем наблюдать, что количество коррекционных учреждений сокращается, а количество детей рассматриваемой категории увеличивается. В России создана уникальная школа коррекционного образования. И сегодня многие педагоги передают сигналы о необходимости сохранения и развития коррекционных школ», — заявила парламентарий.

Совещание по коррекционному образованию в Уфе проходило одновременно с открытием в Москве международной конференции по специальному образованию.

Напомним, что в 2015 году Лилия Гумерова, как и некоторые другие законодатели и общественные деятели, активно продвигала внедрение так называемого инклюзивного образования, которое предполагает обучение детей-инвалидов в обычных общеобразовательных заведениях. Многие эксперты отмечают, что инклюзивное образование не отвечает соблюдению прав инвалидов в части получения образования, так как их обучение связано с определенными трудностями и для этого недостаточно знаний и навыков обычного учителя.

Кроме того, совместное обучение обычных детей и детей-инвалидов может привести к тому, что и обычные дети будут недополучать знания, так как учитель вынужден будет много внимания уделять детям с особенностями развития, обделяя вниманием обычных детей. В результате и те и другие не получат качественного обучения. А без хорошего образования невозможна достойная социализация молодежи.

В 1990-2000 годы в Башкирии, как и по всей стране, была закрыта значительная часть коррекционных школ. Специалисты с огромным опытом остались без работы, часть детей-инвалидов лишилась возможности получения качественного образования, профессии, а значит, в дальнейшем не смогли найти своего места в обществе. Закрытие коррекционных школ отрицательно сказалось на сохранении бесценного опыта и научной базы коррекционного образования в России.

Теги: ИнклюзияСовет Федерацииобразование
Категории: РВС

Курчатовский институт выделит 700 млн руб на создание рентгеновского лазера

РВС - чт, 11/05/2017 - 21:55


Курчатовский институт выделит 700 млн руб. на постройкуЕвропейского рентгеновского лазера на свободных электронах (XFEL), говорится в распоряжении правительства РФ, 10 мая сообщает ИА Красная Весна.


«В целях выполнения международных обязательств Российской Федерации в связи с ее участием в конвенции от 30 ноября 2009 года о строительстве и эксплуатации установки Европейского рентгеновского лазера на свободных электронах, федеральному государственному бюджетному учреждению Национальный исследовательский центр «Курчатовский институт» в 2017 году обеспечить частичное финансирование оставшейся части целевого взноса Российской Федерации на строительство установки Европейского рентгеновского лазера на свободных электронах... в размере до 701736,9 тыс. рублей», — говорится в распоряжении правительства.


Доля участия России в проекте составляет 25% или около 327 млн евро. Окончание строительства и первые пробные запуски лазера запланированы в 2017 году.
Напоминаем, что XFEL с 2009 года строится в Центре синхротронного излучения DESY в городе Гамбурге (Германия). Идея создания рентгеновского лазера появилась в новосибирском институте Ядерной физики им. Г. И. Будкера 30 лет назад. Принципы генерации лазерного рентгеновского излучения, разработанные советскими учеными, были положены в основу XFEL.


Итогом строительства должна стать мегаустановка протяженностью три с половиной километра, в которой будет генерироваться аналогичное лазерному рентгеновское электромагнитное излучение высокой интенсивности, а его мощность будет значительно выше излучения, получаемого на ускорителях частиц – синхротронах. С помощью рентгеновского лазера появится возможность «видеть» молекулярные и атомарные процессы в веществах.

 

Теги: образованиеНаука
Категории: РВС

Как вы яхту назовете...

РВС - чт, 11/05/2017 - 21:37

Праздники завершились. И первой законодательной инициативой стал проект федерального закона «О статусе многодетных семей», представленный директором Института демографии, миграции и регионального развития Юрием Крупновым. Он был разработан для поддержки многодетных семей и предусматривает множество положений, защищающих многодетные семьи, а также меры поощрения таких семей. Вопрос вполне актуален, так как по состоянию на конец 2016 года в Российской Федерации 6,5% семей относятся к многодетным, при этом в них растут 20% от общего числа детей, а по итогам 2016 года в РФ вновь зафиксирован демографический спад. Что понятно, поколение, родившееся в 80х, уже в значительной части обзавелось детьми, а вот поколение, рожденное в 90-х, гораздо меньше по численности и поддержать рождаемость на прежнем уровне ему не удастся.  Самой спорной частью этого законопроекта стало предложение ввести «налог на малодетность». Реакция на такое предложение предсказуемо отрицательная. Вот что по этому поводу сказала Елена Мизулина:

 

«Любые инициативы о введении налога на малодетность, на бездетность представляются мне ошибочными и вредными. Единственный справедливый и позитивный путь здесь — введение дополнительных мер поддержки семей с детьми в зависимости от количества детей. Акцент должен быть сделан именно на поддержку, а не на дискриминацию определенных категорий»

 

И это лишь один аргумент против. Второй это коррупционная составляющая — справки о бездетности по болезни. Здоровые их будут покупать, а больным придется все время доказывать, что они не поправились (учитывая, как унизительно подчас это поставлено у инвалидов, можно сделать вывод, что это вызовет раздражение у значительной группы людей).

А ведь вопрос решается очень просто: надо не наказывать, а поощрять. Надо не налог добавлять, а снижать подоходный для родителей многодетных семей. Нет у тебя детей до 18 - платишь одну ставку, есть 1 или 2 — другую, есть 3 и больше — третью. И  контролировать легко (поэтому отпадает коррупционная составляющая), и дискриминации никакой. Поощрение — не наказание, а потому и больные бездетные не в обиде. Не требуют же больные люди льгот военных, на том основании, что служить в армии им помешало здоровье.

А налоги все равно скоро пересматривать будут. Мораторий, наложенный президентом в 2014 году, истекает. С 2019 все равно будут новые ставки, в которых можно предусмотреть возможность их снижения для поддержки многодетных семей.

Александр Никифоров, РВС

Tags: Социальная войнасемейная политикагосдумаЮвенальная юстиция
Категории: РВС

Минобрнауки РФ объявило конкурс для вузов и научных организаций на получение "мегагрантов"

РВС - чт, 11/05/2017 - 21:28

Минобрнауки России объявило о проведении шестого конкурса на получение "мегагрантов". Размер каждого гранта Правительства РФ на проведение научных исследований в 2018 – 2020 гг. составит до 90 миллионов рублей каждый.


​Участвовать в конкурсе могут российские вузы и научные организации совместно с иностранными или российскими ведущими учёными, занимающими лидирующие позиции в определённой области наук.

  В число основных задач, которые ставятся перед исследованиями ученых, входит создание лабораторий мирового уровня, получение прорывных научных результатов и решение конкретных задач в рамках определенных в Стратегии научно-технологического развития РФ направлений, а также подготовка высококлассных специалистов, в том числе молодых ученых.   Прием заявок на участие в шестом конкурсе на получение "мегагрантов" завершится 14 июля. Итоги конкурса Минобрнауки России планирует подвести до 15 ноября 2017 года.   источник: Учительская Газета   Теги: образование
Категории: РВС

«Максимальный репост». Как социальные сети победили нашу способность отличать правду от лжи

РВС - чт, 11/05/2017 - 16:45

Способны ли социальные сети искажать наше представление о реальности? Почему мы склонны доверять своим друзьям даже в тех случаях, когда они делятся с нами ссылками на непроверенные сообщения, а то и на прямую дезинформацию? И как эта доверчивость влияет на наши поступки в реальном мире — например, на наше решение проголосовать за того или иного кандидата в президенты? Читайте об этом в статье профессора компьютерных наук и информатики Филиппо Менцера, которую опубликовало издание The Conversation.

Если вы, подобно большинству американцев, узнаете новости из социальных сетей, то это значит, что параллельно вы получаете ежедневную порцию лжи, непроверенных слухов, страшилок в духе теории заговора, и неверно сформулированных сообщений. Когда все это перемешано с достоверной информацией из надежных источников, докопаться до правды бывает очень нелегко.

Как показал анализ данных, собранных Колумбийским университетом в рамках программы Emergent, которая занимается изучением слухов, дезинформация становится объектом вирусного распространения почти так же часто, как и надежные сведения (анализом данных занималась команда исследователей под моим руководством).

Многие спрашивают, не повлиял ли этот натиск электронной дезинформации на результаты американских выборов 2016 года. По правде говоря, мы этого не знаем, но есть все основания полагать, что такое влияние могло иметь место, учитывая опыт предыдущих исследований и сведения, поступающие из других стран. Любое неверное сообщение воздействует на формирование нашей точки зрения. Итоговый вред от дезинформации может быть вполне реальным — если введенные в заблуждение люди готовы рисковать жизнью собственных детей, как в случае с отказом от обязательных прививок, то что им помешает поставить на кон нашу демократию?

Будучи специалистом по вопросам распространения дезинформации через социальные сети, я согласен с тем, что Google и Facebook сделали шаг в верном направлении, попытавшись ограничить возможности новостных фальсификаторов наживаться на рекламе. Но этот шаг не остановит политически мотивированных нарушителей.

Как распространялись предвыборные новости по хэштегам #ImWithHer (за Хиллари Клинтон) и #MakeAmericaGreatAgain (за Дональда Трампа): точками обозначены твиттер-аккаунты, линии между ними изображают ретвиты. Диаметр точек зависит от количества ретвитов, произведенных аккаунтом. Красным цветом помечены аккаунты, которые с высокой степенью вероятности являются ботами, голубым — аккаунты реальных пользователей. Clayton Davis.

  Эксплуатация социальных сетей

Лет десять тому назад, я со своими коллегами проводил эксперимент, в ходе которого мы обнаружили, что 72 процента студентов колледжей доверяли линкам, якобы полученным от друзей, — вплоть до того, что они делились личными логинами на фишинговых сайтах. Столь распространенная доверчивость подсказала и другую форму злонамеренной манипуляции: пользователи поверят дезинформации, кликнув по ссылке, пришедшей от кого-то из сетевых контактов.

Чтобы проверить эту идею, я создал фальшивую  веб страницу со случайными, сгенерированными компьютером новостями в стиле желтой прессы, что-то вроде: «Знаменитость Х в постели со знаменитостью Y!» Вводя в поисковик имя знаменитости, посетители сайта запускали скрипт, который автоматически фабриковал заметку об этом человеке. Я разместил на сайте предупреждение о том, что здесь вывешиваются бессмысленные тексты и липовые «факты». Я также разместил на странице рекламные объявления. В конце месяца мне пришел чек — деньги, заработанные на показах рекламы. Они-то и послужили доказательством: фейковые новости могут приносить деньги, попутно загрязняя интернет ложью.

К сожалению, я был не единственным, кому пришла в голову такая идея. Через десять лет возникла целая индустрия по производству фальшивых новостей и распространению дезинформации в интернете. Сайты с развлекательным «мусорным» контентом производят фальшивки, чтобы зарабатывать на рекламе, в то время как сайты сверхлояльных политических активистов публикуют и распространяют слухи и дезинформацию в духе теории заговора с целью повлиять на общественное мнение.

Эта индустрия набирает силу благодаря тому, что сегодня очень легко создать бота или фальшивый аккаунт в соцсетях, который управляется программой, но притворяется живым человеком и благодаря этому способен быть влиятельным. В ходе исследования мы обнаружили множество фальшивых инициативных кампаний, которые принято обозначать термином «астротурфинг» (англ. astroturfing — имитация общественного мнения с помощью соцсетей).

В ответ мы разработали систему BotOrNot, которая распознает боты в социальных сетях. Она не идеальна, но ее результаты достаточно аккуратны для того, чтобы распознать кампании, направленные на агитацию в пользу Brexit или против прививок. Используя BotOrNot, наши коллеги обнаружили, что большая часть онлайн-обсуждений, посвященных недавним выборам американского президента, была инициирована ботами.

На этой иллюстрации изображено распространение хэштега #SB277, собирающего сообщения по поводу калифорнийского закона о вакцинации. Точками обозначены твиттер-аккаунты, распространяющие этот хэштег, линии между ними изображают ретвиты и посылку твитов с тем же хэштегом. Диаметр точек зависит от количества ретвитов, произведенных аккаунтом. Красным цветом помечены аккаунты, которые с высокой степенью вероятности являются ботами, голубым — аккаунты реальных пользователей. Onur Varol.

  Создание информационных пузырей

Людьми довольно легко манипулировать с помощью дезинформации в соцсетях, поскольку этому способствует сложное сочетание социальных, когнитивных, экономических и поведенческих установок, разделяемых всеми нами. Некоторые из них сыграли положительную роль в ходе эволюции: доверие к сигналам, исходящим от ближайшего окружения, и скептицизм по отношению к сведениям, противоречащим собственному опыту, помогли нашим предкам научиться избегать зубов хищников. Но в сегодняшнем замкнутом мире сетевого  общения сигналы, поступающие ко мне из соцсети от сторонника теории заговора, проживающего на другом конце мира, мешают мне принимать взвешенные решения.

«Расшаривая» сообщения друзей и «отписываясь» о тех, чьи мнения отличаются от наших, мы оказываемся в настолько полярно ориентированной «эхокамере», что по одному списку ваших друзей исследователи с высокой точностью скажут, кто вы — либерал или консерватор. Структура социальной сети настолько плотная, что дезинформация внутри отдельной группы распространяется практически молниеносно, и в то же время настолько раздробленная, что другие группы о ней ничего не знают.

Внутри нашего «пузыря» мы получаем только специально отобранную информацию, совпадающую с нашими убеждениями. Такой сценарий идеален для повышения уровня общительности, но губителен для развития здорового скептицизма. Чрезмерная уверенность в своей правоте приводит к тому, что мы «расшариваем» заголовок, не читая самой статьи.

Наша лаборатория извлекла похожий урок на собственном опыте, когда в преддверии промежуточных выборов в Америке в 2014 году стала объектом злостной дезинформации. Изучая активность соцсетей, мы наткнулись на фальшивые сообщения о наших исследованиях, которые распространялись, преимущественно через твиттер, внутри односторонне ориентированной «эхокамеры» — большого, однородного и политически активного сообщества. Эти люди молниеносно ретвитили фальшивые сообщения, но были крайне скупы на опровержения.

На этой схеме «эхокамер» в твиттере, фиолетовые точки обозначают пользователей, распространяющих ложные сведения об исследовательском проекте Truthy. Два аккаунта, пытавшихся опровергнуть дезинформацию, обозначены оранжевым цветом слева. Giovanni Luca Ciampaglia.

  Вирусное распространение

Наше исследование показывает, что при существующей структуре социальных сетей и ограниченном внимании пользователей некоторые мемы, независимо от их качества, неизбежно становятся вирусными. Пусть даже отдельные пользователи стараются делиться проверенной информацией, соцсеть в целом не способна отличить правду от фальшивки. Этим и объясняются все вирусные «фейки», гуляющие по интернету.

Об остальном позаботится «экономика внимания»: если какая-то тема выходит в топ, связанная с ней информация начинает производиться ускоренными темпами. При этом сфабриковать новость, выдав ее за факт, гораздо дешевле, чем добывать правдивую информацию. Причем фабриковать можно на любой вкус: консерваторы прочли, что папа Римский поддержал Трампа, либералы прочли, что он поддержал Клинтон. А на самом деле он не поддерживал никого.

 

Все дело в алгоритмах

Раз мы все равно не можем просмотреть все сообщения из информационной ленты, отбор того, что мы увидим, берут на себя алгоритмы. Алгоритмы, используемые в сегодняшних соцсетях, настроены присваивать высокий приоритет «цепляющим» постам — на которые мы с большей вероятностью кликнем, отреагируем, которыми, возможно, поделимся. Но недавние исследования показали, что страницы с намеренной дезинформацией получают такой же отклик и распространяются так же широко, как и настоящие новости.

Предвзятость алгоритмов, предпочитающих показывать «цепляющие» новости взамен правдивых, усиливает присущую нам предвзятость социального и когнитивного характера. В результате, переходя по ссылкам в социальных сетях, мы сами себе сужаем круг посещаемых ресурсов, делаем его более однородным, чем было бы в случае самостоятельного поиска информации в сети и переходе по самым популярным ссылкам.

Существующие исследования показывают, что «эхокамера» способна сделать попавших в нее людей более доверчивыми по отношению к непроверенным слухам. Но мы еще мало знаем о том, почему люди по-разному реагируют на конкретный «фейк»: одни делятся им немедленно, а другие сперва стараются его проверить.

Чтобы изучить это состязание между теми, кто бездумно «шерит», и теми, кто проверяет информацию, мы смоделировали искусственную социальную сеть. Тем самым мы надеемся разобраться в противоречивых данных о том, что в каких-то ситуациях проверка данных помогает остановить распространение фальшивого сообщения, а в каких-то — нет. Полученные нами предварительные результаты позволяют предположить, что чем более замкнуто сообщество тех, кто верит фальшивке, тем дольше она живет. И это относится не только к самой фальшивке, но и к социальной сети в целом.

Многие пытаются понять, что с этим делать дальше. Судя по недавнему заявлению Марка Цукерберга, Facebook уже испытывает возможные решения. А группа студентов предлагает просто помечать линки при «расшаривании» как «достоверные» или «недостоверные».

Какими-то возможными механизмами решения этой задачи мы пока не обладаем.К примеру, мы пока не можем научить искусственный интеллект отделять правду от лжи. Но мы можем создать алгоритм, который будет присваивать более высокий рейтинг ресурсам с лучшим показателем надежности.
 

Как распространяются фальшивки

Чтобы эффективнее бороться с новостными «утками», необходимо понять пути их распространения. Например, если выяснится, что за большую часть «фейков» ответственны боты, мы сконцентрируемся на их поиске. Если, напротив, все дело в «эхокамерах», то, возможно, нам следует разработать такие алгоритмы рекомендации новостей, которые не будут исключать разные точки зрения.

Поэтому наша лаборатория разрабатывает платформу Hoaxy, способную проследить и визуализировать пути распространения непроверенных и соответствующих им надежных сообщений в соцсетях. Эти данные, полученные из реального мира, мы загрузим в нашу искусственную соцсеть и тогда сможем опробовать разные способы борьбы с фальшивыми новостями.

Hoaxy также способна наглядно показать пользователям, как легко с помощью информации из сети манипулировать их мнением — и даже насколько легко многие из нас готовы делиться фальшивыми новостями. Hoaxy станет частью пакета программ нашей Обсерватории социальных медиа, которая позволяет любому человеку проследить за распространением мемов через твиттер. Объединяя воедино такие программы, пользователей, привыкших проверять информацию, и соцсети, можно свести к минимуму дублирование усилий и повысить взаимопомощь между ними.

Очень важно объединить усилия для изучения этих вопросов. Нам нужны все: IT-специалисты, социологи, экономисты, журналисты, — и все партнеры IT-индустрии должны сотрудничать, чтобы поставить заслон распространению дезинформации.

Перевод с англ. Татьяны Тепер.

 

Источник статьи.

Картинка отсюда.

Категории: РВС

Ученые США: дети, которых унижают в школе, более склонны к наркомании

РВС - чт, 11/05/2017 - 16:05

Эмоциональное насилие приводит к депрессии, выход из которой подростки находят в алкоголе и наркотиках.

Дети, которые подвергались издевательствам в пятом классе, наиболее склонны к употреблению табака, алкоголя и наркотиков.

Исследование, проведенное в США показало, что дети, подвергавшиеся унижениям в младших классах, чаще становятся зависимыми от вредных привычек в подростковом возрасте.

Исследования были проведены среди почти 4300 школьников. Среди испытуемых были дети в возрасте от 11 до 17 лет.

В соответствии с полученными данными, около 24% подростков употребляют алкоголь, 15% — марихуану и 12% курят сигареты.

Эмоциональное насилие над пятиклассниками с высокой долей вероятности выливалось в депрессию к седьмому классу, что, в свою очередь, увеличивало вероятность употребление наркотических веществ, табака и алкоголя в более старшем возрасте, утверждают исследователи.

По мнению специалистов из Делавэрского университета, подростки употребляют алкоголь и наркотики для облегчения эмоционального насилия в их отношении.

 

Источник новости: ИА REGNUM

Теги: образованиевоспитаниеНовости зарубежья
Категории: РВС

Сборная России заняла второе место на Азиатской олимпиаде по физике

РВС - чт, 11/05/2017 - 13:26

В Якутске завершилась XVIII Азиатская олимпиада по физике. Школьники из 24 стран Азиатско-Тихоокеанского региона соревновались в двух турах - теоретическом и экспериментальном. По итогам состязаний сборная России заняла второе место.

От имени Правительства Якутии участников олимпиады поздравил Алексей Дьячковский: "Я очень надеюсь,что каждый участник и руководитель команды получили бесценный опыт общения, работы, взаимодействия и дружбы. Я верю, что сегодня вы заложили начало пути для будущего общения и совместной работы. Кроме того, вы познакомились с нашей республикой, увидели, что здесь на вечной мерзлоте люди успешно работают, развиваются и живут, - подчеркнул вице-премьер, передав эстафету стране-организатору следующего года – Вьетнаму".

В соревновании по физике приняли участие 170 школьников из 24 стран. По итогам олимпиады награды получили 91 юных физиков, из них 19 - золото, 13 - серебро, 25 – бронзу, 34 – похвальную грамоту. Россию представили 16 участников, из них 10 стали обладателями медалей, четверо ребят получили похвальную грамоту. Как сообщает ТАСС, ссылаясь на зампредседателя оргкомитета по проведению олимпиады Виталия Шевченко, таким образом российская сборная заняла на состязаниях второе место. Первое - у ребят из Китая.

Азиатская олимпиада по физике - это уникальное ежегодное интеллектуальное соревнование по физике среди школьников стран Азиатско-Тихоокеанского региона. Олимпиада проводится уже 17 лет, с 2000 года. По итогам АФО-2017 будет сформирован рейтинг кандидатов для участия на Международной олимпиаде по физике 2017, которая пройдет в Индонезии с 16 по 24 июля.

Источник

Теги: образованиеНовости зарубежья
Категории: РВС

Страницы

Подписка на Тульский клуб «Суть времени» сбор новостей - РВС