РВС

Подписка на Тульский клуб «Суть времени» RSS

Активисты РВС напомнили юным петербуржцам о блокаде Ленинграда

РВС - сб, 09/09/2017 - 18:26

Урок мужества, посвященный блокаде Ленинграда, провели активисты общероссийской общественной организации защиты семьи «Родительское Всероссийское Сопротивление» (РВС) в одном из молодежно-подростковых клубов Санкт-Петербурга, 8 сентября сообщает с места события корреспондент ИА Красная Весна.

Детям рассказали об общем ходе блокады, о ее прорыве и полном освобождении города.

Главное внимание было уделено взаимопомощи, проявленной ленинградцами в дни блокады. Урок сопровождался фото- и видеохроникой. Также ребята прослушали отрывок из Седьмой «Ленинградской» симфонии Шостаковича. В заключение урока активисты РВС прочитали стихи поэтессы-блокадницы Ольги Берггольц.

8 сентября 1941 года вокруг Ленинграда замкнулось кольцо блокады. В этот день, в годовщину даты, в разных частях города проходят памятные мероприятия с возложением цветов. Члены РВС также вносят свой вклад в дело сохранения исторической памяти, проводя уроки и рассказывая об истории нашей страны.

 

Теги: образованиеРВСисториявоспитаниеРегион: Санкт-Петербург
Категории: РВС

Активисты РВС провели космическую викторину для детей Донбасса

РВС - сб, 09/09/2017 - 17:54

Очередную встречу провели со школьниками Донбасса активисты «Родительского Всероссийского Сопротивления» (РВС) вчера, 8 сентября, сообщает корреспондент ИА Красная Весна.

В школе № 13 Красного Луча (ЛНР) РВС провело познавательную викторину, посвященную теме космоса. Соревновались две команды, состоящие из учащихся 5–9 классов — «Астрономы» и «Непобедимые». Знатокам были заданы вопросы о составе и свойствах солнечной системы. В конце первого тура были заданы занимательные задачки зрителям и группе поддержки команд. На мероприятии собралась вся школа. Дети охотно участвовали и по окончании мероприятия выразили надежду на то, что подобные викторины будут проводиться как можно чаще.

Ученица 7 класса из команды-победительницы «Непобедимые» поделилась своими впечатлениями во время интервью с детьми:

«Я хочу поблагодарить всю команду РВС за то, что для нас устраиваются такие викторины. Теперь мы стали больше знать и понимать об устройстве мира вокруг, захотели еще больше узнать о космосе. Большое спасибо за подарки и то добро, которое вы для нас делаете. Мы тоже будем стараться вам во всем помогать».

В финале викторины все участники были награждены призами — книгами и энциклопедиями о космосе.

Также представители РВС передали свой подарок команде волонтеров школы № 13 — футболки с символикой «Помним и действуем». Школьные активисты помогают ветеранам Великой Отечественной войны, ухаживают за памятниками, облагораживают пришкольную территорию и участвуют в общегородских соревнованиях.

Напомним, что РВС регулярно проводит обучающие лекции, праздничные телемосты и конкурсы для школьников в рамках всероссийской гуманитарной акции «Дети России — детям Донбасса».

Также сегодня в городе Красный Луч, как и во всех других городах народных республик, празднуется годовщина освобождения Донбасса от фашистско-немецких захватчиков. 8 сентября 1943 года был освобожден областной центр Сталино, ныне Донецк.

По этому случаю краснолучане — горожане, школьники, ветераны — принесли цветы к памятнику Жертвам фашизма, расположенному в центре города на месте шахты № 151 «Богдан». Это главный мемориал города, на мраморной стене которого указаны имена людей, расстрелянных, замученных и живьем сброшенных фашистами в ствол шахты. Там, на глубине более 120 метров, в темноте и тишине подземных выработок лежат в черной шахтной воде останки более чем двух с половиной тысяч советских людей — жертв фашистской оккупации.

В конце октября 1941 года в семи километрах от города держали оборону по реке Миус 383-я и 395-я стрелковые шахтерские дивизии 18-й армии Южного фронта. Вчерашние горняки проявляли чудеса героизма, обороняя Донбасскую землю от превосходящих сил врага. Все планы быстрого продвижения немецко-фашистских войск вглубь страны луганскими степями были сорваны.

 

Теги: образованиеРВСДонбассвоспитание
Категории: РВС

Академик Каблов: труд ученого должен быть востребован

РВС - сб, 09/09/2017 - 17:03

Пути решения системного кризиса Российской академии наук предложил академик РАН Евгений Каблов.

В статье «Академик Евгений Каблов: Российская академия наук — важнейший институт развития экономики и общества» ученый обсуждает объективные и субъективные причины кризиса РАН. К объективным он причисляет недостаток финансирования и утрату научных школ из-за кризиса 90-х. Субъективной стороной он считает «архаичную и малоэффективную модель управления» РАН.

Евгений Каблов подчеркивает, что исторически РАН ставила своей целью практическое применение научных разработок. Для примера он приводит цитаты из Устава РАН от 1927 и 1963 годов, где это четко прописано. В отличие от них новый Устав от 2014 года имеет довольно размытые формулировки.

«В результате сложившейся практики проведения фундаментальных и поисковых исследований, в том числе и дорогостоящих, только ради "чистой" науки Академия столкнулась с проблемой невостребованности своих исследований», — считает ученый.

Систему госзаданий и финансирования необходимо пересмотреть, считает автор. Он предлагает четко сформулировать приоритетные научные направления государства с участием Президиума РАН и обеспечить их финансирование на 5 лет. Неприоритетные направления академик советует перевести на внебюджетные средства и хоздоговор. Затем следует инвентаризировать расходы РАН по двум группам: на исследование и на содержание. Высвободившиеся средства ученый предлагает пустить на поддержку молодых ученых.

«Уточнение объемов государственных заданий и направление высвобождающихся средств на конкурсные работы (по сути — государственный заказ) в условиях сокращения бюджетного дефицита позволят обоснованно требовать от органов государственной власти поддержания объемов финансирования на неснижающемся уровне, в противном же случае грозит ежегодное "срезание" стоимости государственных заданий на 5 — 10% с последующим сокращением персонала учреждений РАН», — пишет он.

При обсуждении места и роли региональных отделений РАН Евгений Каблов обращается к советскому опыту и утверждает, что «необходимо вернуться к идее академика АН СССР М.А.Лаврентьева о создании вокруг научных институтов "пояса внедрения" практических результатов исследований на современном уровне, используя для этого богатый опыт, накопленный целым рядом научных институтов и уже функционирующих технопарков».

Академик считает необходимым плотное взаимодействие институтов РАН и системы высшего образования. Исходить следует из понимания, что «В академических институтах аспирантура — это начало научной деятельности, а не завершающий этап получения образования». И согласно этому организовывать совместную работу ВУЗов и РАН.

Подробно Евгений Каблов останавливается на проблеме популяризации науки. «Необходимо активно пропагандировать моду на интеллект», — пишет он. Для этого нужно стимулировать активное участие ученых в различных телепередачах и публикациях в СМИ. Он даже предлагает открыть специальный научный телеканал по типу канала «Культура».

Совершенствованию системы социального обеспечения посвящен специальный раздел статьи. «Наиболее насущная проблема, с которой сейчас сталкивается молодой российский ученый, — это жилищная», — констатирует академик. Для решения этой проблемы он предлагает расширять строительство служебного жилья, увеличить выдачу жилищных сертификатов молодым ученым, а также распространить опыт жилищных кооперативов.

Важной проблемой Каблов считает несовершенство системы трудовых отношений в науке. Эту проблему могли бы решить эффективные контракты для ученых.

«Нужно создать такие условия, в которых научный сотрудник мог бы видеть востребованность результатов своего труда», — заключает Евгений Каблов.

В конце статьи автор приводит цитату академика АН СССР П.Л.Капицы: «Надо помнить, что пути и темпы развития любой науки определяются ее связью с жизнью».

Напоминаем, что кандидатура академика РАН Евгения Каблова выдвинута на пост президента Российской академии наук. Кандидатами на этот пост утверждены также академики Г. Я. Красников, Р. И. Нигматулин, В. Я. Панченко и А. М. Сергеев. Выборы президента РАН пройдут на общем собрании членов РАН в конце сентября 2017 года.

 

Анастасия Большакова.

источник

Теги: НаукаобразованиеСоциальная войнаРАНвоспитание
Категории: РВС

В Нижегородской области суд вернул матери детей

РВС - сб, 09/09/2017 - 14:57

Победой родной матери закончилось сегодняшнее слушание по делу о восстановлении родительских прав Лилии М. в Чкаловском районном суде Нижегородской области. Об этом 8 сентября сообщает из Нижнего Новгорода корреспондент ИА Красная Весна.

Решением суда мать полностью восстановлена в своих правах, прекращена выплата ею алиментов, постановлено вернуть ей ее дочерей 2014 и 2015 годов рождения, находившихся под опекой опекунской семьи, имеющей на воспитании и других детей.

Напомним, что Лилия М. в июне 2017 года подала заявление в суд для восстановления своих материнских прав. В реализации своего гражданского права ей содействовали представители Общественной палаты Нижегородской области и Нижегородское отделение общероссийской общественной организации защиты семьи «Родительское Всероссийское Сопротивление» (РВС). Представителем истца (родной матери) выступала юрист РВС Альбина Васильевна Волкова, на счету которой уже немало сохраненных и воссоединившихся по суду семей. По заявленным ею ходатайствам судом сегодня было вынесено три частных определения в адрес опек Чкаловского района Нижегородской области и Сормовского района Нижнего Новгорода, за недостатки в работе и нарушения требований при составлений актов осмотра жилищных условий.

Отметим, что это второй случай после Саранского дела, когда суд выносит определения в адрес недобросовестных чиновников, допускающих нарушения родительских прав. То есть при поддержке грамотного юриста родители способны не только пассивно сопротивляться, но и переходить в наступление. Разумеется, в обоих случаях это стало возможным только при активной позиции судей.

Нельзя обойти вниманием и поддержку неравнодушных граждан, членов различных общественных палат. Первоначально Лилия М. обратилась за помощью в Общественную Палату Нижегородской области во время выездного приема в г. Городец. Активную позицию в ее вопросе заняла врач медицинского центра ГАЗ, член общественных палат РФ и Нижегородской области Валентина Викторовна Цывова, и ее помощник, психолог Валентина Борисовна Козликина, оказавшая первичную помощь матери и проведшая с ней занятия по психокоррекции. Упомянутая нами выше юрист А.В. Волкова, которая обеспечивала юридическое сопровождение всего дела, также является помощником еще одного члена ОП РФ — Людмилы Николаевны Виноградовой, постоянно интересующейся вопросами сохранения семей и обеспечения их прав.

Напомним, что 12 сентября этого года в общественной палате РФ пройдут очередные слушания по семейным вопросам.

Теги: война с культуройВойна с образованиемКультураобразованиевоспитаниеСоциальная войнаКатегория: Защита семей
Категории: РВС

Итоговый альтернативный доклад РВС обсудили в Ростове-на-Дону

РВС - сб, 09/09/2017 - 09:38

Круглый стол, посвященный проблеме сложившейся и действующей в России ювенальной системы, провело Ростовское региональное отделение «Родительского Всероссийского Сопротивления» в Ростове-на-Дону, сообщает 8 сентября корреспондент ИА Красная Весна.

Темой состоявшегося круглого стола «Результаты реализации национальной стратегии действий в интересах детей на 2012–2017 годы: ювенальные технологии в России» стали выводы из опубликованного Родительским Всероссийским Сопротивлением итогового альтернативного доклада о материалах независимого мониторинга практики изъятия детей из российских семей — «Детство без родителей».

В обсуждении участвовали представители основных ведомств, работающих в социальной сфере Ростовской области, и общественники:

Давлетханова Эльвира Васильевна — главный специалист отдела детских учреждений и социального обслуживания семей с детьми Министерства труда и социального развития Ростовской области;

Мирная Татьяна Владимировна — главный специалист отдела социально-правовой поддержки детства и координации деятельности органов опеки и попечительства Министерства общего и профессионального образования Ростовской области;

Гришина Ольга Владимировна — главный врач специализированного дома ребенка №4 Министерства здравоохранения Ростовской области;

старший советник юстиции Синельникова Анжелика Николаевна — начальник отдела по исполнению законов о несовершеннолетних Прокуратуры Ростовской области;

старший лейтенант полиции Даниленко Виталий Андреевич — инспектор отдела организации деятельности подразделения по делам несовершеннолетних ГУ МВД России по Ростовской области;

Княжева Татьяна Ивановна — руководитель секретариата Уполномоченного по правам ребенка в Ростовской области;

Межевикина Елена Алексеевна — координатор проекта ОНФ «Равные возможности — детям» в Ростовской области.

Присутствующие представители ведомств не выразили единой позиции по изложенному в докладе РВС анализу практики изъятия детей.

Представитель прокуратуры потребовала рассмотрения исключительно конкретных случаев в Ростовской области, а не тенденций, отметив, что «Гражданин вправе обратиться с заявлением, если считает, что его права нарушены, а если не обращается, то получается, что его права не нарушены».

Представитель аппарата Уполномоченного по правам ребенка выразила несогласие с применяемой в материалах РВС терминологией, описывающей неправомерные изъятия детей и способствующие распространению такого подхода рыночные механизмы, сказав в частности «Я не увидела в докладе рынок детей, которых специально изымают из семьи, чтобы передавать на продажу».

В то же время, несмотря на разницу в представлении о допустимых мерах и методах социальной поддержки семей, представители Минобра, Минздрава, Минтруда и МВД поддержали инициативу РВС по изменению законодательства с целью обеспечения суверенитета семьи, презумпции невиновности родителей и устранения существующего перекоса в материальной поддержке кровных семей со стороны государства.

Кроме того, все присутствующие заявили о необходимости и искреннем стремлении работников ведомств Ростовской области и общественников неравнодушно подходить к социальным проблемам семей и воспитания детей.

Теги: Альтернативный докладРВСЮвенальная юстиция
Категории: РВС

Equifax: у нас украли персональные данные о миллионах пользователей

РВС - пт, 08/09/2017 - 21:44

Одну из крупнейших в истории утечек персональных данных обнаружило бюро кредитных историй Equifax, передает 7 сентября агентство ИА Красная Весна.

Утечка стала возможной благодаря уязвимости в Web-приложении на сайте Equifax. Злоумышленники пользовались уязвимостью с середины мая до июля 2017 года. Им удалось получить доступ к именам, датам рождения, адресам, номерам водительских удостоверений и страховым номерам более чем 143 млн потребителей, 209 тысячам номеров кредитных карт, а также документам о спорах 182 тысяч человек. Пострадали в основном американские потребители, а также англичане и канадцы. Генеральный директор Equifax Ричард Смит заявил, что это событие вызывало у него разочарование, и принес извинения клиентам за доставленное беспокойство.

Несанкционированный доступ был обнаружен только 29 июля. На данный момент внутреннее расследование Equifax завершено. За несколько часов после обнародования информации о взломе акции Equifax упали на 8%.

Масштаб кражи стоит в одном ряду с крупными утечками с портала Yahoo данных о 500 млн аккаунтах в 2014 году и 1 млрд аккаунтах в 2013 году.

Напомним, бюро кредитных историй собирают чувствительную информацию о кредитной деятельности граждан. Например, на сайте Equifax бизнес-клиентам предлагается услуга ежедневного мониторинга таких действий клиентов, как обращение за кредитами в другие банки. Для сбора такой информации в бюро кредитных историй самому гражданину не обязательно обращаться в бюро, а достаточно подписать в любом банке стандартное согласие на обработку персональных данных с участием третьих лиц.

 

Теги: Новости зарубежьяПерсональные данныеСоциальная война
Категории: РВС

Образование против образования

РВС - пт, 08/09/2017 - 21:11

В последнее время разрушение образования в России приобрело не только гигантские масштабы, но и стало откровенно наглым. Люди, чья работа заключается в том, чтобы способствовать распространению знаний и умений среди учеников, в открытую, не стыдясь, делают всё, чтобы детям не досталось ни знаний, ни умений.

Начну с истории, к которой весной подключилось «Родительское Всероссийское Сопротивление» (РВС) в московском районе Тропарёво-Никулино. Там уничтожался центр дополнительного образования «Созвездие» — были уволены десятки опытнейших педагогов, готовился план по превращению части центра в обычную школу для первоклашек. В результате борьбы родителей и учителей удалось к середине лета добиться увольнения чиновницы С.А. Беспаловой, фактически руководившей процессом развала «Созвездия».

Что же случилось дальше? А вот что...

В ходе работы нам удалось познакомиться с другими коллективами, борющимися за сохранение дополнительного образования в Москве. Мы наладили контакты с гражданами, спасающими ЦДТ «Лефортово», выступили на круглых столах ОНФ, посвященных таким же проблемам. На одном из круглых столов, организованном депутатом Любовью Духаниной, новый директор Образовательного центра, в который входит «Созвездие», А.А. Котягин клялся и божился, что вернёт уволенных педагогов и поможет восстановить закрытые его предшественницей кружки. Договорились, что в конце августа в «Созвездии» пройдёт большое родительское собрание, на котором все эти вопросы дообсудим и решим все проблемы центра.

Но, как оказалось, верить словам чиновника нельзя. Как только на сайте ОНФ сообщили, что проблемы центров допобразования решены, Котягин всех банально, простите за жаргон, «кинул». На обещанное собрание пришёл полный зал родителей, а директор взял да и сбежал со встречи под возмущённые возгласы, оставив вместо себя отдуваться своего заместителя Е.В. Юрчикову. Я не шучу и не приувеличиваю. Вот видеозапись этого момента:

На YouTube: http://youtube.com/watch?v=Mjp79j7Awjc
Скачать файл: http://my-files.ru/nzwio5

Юрчикова, конечно, внятно не ответила ни на один конкретный вопрос, заявляя, что обращаться надо к сбежавшему. Родители были в лёгком шоке, о чём и рассказали нам:

На YouTube: http://youtube.com/watch?v=va3QSs20PSU
Скачать файл: http://my-files.ru/js9kq9

Но самое интересное началось после. И Юрчикова, и Котягин продолжали говорить, что готовы разговаривать с педагогами об их восстановлении (без этого «Созвездие», как все понимают, мертво). И учителя, и родители ходили к этим чиновникам, несмотря, между прочим, на преклонный возраст некоторых преподавателей. И ждали... ждали... А мы всё фиксировали:

На YouTube: http://youtube.com/watch?v=VWAb8_X1UNc
Скачать файл: http://my-files.ru/nq9fhq

И что дальше? Не захотели чиновнички разговаривать на человеческом языке:

На YouTube: http://youtube.com/watch?v=ANvuWFKbcqw
Скачать файл: http://my-files.ru/5t5ne6

В итоге охране на входе запретили вообще пускать педагогов в центр «Созвездие».

Откуда же взялась такая наглость? А как раз понятно, откуда.

От имени РВС были разосланы письма некоторым депутатам с просьбами обратить внимание на ситуацию с «Созвездием». На одно из них откликнулся и Пётр Толстой, выступавший на последнем съезде РВС, посвящённом вопросам образования. Так ему департамент образования прислал такую же отписку, как и родителям, что, мол, всё в порядке, и никто не жалуется.

Если чиновники от образования позволяют себе наглость в отношении выбранных гражданами России депутатов, то что говорить о каких-то там родителях или учителях! Если представитель депобра Бегичева не стесняется кривить душой перед Толстым, то почему Котягину не наврать Духаниной и её помощникам? Если Котягин посылает, образно выражаясь, куда подальше общественников, то почему ему или Юрчиковой не повыпендриваться перед всеми остальными?

Замечу, что глумление присосавшихся к образованию людей над теми, кто действительно пытается что-то наладить в учёбе и воспитании детей, иногда зашкаливает выше всякого разумения. Например, на днях состоялось Общероссийское родительское собрание не с кем-нибудь, а с министром образования Ольгой Васильевой. Я читаю новости об этом и вижу, что «партнером в проведении собрания выступила „Национальная родительская ассоциация социальной поддержки семьи и защиты семейных ценностей“».

Я знаю, что это за организация. И не я один. РВС и огромное количество других всевозможных объединений родителей неоднократно обращали внимание, что НРА создавалась для продвижения западной ювеналки в России. Одним из тех, кто пробивал создание НРА, является одиозный сторонник ЮЮ Борис Альтшулер, ранее не стеснявшийся рассказывать о своих планах на российских детей.

Если в России собрание с министром организовывают люди, замеченные в ликвидации будущего наших детей, то чего ещё ожидать от такой системы?

Политолог Сергей Кургинян в 117-й лекции«Смысл игры» давал такое определение перестройки: «Перестройка - это работа ядра системы на саморазрушение».

Вот сейчас система образования в России работает именно на саморазрушение по всей вертикали. Собрание с министром организовывают ювенальщики, а за систему дополнительного образования отвечают разрушители ещё оставшихся центров детского творчества.

Чтобы Россия выжила, работа предстоит большая.

И мы свою лепту внесём! Не сомневайтесь! Тем более что борьбу за «Созвездие» уже заметили в СМИ, а пикеты, на которые, между прочим, массово приходят кандидаты в местные депутаты, освещаются информагентствами.

 

Алексей Зефиров, РВС

Наша группа в ВК: http://vk.com/za_sozvezdie

Tags: Война с образованиемобразованиеРВССоциальная война
Категории: РВС

Суд арестовал ивантеевского стрелка на два месяца

РВС - пт, 08/09/2017 - 17:26

Школьника, стрелявшего в учителя в Ивантеевке, арестовали на срок до 5 ноября, такое решение принял суд 7 сентября, передает ТАСС.

Сообщается, что подозреваемый признал вину и раскаялся, а его родители готовы компенсировать затраты на лечение пострадавшим и моральный вред.

Глава школы, в которой произошла трагедия, Наталья Решетова опровергает информацию о том, что между учеником и учителем был конфликт, а также что дирекции поступала информация о странном поведении ученика. Причины произошедшего будут установлены во время следствия.

Напомним, что 5 сентября в одной из школ Ивантеевки в Московской области ученик выстрелил в учительницу информатики из пневматического пистолета и ударил ее топором. Трое учеников, которые находились поблизости, от испуга выпрыгнули из окон второго этажа и получили серьезные травмы.

Теги: Война с образованиемобразованиеЗдравоохранение
Категории: РВС

Уволился директор кадкорпуса в ответ на голодовку детей из-за опарышей

РВС - пт, 08/09/2017 - 16:36

Заявление на увольнение подал директор Томского кадетского корпуса, в котором детей кормили опарышами в каше, сообщила начальник областного департамента общего образования Ирина Грабцевич 7 сентября после родительского собрания.

Утром 7 сентября воспитанники корпуса объявили голодовку, «потому что в каше опять опарыши». Как сообщали родители, с начала учебного года детей кормили опарышами уже в четвертый раз.

Директор корпуса Владимир Брыков заявил, что не справился со своей работой. Продукты изъяты Роспотребназдором. Экспертиза займет несколько дней.

Сообщается, что в прошлом году в еде кадетов Томского кадетского корпуса были стекла и волосы. Однако родители боялись, что на детей будет оказано давление, и никуда не жаловались: «Они отыграются на ребенке — однозначно. И поэтому когда обсуждалась вчера в WhatsApp эта проблема, никто из наших родителей не согласился никуда позвонить. Видимо из других классов кто-то пожаловался. Дети оказались смелее родителей, объявив голодовку. Наверное, это и есть настоящие будущие офицеры», — заявила журналисту по телефону мать одного из воспитанников.

«Мы уже не знаем что делать. Мы слышали только отговорки, которые нас уже не удовлетворяют: то поставщик подвел, то, мол, что вы хотите от поваров — кто пойдет на такую работу за 10 тысяч. А страдают в результате наши ребятишки», — пожаловалась мать.

Отметим также, что в начале сентября в кадетском корпусе в Иркутске отравились и были госпитализированы 20 воспитанников. Об обнаружении некачественной продукции в школах сообщалось и из других областей страны.

Теги: Война с образованиемобразованиеЗдравоохранение
Категории: РВС

Борьба кровных родителей с фостерными продолжается

РВС - пт, 08/09/2017 - 14:24

Слушание по делу о восстановлении родительских прав Лилии М. прошло в Чкаловском районном суде Нижегородской области 7 сентября, сообщает из Нижнего Новгорода корреспондент ИА Красная Весна.

Мать двух малолетних (2014 и 2015 годов рождения) детей из Нижнего Новгорода некоторое время назад была лишена родительских прав, а ее дети переданы под опеку фостерной семье в город Чкаловск Нижегородской области. Тогда опека возбудила дело сразу о лишении родительских прав, минуя стадию ограничения в правах, что идет в разрез с разъяснениями Пленума Верховного суда.

В настоящее время мать юридически зарегистрировала свои семейные отношения, улучшила жилищные условия и ожидает прибавления в семье. Но помнит она и о своих старших дочерях. Желая восстановить свои нарушенные материнские права, женщина подала заявление в суд. Вместе с тем она попросила Общественную палату Нижегородской области и Нижегородское отделение общероссийской общественной организации защиты семьи «Родительское Всероссийское Сопротивление» содействовать ей в возвращении детей.

В ходе первого судебного заседания 14 августа текущего года выяснилось, что нынешний опекун детей Елена Щ. имеет на воспитании еще семерых подопечных, кроме своих родных детей, и вполне убеждена в крепости своего положения. Об этом свидетельствовало уверенное поведение ответчицы в суде и явная поддержка ее позиции сотрудницей опеки. На заседание суда 14 августа представитель опеки и ответчица Щ. приехали вместе, а по их общению было видно, что они хорошо знакомы. До судебного заседания во время ожидания перед залом суда, представитель органа опеки давала советы Елене Щ., они пересмеивались и непринужденно общались.

Чиновницу не смущало и весьма вольное изложение Щ. предшествующих заседанию событий. Так, рассказывая о визите бабушки изъятых детей к внучке, проходившем в присутствии работника опеки и на территории департамента образования города, она заявила что «бабушка начала орать, рвать на ребенке одежду, чем напугала ребенка». На вопрос адвоката, что конкретно было порвано, почему на вызывающее поведение бабушки не отреагировали сотрудники департамента, почему не был вызван наряд полиции и почему не был составлен об этом акт, Елена Щ. ответила, что это она «сказала образно».

Учитывая такую свободу изложения позиции ответчика в суде, поддержанную сотрудницей опеки, редакции изданий «Моя высота» (Нижний Новгород) и информагентства «Красная Весна» решили провести журналистское расследование для освещения работы с детьми в приемных, патронажных, фостерных и иных неродных семьях Нижегородской области.

Выехав на место проживания Щ., журналисты без особого труда установили, что летом семья проживает не в Чкаловске, а в селе Катунки на берегу Горьковского водохранилища. Кроме семьи Щ. в селе проживает еще несколько многодетных семей, получивших там земельные участки по федеральной программе содействия многодетным семьям.

Семья Щ. в селе известна и по числу детей занимает первое место. На первый взгляд, условия, в которых живут дети в семье Щ., представляются удовлетворительными: отдельный новый дом, сельскохозяйственное подворье, площадка для автомобилей.

Однако тут же возникают вопросы. Где помещаются семеро приемных и несколько родных детей в непогоду или на ночь? Где они спят, едят, играют на довольно небольшой площади дома? Почему во дворе вольготно чувствует себя живность, а детская площадка вынесена за забор к проезжей части? Почему не подсоединен к дому газ, хотя линия подведена к участку? На последний вопрос ответила сама хозяйка, пояснив что это дорого (до 80 тысяч за подключение).

Действительно дорого. Но из последующего разговора выяснилось, что фостерная семья взяла кредит на иномарку (стоимостью более миллиона рублей) при том, что в семье имеются и другие автомобили, включая «Газель».

Вообще слово «кредит» звучало в более чем часовом интервью с Еленой гораздо чаще, чем «дети», а о своих поросятах она, как могло показаться, рассказывала с большим интересом, чем о людях. И это впечатление вскоре подтвердилось.

Взяв интервью у соседей и родных Елены Щ. мы узнали, что она находится в конфликтных отношениях со всеми своими родственниками кроме нынешнего, третьего, мужа. Ничего положительного о ней не сообщили не только городские соседи, которых можно подозревать в бытовом конфликте с ответчицей, но и тесть и теща по ее первому браку, двоюродная сестра, родная мать, которой, по ее словам, Елена Щ. даже угрожала расправой.

В конфликте с Щ. и родная дочь. Несколько лет назад Елена Щ. выгнала дочь из дома, отказавшись от ее воспитания и содержания. При этом родительница еще и пыталась через суд получить с нее деньги за коммунальные услуги в доме, где та уже не проживала.

Как заметили корреспонденты, женщина живо интересуется финансовыми вопросами. Например, проходя с нами мимо сельского магазина, она перевела разговор на предполагаемую прибыль, которую он мог принести, будь она его хозяйкой или арендатором.

Со слов матери опекунши, Г. В. Седовой, ее дочь — Елена Щ. — берет на воспитание детей не из сострадания к ним, а для решения своих материальных проблем. Она откровенно заявляла, что ей надо достраивать дом, а средств не хватает.

Большинство соседей отказалось говорить о Елене Щ. на камеру либо под запись из-за боязни скандалов и угроз с ее стороны. Как стало известно, ответчица уже судилась со своими соседями по квартире по самым разным поводам и угрожала судом остальным. На этом фоне исключением является многодетная соседка Щ. по дому в Катунках, которая отзывалась о ней положительно и выступала свидетельницей на первом заседании суда.

В ходе расспросов различных должностных лиц мы установили, что детей Лилии М. отдали под опеку Щ. с явным нарушением законодательства, не проведя осмотра ее жилищных условий в Катунках, где они проживают все лето, и игнорируя факт возбужденого ранее против нее уголовного дела за побои родной дочери.

Отметим, что изложенные в публикации факты подтверждаются имеющимся в распоряжении редакции видеоматериалом и аудиозаписями.

Возникает резонный вопрос: почему за день пребывания в небольшом городке корреспонденты без труда выяснили обстоятельства жизни и особенности характера опекунши, а чиновники, которые обязаны это делать по закону, не собрали информацию за много лет? Не потому ли что между некоторыми сотрудниками опеки и Еленой Щ. существуют приятельские отношения?

По итогам вышеизложенных вскрывшихся обстоятельств главный специалист Сектора воспитания, молодежной политики и охраны детства Отдела дошкольного и общего образования (представлявшая органы опеки на заседании 14 августа), освобождена от занимаемой должности.

На нынешнем заседании опеку представлял новый сотрудник. Но и она не посчитала необходимым провести обследование жилищных условий детей по фактическому месту их нахождения (в Катунках), не поговорила с людьми, среди который живет опекун. При этом она поясняет, что всего несколько дней на занимаемой должности, а потому не успела и в самом Чкаловске осмотреть жилищные условия приемных детей и составить акт в соответствии требованиями закона. Однако она уверенно выступает против восстановления в родительских правах родной матери, проживающей более чем за 100 км, и до сего дня ей неизвестной.

Напоминаем, что в ходе судебного заседания объявлен перерыв, оно продолжится 8 сентября. Завтра мы узнаем сможет ли мать снова воспитывать своих кровных детей или они останутся в фостерной семье.

Tags: Ювенальная юстицияСиротствофостерные семьизащита семейCъезд РВС 2017
Категории: РВС

Здравствуй, школа — до свидания, зарплата!

РВС - пт, 08/09/2017 - 12:47
 

Родители школьников обычно опасаются открыто излагать своё мнение по поводу нововведений в образовательной сфере. Корреспондент ИА REGNUM выяснил, каких «сюрпризов» ждут мамы и папы, ведущие своих детей в школу.

Поборы на «нужды класса» не прекращаются, а требование единообразия школьной формы вызывает большие вопросы. С этими и другими проблемами, в том числе опустошающими кошельки, ежегодно сталкиваются родители детей школьного возраста. При этом чиновники рьяно рапортуют совершенно обратное. Боясь за своего ребенка в школе, мамы и папы молчат о проблемах, рассказывая о них лишь анонимно. Как выяснилось, выход из ситуации есть, да только в России его не практикуют.

  Форменный беспредел

«Только пиджак обошёлся нам в три с лишним тысячи. И примерно по полторы за галстук и брюки. При этом, если поискать, то весь костюм в обычном магазине, и даже лучшего качества, можно было купить тысячи за полторы-две. Семье, которой дорога каждая копейка, проще купить на распродаже или сшить. Прибавьте обувь, которая на мальчика стоит 1−2 тысячи, школьные принадлежности. Получается больше десяти тысяч, если по минимуму. Ребенка приходится готовить чуть ли не за год — собирать деньги», — пожаловалась накануне 1 сентября Ольга, мама одного из учащихся начальной школы Петербурга.

По её словам, в школе, где учится её ребёнок, закупка формы происходит централизованно каждым классом у фирмы «Школьная страна». Купить отдельно от класса, но более бюджетный вариант, не получится — потом ребенка «загнобят». Все траты идут через родительский комитет, который к негласным требованиям школы якобы не имеет никакого отношения. Но на деле это далеко не всегда так.

Напомним, ранее Роспотребнадзор установил общие нормативы к школьной форме. В первую очередь они касаются качества материала. Так, чтобы не повредить здоровью ребёнка, ведомство рекомендует приобретать одежду из материалов, в которых не более 55% синтетических волокон.

Как раз качеством и не отличается та форма, которую втридорога пришлось приобрести Ольге для своего сына. В частности, по её словам, пиджак на 67% состоит из полиэстера (синтетическое волокно) и на оставшиеся 33% — из вискозы (искусственное волокно из натурального сырья). Не в пользу натуральных волокон и соотношение в брюках и жилете сына.

«Дети в младшем возрасте не всегда понимают, когда нужно одеться, раздеться. Ребенок сидит в жарком классе в рубашке, жилете и пиджаке, ходит весь мокрый, потому что всё синтетическое. А потом выходит на улицу и простужается», — пожаловалась мама младшеклассника. 

По словам главы Роспотребнадзора Ленинградской области Ольга Историк, на горячую линию ведомства, открытую в преддверии Дня знаний, от родителей поступали жалобы на качество формы (мнется, рвётся, красит, цепляется, обладает плохой гигроскопичностью), все обращения рассматриваются, и иногда выявляются нарушения. Однако на цены и понуждение к приобретению у конкретных поставщиков жалоб, по её словам, не было.

«Вас никто не может заставить заказать форму в определённом месте. Понуждение к заключению договора — прямое нарушение закона. Но тут нужно доказать, что тебя принудили», — сказала глава надзорного ведомства, добавив, что родителям надо стараться заранее проговаривать с родительским комитетом разные варианты формы.

В Роспотребнадзоре по Санкт-Петербургу рассказали о 23 обращениях жителей города накануне 1 сентября. Правда, родители звонили на горячую линию не с жалобами, а просьбами проконсультировать по качеству формы и критериях по подбору ранцев.

Не так страшна школа, как родительский комитет

Особые требования, как известно, предъявляют к форме и сами образовательные учреждения. В уставе каждой школы прописано, что она должна быть определённого цвета, фасона и т. д. Однако эти указания не могут содержать наименований производителей, утверждают в комитетах по образованию и соглашаются директора школ. По закону оно так и есть, но на деле некоторые школы практикуют закупки у одних и тех же фирм. А родители вынуждены идти на поводу у «общего мнения», озвученного родительским комитетом.

«Достаточно было бы ходить в одежде одного цвета и нашить одинаковые школьные эмблемы. Форма должна быть минимальная. Стремление одеть единообразно всех детей, чьи родители с разным достатком, неправильно», — считает Ольга.

Действительно, единообразие вряд ли поможет сглаживанию социального неравенства. Ребенка, чьи родители зарабатывают немного, можно отличить по отсутствию навороченного гаджета и другим признакам — например, по очередному отказу поехать на увлекательную, но недешевую экскурсию.

«Это всё спускается всё равно сверху. А основная причина того, что родители на всё соглашаются, в том, что не хотят вреда своим детям. Коллега по работе Алла рассказывала, что однажды отказалась сдавать деньги на подарки учителям, после чего действительно ухудшились отношения ребёнка с учителями. Её долго по этому поводу мытарили. Как правило, в родительском комитете сидят мамаши, которые занимают соглашательские позиции. В большинстве случаев они не работают, их обеспечивает хорошо зарабатывающий муж, и им плевать, сколько и на что тратить деньги. О других родителях они не думают», — говорит Ольга.

По словам сопредседателя Санкт-Петербургского родительского комитета Михаила Богданова, даже если родители начнут препятствовать произволу, «школа всегда сможет найти способ, как обложиться бумажками, чтобы снять претензии».

«Если принципиальный родитель попадется, которому по деньгам не потянуть, он, может, и напишет заявление в прокуратуру, а школа будет «бледной». Тут в принципе нарушается антимонопольное законодательство. Понятно, что в большинстве случаев родители в такую длинную тяжбу не влезут. Но многим трудно преодолеть это вечное «у нас так принято», мол, если хотите учиться в нашей школе, соблюдайте наши традиции. И тут либо соглашаешься, либо переводишь ребёнка в другую школу», — прокомментировал Богданов.

Родители идут на поводу у родительских комитетов ещё и потому, что хотят, чтобы у их детей было не хуже, чем у других. «Я знаю, что всё необходимое для школ делается государством, и выделяются деньги на ремонты и учебники. Но вот делали фотографии на выпускной, фотоальбомы и сам выпускной обошлись в 7 тысяч. Жаль не отпускать ребёнка на такие мероприятия. Потом спросят, почему ты не был, а потому что у родителей денег не было», — рассказала мама школьника.

Отец одного из петербургских школьников уверен, что борьбе с поборами через родительские комитеты может помочь только полноценное государственное финансирование образовательных учреждений, не оставляющее возможности «придумывать» для родителей дополнительные расходы.

«Пусть лучше будет единый налог на образование для тех семей, в которых присутствуют школьники, чем выносить это в родительские комитеты, в которых участники зачастую выбираются не на основе управленческих качеств, а по принципу «громкой лужёной глотки». Более чем уверен, что подавляющее большинство родителей учеников лучше согласятся платить государственный налог, в который будут включены и стандартная форма, и учебники и многое другое, нежели иметь дополнительную головную боль при каждом поборе со стороны комитета», — заявил он в беседе с корреспондентом ИА REGNUM.

Портфель или шкафчик?

Не секрет, что количество учебников, которые вынуждены ежедневно таскать первоклашки в своих ранцах и портфелях, вызывает негодование. Вес ноши зачастую не укладывается ни в какие нормативы. При этом школьникам приходится брать еще и сменку, а также форму для бассейна или спортзала. До дверей школы, как правило, всё это на себе несут мамы.

«По каким критериям надо выбирать ранец для первоклассника? Очень просто выбрать! Сделать шкафчики для каждого учащегося, где он мог бы хранить учебники, и второй комплект учебников иметь дома. Самое тяжёлое в рюкзаке — это именно учебники!» — предложил один из родителей в соцсети.

Такая практика и впрямь широко распространена в странах Запада. Там школьники хранят в своих личных шкафчиках не только учебники, но и форму, сменку, какие-то другие нужные вещи, без необходимости таскать всё это с собой в течение всего учебного дня и ежедневно.

  На примере финских школ

То, что это действительно так, подтвердила россиянка Дарья, уже второй год со своим сыном-школьником живущая в Финляндии. Правда, по её словам, возможность хранить учебные принадлежности в личном шкафу есть только у учащихся с первого по третий класс. Но при этом забота о детях в соседней стране проявляется не только в бережном отношении к неокрепшим позвоночникам.

«В русской школе ученики обязаны носить одинаковую форму, её выбирают или шьют заранее. А в финских школах, что, на мой взгляд, хорошо, никакой формы нет. Хоть в пижаме приходи! Главное, чтобы ребёнку было комфортно на уроке, ничто не стесняло его движений. Также нет никакой сменки. Всё проще: дети снимают уличную обувь, оставляют её около класса и ходят по школе в носочках, некоторые босиком. Всё направлено на то, чтобы ребёнку было почти как дома», — рассказала она.

При этом, по словам Дарьи, в финских школах всё действительно бесплатно, «а не как у нас». Правда, и налоги на доходы граждан немаленькие в сравнении с российскими 13%.

«В школе мы не платим абсолютно ни за что: ни за учебники, ни за еду. В финской школе обязателен шведский стол, так как у всех вкусы разные, есть вегетарианцы, аллергики и прочие. Нет никаких сборов на экскурсии. Как-то была экскурсия в зоопарк, я дала своему сыну 2 евро на «попить и покушать», а он их привёз обратно. Учитель потом объяснила, что, если дети едут на экскурсию, школа сама предоставляет еду, напитки и всё необходимое. Всё абсолютно бесплатно, а точнее, на наши огромные налоги», — пояснила Дарья.

Кстати, нет в финских школах и родительских собраний, которые так недолюбливают российские мамы и папы из-за того, что часто покидают их с пустым кошельком. Вместо этого дважды в год проводятся индивидуальные беседы «учитель-родитель», которые могут длиться хоть четыре часа, главное — решить все вопросы.

  Но у нас учат лучше

Вместе с тем, призналась она, само образование, в сравнении с российским, в Финляндии «однозначно отвратительное». Так, в третьем классе финские школьники проходят «10+10», во втором классе многие ещё писать не умеют, а некоторые — даже читать.

«Всё потому, что психология такова: дети — это клиенты, и учителя перед ними расшаркиваются. Я провела две недели на практике во втором классе: дети могут грубить, порой ударить учителя, могут орать, класть ноги на стол и прочее. Учителя в вежливой форме просят их успокоиться или прекратить баловаться, порой это бесполезно. Поэтому в каждом классе есть обязательно помощник учителя, так как одному не всегда можно справиться с этой галдящей толпой. Кроме того, так как учителя в Финляндии не имеют права запрещать ученикам орать на уроках, в каждом классе лежат наушники, которые могут надевать дети, которые вдруг захотели поучиться», — рассказала Дарья.

Источник: ИА REGNUM

Tags: Война с образованиемобразованиеПоборыСоциальная война
Категории: РВС

В Калмыкии вновь ответят за поборы в школе

РВС - чт, 07/09/2017 - 22:08

Уголовное дело по факту поборов с родителей возбуждено Следственным комитетом в Элисте, сообщает ИА Красная Весна.

За два последних лета в МБОУ «Элистинский лицей» собрали со ста двадцати пяти родителей учеников более 800 тысяч рублей под видом добровольных взносов на учебники, учебные пособия и мебель. Возбуждено дело по ч. 1 ст. 285 УК РФ — «Использование должностным лицом своих служебных полномочий вопреки интересам службы».

Месяц назад то же следственное управление возбудило уголовное дело по схожему поводу — за принудительный сбор денежных средств с родителей на мебель для школы. Фигурантами дела стали должностные лица школы № 12, городского Управления образования Элисты, республиканского Министерства образования и науки. Проверка была проведена после обращения матери одной из учащихся школы на «Прямую линию» Владимира Путина.

 

Теги: Война с образованиемобразование
Категории: РВС

Ижемское чудо Сергея Сотникова

РВС - чт, 07/09/2017 - 21:30

Ранним утром 7 сентября в аэропорту «Полярный» г. Мирный полусонные пассажиры занимали места в салоне самолета, ТУ-154. Авиалайнер готовился к вылету в Москву. Скажем сразу: все останутся живы. Позднее специалисты назовут это чудом, ведь шансов выжить у них был один на тысячу, а может и того меньше.

ЧП на высоте 10.600 метров

Самолет находился в воздухе уже более трех часов, когда отключился автопилот. Ситуация неприятная, но это еще не ЧП. Но какое-то шестое чувство подсказало командиру экипажа Новоселову, что в этот раз все так просто не обойдется.

Предвидя вариант с экстренной посадкой, он связался с диспетчером: «У нас проблемы с электропитанием. Прошу подготовить запасной аэродром». Ответа Новоселов не услышал – радиостанция пискнула и замолчала. Самолет остался без радиосвязи.

Вслед за автопилотом стали отключаться остальные приборы. Датчики крена и тангажа, указатели курса «умирали» один за другим. Почти мгновенно вышли из строя все навигационные приборы.  «Завалились» не только оба авиагоризонта, но и третий – резервный, что не предусматривается никакими инструкциями, поскольку такого просто не может быть никогда!

Куда садиться?

Без навигационного оборудования экипаж нем, глух и слеп. Это все равно что вести автомобиль в надетом на голову мешке. Ситуация, даже не требующая обдумывания – только посадка, и посадка срочная: отключились насосы, перекачивающие горючее из крыльевых баков в двигатели, а это значит, что максимум через 30 минут двигатели остановятся и самолет начнет просто падать.

Самолет снизился до 3.000 метров, внизу холмы, тайга, садиться на которые – чистое самоубийство. Блеснула серебристая полоса – река Ижма, Ту пошел вдоль нее. Показался стоящий на берегу реки поселок Ижма. Командир и экипаж высматривали подходящее для посадки место. Если такое не будет найдено – сажать самолет они будут на воду, прямо напротив поселка, чтобы жители Ижмы оказали помощь тем, кто уцелеет. И тут штурман крикнул: «Командир, полоса!»

Если бы у летчиков было время на обдумывание, они бы прежде всего удивились: откуда здесь не числящийся ни в каких реестрах, не отмеченный ни на каких картах аэродром? Его просто не должно быть!  Это или галлюцинация или… чудо. Ту-154 развернулся и пошел в сторону полосы.

Плач по малой авиации

Россия – огромная страна, в ней более тысячи городов и десятки тысяч поселков. Железные и шоссейные дороги связывают их между собой. Но есть населенные пункты, куда ни поездом не добраться, ни машиной не проехать. С Большой землей их связывает малая авиация. Як-40, Ан-24, Л-410, Ан-2, ИЛ-14 и вертолеты в советское время для жителей горных аулов и таежных поселков  были привычным средством передвижения, как для нас сегодня маршрутные такси.

В 1978 году в п. Ижма открыли аэропорт местных воздушных линий, было построено здание аэровокзала и взлетно-посадочная полоса. Каждый день в Ижму прилетали и улетали самолеты местной авиалинии. В аэропорту работали 126 человек.

В 90-х наступили трудные времена, начался закат ижемского авиахозяйства. Самолеты стали летать все реже, сперва пять дней в неделю, затем четыре, затем два. По мере снижения числа рейсов уменьшался и численный состав работников аэропорта. Людей сокращали, многие уходили сами.  Из 126 осталось 70, затем их стало 40, потом 8, потом 2.

В 1998 году аэропорт перепрофилировали в вертолетную площадку и в «Комиавиатранс» решили, что для площадки, работающей три дня в неделю, и двух человек много и оставили одного - Сергея Михайловича Сотникова.

Сотников

Сотников работал в Ижемском аэропорту с первого дня его существования. В 1978 году 20-летним выпускником подмосковного Егорьевского авиационно-технического училища, прибыл он по распределению на работу в Ижму и остался здесь навсегда. Заправлял самолеты, был техником, начальником службы ГСМ. В 1997 году стал начальником аэропорта, а через год – начальником вертолетной площадки.

По мере того, как сокращался обслуживающий персонал, Сергей Михайлович брал на себя дополнительные функции. И вот настал день, когда он остался один: и начальник, и дворник, и диспетчер, и кассир, и сторож, и уборщик, и слесарь-ремонтник, и электрик, и прочая, и прочая, и прочая…

Каждый день в любую погоду на своем уазике он приезжал в аэропорт, чтобы где-то что-то подлатать, где-то что-то починить, потому что площадка должна быть готова принять вертолет в любой день, а не только в понедельник, среду и пятницу – мало ли что может случиться, беда всегда приходит не по расписанию.

Незабытая полоса

И все 12 лет Сотников содержал в порядке кроме посадочного квадрата для МИ-8 и взлетно-посадочную полосу, которая была вычеркнута из всех реестров и не значилась ни на одной карте, на которую многие годы не садились и не взлетали самолеты. Он регулярно чистил дренажи от старой травы, чтобы не произошел подмыв полосы, убирал с бетонных плит старую арматуру, регулярно вырубал и выкорчевывал кустарники и деревца, пробивавшиеся в зазорах плит. И так 12 лет.

Местные жители неоднократно пытались использовать полосу как место складирования дров, приезжавшие грибники - как автостоянку. Сотников воевал со всеми и на их возмущенно-недоуменное «Ну почему?!» не желая вступать в споры, коротко отвечал: «Потому!»

Зачем?

Позже Сотникову еще не раз зададут этот вопрос. Ответ его поражает простотой: «Пусть говорят, что аэродром вроде как брошенный, но там же есть человек, который работает, значит я в ответе, правильно? Если я эксплуатирую перрон, где находится посадочный квадрат для МИ-8 и МИ-2, то вот рядом - взлетная полоса в таком тоскливом состоянии, царапает ведь за сердце. Пойдешь, да что-то сделаешь».

В то время как одни резали станки на металлолом, реализовывали по сходной цене уникальные корабли, и искали, чтобы еще продать за границу, другие пытались хоть что-то сохранить и сберечь, веря, что настанет день, и снова понадобятся и станки, и корабли, и взлетно-посадочная полоса. Окажись 7 сентября на «взлетке» бревно или автомобиль, окажись она заросшей кустарником (а за 12 лет мог и лес вырасти!) – и жертвы считали бы сотнями.

Аварийная посадка

Ту пролетел на аэродромом. Эх, коротка полоска! Придется экономить каждый метр. И все равно ее не хватит. Длина ижемской ВПП 1340м, а Ту для посадки нужно как минимум 2500. Аварийная гидросистема  не подвела - самолет выпустил шасси. Но из-за отказа электропривода не вышли закрылки. Самолет не мог сбросить скорость до положенных 270км/ч, садиться предстояло на 380км/ч, с отключенными навигационными системами, без связи с наземным диспетчером, контролируя положение самолета исключительно по визуальным ориентирам.

Бортпроводница вышла в салон: «Уважаемые пассажиры! Самолет совершает вынужденную посадку. Просим всех пристегнуться, убрать колющие и режущие предметы, снять зубные протезы, очки и обувь на высоком каблуке, поднять спинки в вертикальное положение».

Трижды заходил Ту на посадку и трижды в последний момент взмывал в небо – экипажу не удавалось попасть в начало полосы. Самолет пошел на посадку в четвертый раз. Со стороны Ижмы в сторону аэродрома бежали люди, завывая сиренами, мчались пожарные машины и кареты скорой помощи…
Отче наш, сущий на небесах, да святится имя твое… Царица Небесная, помоги!

«Пострадавших нет»

Самолет сел прямо на первую плиту,  мягко, можно сказать идеально. Добежав до конца полосы, он врезался в лес, ломая и сминая деревья. Будь удар сильнее, могли пробиться крыльевые топливные баки, возникнуть пожар. Но пока самолет катился по ВПП, с каждой сотней метров скорость падала: 380км/ч, 350, 300, 250, 200…

Выкатившись на 164 метра за полосу, Ту-154 остановился. Подъехавшим представителям администрации командир воздушного судна Новоселов доложил: «Самолет Ту-154 совершил аварийную посадку. На борту 72 пассажира и 9 членов экипажа. Пострадавших нет».

Впоследствии эксперты назовут посадку в Ижме Ту с неработающим навигационным оборудованием чудом. Но сами летчики чудом считают появившуюся из ниоткуда взлетно-посадочную полосу. Но как раз в этом не было ничего сверхъестественного – это «чудо» сотворил Сергей Михайлович Сотников, простой человек, из тех, на которых и держится Россия.

Клим Подкова

источник

Tags: воспитаниеГероизмистория
Категории: РВС

Насущные вопросы эндокринологии обсудили в Санкт-Петербурге

РВС - чт, 07/09/2017 - 20:57

Проблема отсутствия в российских аптеках гормона трийодтиронин (Т3), необходимого для лечения пациентов с нарушением функций щитовидной железы, обсуждалась на Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные проблемы эндокринологии», проходящей в Санкт-Петербурге, 6 сентября сообщает корреспондент ИА Красная Весна с места события.

Доктор медицинских наук, профессор кафедры эндокринологии Московской медицинской академии им. И. М. Сеченова Валентин Викторович Фадеев в своем докладе «Некомпенсируемый гипотиреоз» заявил о необходимости наличия гормона Т3 в аптеках, но призвал не абсолютизировать проблему, связанную с его отсутствием. По его мнению, многие проблемы, вызываемые якобы нехваткой Т3 в организме, могут иметь другие причины, вплоть до психофизиологических.

После доклада последовал вопрос из зала, что же делать пациентам, для которых необходимость Т3 очевидна. Эксперт подтвердил, что является сторонником появления Т3 в аптеках, но что он не может влиять на этот вопрос.

После доклада корреспондент ИА Красная Весна попросил Валентина Викторовича оценить перспективу появления гормона Т3 на российском рынке. «Как врачи — мы за его появление. Мы писали письма Минздраву. Но повлиять на ситуацию мы не можем», — ответил эксперт.

Один из участников встречи, являющийся пациентом врача-эндокринолога, отметил: «Т3 необходим. Это видно из практики, на конкретных примерах. Причем количество людей, которым необходим этот гормон, достаточно большое. Мнение врачей в этом вопросе неоднозначное, но, например, мой лечащий врач считает, что прием Т3 в моем случае был бы эффективным».

До 2012 года гормон Т3 присутствовал в российских аптеках в препарате Лиотиронин немецкого концерна «Берлин-Хеми». Однако после окончания лицензии, руководство концерна не стало ее продлевать. По словам представителя «Берлин-Хеми», присутствовавшего на конференции, вероятно это связано с низким спросом и финансовой незаинтересованностью руководства компании в поставках данного препарата на российский рынок.

Напомним, гормоны Т3 (трийодтиронин) и Т4 (тироксин) вырабатываются щитовидной железой и являются жизненно необходимыми для человека. При этом Т4 является прогормоном, который организм может трансформировать в Т3.

Со времен СССР у пациентов была возможность приема обоих гормонов. Однако чиновниками от здравоохранения было решено принять иной подход к решению данной проблемы, подразумевающий отказ от приема гормона Т3 и переход на монотерапию Т4. Однако больной организм в некоторых случаях не трансформирует гормон Т4 в Т3 должным образом, что вызывает негативные последствия у пациентов вплоть до угрозы для жизни.

 

Теги: ЗдравоохранениеСоциальная войнаРегион: Санкт-Петербург
Категории: РВС

Драма в Красногорске: у слепых родителей хотят отобрать новорожденную дочь

РВС - чт, 07/09/2017 - 16:15

Настоящая драма в подмосковном Красногорске. Незрячие родители опасаются, что у них отберут новорожденную дочь. Унижения, а иначе это не назовешь, начались прямо в роддоме, сотрудники которого почему-то решили, что мать и отец — инвалиды представляют угрозу для собственного ребенка. И не хотели отдавать девочку. А потом пообещали заявить о семье в органы опеки.

- Она такая для меня мягкая и пушистая! Не то, что темненькая или светленькая! И пахнет молочными печеньками.

К рождению дочери Лиля с мужем готовились чуть основательнее, чем обычные родители. Консультировались с незрячими парами, у которых уже есть дети. Читали в Интернете: как уследить, как гулять. Были готовы, кажется, ко всему. Кроме того, что им предложат отказаться от ребенка.

"Ко мне пришла заведующая детским отделением: я возьми да скажи, что у меня еще и муж незрячий. И ее это как-то сильно обеспокоило. Она начала говорить, что обязательно кто-то вам должен помогать. Я говорю, нам на первое время родители помогают, все покажут, все сделают. Ну, как-то, видимо, я ее не убедила", — говорит Лилия Черенёва.

Интервью приходится прервать — Соня проснулась. Мама и папа идут менять подгузник, пеленать, укачивать — все сами. Бабушка только наблюдает. С ней врачи тоже беседовали.

"Виктория, такая женщина. Начала со мной: "Ну как они будут? Сходите в опеку. Дала адрес, телефон. Типа того, чтобы посоветоваться. Я говорю: "А что советоваться? Мы решили", — рассказывает Римма Юсупова, бабушка Сони. Медики попросили бабушку приехать с паспортом. Как выяснилось позже, для того, чтобы она письменно взяла ответственность за ребенка на себя.

"Она сказала: "Понимаете, семья, где два инвалида, это грозит статьей 77 семейного кодекса. В ней обозначено, что при существующей угрозе жизни здоровью ребенка, органы опеки имеют право его изъять из семьи. И получается, то, что мы инвалиды, это уже угроза", — возмущается Иван Черенёв.

Помочь Черенёвым пытался друг семьи. Ему юрист роддома предложила родителей протестировать. "Ну, хорошо. Мы сейчас вынесем ребенка и положим его на пеленальной доске. А маме об этом не скажем. Как она будет его искать?" – рассказывает Иван Онищенко, главный редактор официальной интернет-радиостанции Всероссийского общества слепых.

- Лиля, вы можете найти Соню?

- Соня, ты где? Ты где, дорогая?

- Мне, кажется, ее сложно потерять, она всегда о себе даст знать!

И мама и папа являются дееспособными, оба работают. Как объясняют специалисты, сотрудники роддома вообще не вправе решать, отдавать или не отдавать ребенка родителям. "Сама по себе инвалидность, с точки зрения законодательства, как международного, так и законодательства РФ, не является основанием для ограничения прав этих граждан на родительство," – говорит Кунал Винников, юрист по защите прав детей.

Выслушать вторую сторону конфликта не удалось. По телефону юриста длинные гудки, главврач от комментариев отказалась.

- А вызнаете что-то про эту историю, когда не хотели отдавать ребенка?

- Спрашивайте у врачей. Мы тоже не можем никакую информацию давать.

"Да, мы люди незрячие, да, мы люди с инвалидностью. Но мы имеем право жить, работать, учиться, воспитывать ребенка! Мы попросили возбудить уголовное дело семейного кодекса по статье "Унижение человеческого достоинства по признаку инвалидности", — говорит Диана Гурцкая, председатель Комиссии по поддержке семьи, материнства и детства Общественной палаты РФ.

Сегодня у Сони маленький юбилей — ей уже 15 дней. Она узнает родителей по голосу, на руках у папы успокаивается и точно знает, что ее очень любят и никому не отдадут.

 

Источник новости.

Теги: Ювенальная юстицияСоциальная войнаРегион: Московская область
Категории: РВС

Искусство войны

РВС - чт, 07/09/2017 - 15:45

При прочтении статьи Александра Коваленина «Семейной политике нужна стратегия восстановления» в № 229 я не мог отделаться от мысли, что вся эта ювенальная стратегия детства является на самом деле всего лишь тактическим ходом более масштабной стратегии, ведущейся против нашего народа войны. И после прочтения статьи эта мысль не отпускала меня довольно долго. До тех пор, пока я не сконцентрировался на размышлениях о причинах возникающего между людьми непонимания.

Бывает, расскажешь человеку нечто, и кажется, что он понял. А после спросишь его, что именно он понял, и оказывается, что он понял совсем не то, что ты имел в виду. А бывает и так, что сразу видно, что лицо твоего собеседника выражает непонимание. Иногда непонимание выглядит, как модус «да-да-да», сопровождаемый безразличным киванием, иногда оно выражается во взгляде, полном сочувствия, каким смотрят на умалишенного страдальца. Особенно часто непонимание возникает, когда речь заходит о войне, ведущейся против остатков советского народа, разбросанного по земле. Причиной данного непонимания может быть различное содержание понятия «война», которым его наделяют разные люди. Рассказчик вкладывает в понятие «война» один смысл, передает его, а у слушателя это понятие вызывает совершенно другой образ, который не соотносится с видимой частью реальности. Это несоответствие переносится на рассказчика, который якобы неспособен воспринимать реальность адекватно. Рассказчик не оказывает мобилизующего действия, а вызывает сочувствие.

Трудность осознания ведущейся против нас войны заключается в том, что война в представлении нашего народа — это танки, самолеты, убийство мужчин, пленение женщин и сжигание детей. Вот это — война, а все остальное — это не война, а так себе. На самом деле это не так. Обратимся к классикам.

Один из древних военных стратегов Китая Сунь-цзы описал в трактате «Искусство войны» свое понимание войны, основанное на опыте успешных военных действий. Некоторая часть книги описывает тактику ведения боевых действий в условиях древнего Китая, но большая ее часть посвящена стратегии. Сунь-цзы видит войну как нечто целое во всех его аспектах, начиная с дипломатии и мобилизации и заканчивая шпионажем. В самом начале трактата Сунь-цзы определяет войну как путь существования и гибели государства и далее объясняет: «Путь — это когда достигают того, что мысли народа одинаковы с мыслями правителя, когда народ готов вместе с ним умереть, готов вместе с ним жить, когда он не знает ни страха, ни сомнений». То есть война является одновременно и средством, и целью существования государства, в котором народ заодно со своим правителем.

Так ведь западное население и процветает в потребительском плане, за что лояльно своему правительству. То есть нужно нас ограбить, и тогда оно будет еще лояльнее.

Относительно цели войны Сунь-цзы сказал: «По правилам ведения войны наилучшее — сохранить государство противника в целости, на втором месте — сокрушить это государство» и еще «...лучшее из лучшего — покорить чужую армию, не сражаясь». То есть идеальная победа достигается дипломатическими методами, без ведения боевых действий. Поэтому нужно вести активную дипломатию, разрушая союзы противника, ломая его стратегию. Подчинение врага без ведения боевых действий, то есть с применением стратагемы, хитрости. Это же классика! Заглянем в «Одиссею» Гомера.

Гомер описывает применение стратагемы Одисеем, чтобы выбраться из пещеры циклопа Полифема.

Во-первых, Одиссей называет себя фальшивым именем «Никто», во-вторых, он подпаивает Полифема, затем, в-третьих, выкалывает ему глаз. Когда прибежавшие на помощь Полифему циклопы спрашивают: «Иль сам ты гибнешь? Но кто же тебя здесь обманом иль силою губит?» Полифем отвечает: «Никто! Но своей я оплошностью гибну; Никто бы силой не мог повредить мне». Таким образом Гомер указывает на то, что, если сильному противнику невозможно повредить силой, его нужно взять хитростью.

Затем Одиссей, привязав своих соратников к животам баранов, выбирается из пещеры и угоняет баранов к себе на корабли. Угон баранов не является целью, это уж так получилось. И с относительно безопасного расстояния Одиссей еще и глумится над ослепленным Полифемом, и представляется своим настоящим именем. После чего Полифем говорит, что ему предсказывали ослепление посредством Одиссеевых сил. То есть он был предупрежден, но ожидал сильного, могучего соперника, а не хилого, но хитрого человека.

Так что? Мы, подобно глуповатому Полифему, ждем сильного соперника, чтобы мобилизоваться? Так мы видим, как с ним обошлись: обманули, опоили, ослепили, обокрали, а потом еще и посмеялись...

Согласно «Искусству войны» Сунь-цзы, грабить следует в определенных условиях, а именно — в глубоком тылу противника, чтобы обеспечить свои войска провиантом. Обеспечить свои войска провиантом — основная задача полководца в тылу противника. Поэтому следует избегать резни и зверств, потому что это может спровоцировать сопротивление и дать противнику возможность обратить войну в свою пользу.

Так их и избегают, потому что знают, что русский народ не простит резни и зверств по отношению к своим, а поднимется и разберется. И поэтому, как только он начинает подниматься, его призывают к примирению. Комбинация вялых военных действий с примирением и есть стратагема ведущейся против нас войны.

Вы спросите: где Сунь-цзы, а где ведущий с нами войну Запад? А вот американский полковник Дуглас Маккриди выписывает в современном военном журнале советы из древнего китайского трактата «Искусства войны»: «...наилучшая военная политика — это сперва атаковать стратегии, затем атаковать союзы, затем атаковать солдат, а худшая — нападать на защищенные города». Для тех, кто еще ждет врага в танке, можно заявить, что без нападения на солдат не обойдется. Но это потом, а перед этим идет «разделяй и властвуй».

По этому поводу Сунь-цзы пишет: «Те, кто в древности хорошо вели войну, умели делать так, что у противника передовые и тыловые части не сообщались друг с другом, крупные и мелкие соединения не поддерживали друг друга, благородные и низкие не выручали друг друга, высшие и низшие не объединялись друг с другом; они умели делать так, что солдаты у него оказывались оторванными друг от друга и не были собраны вместе, а если войско и было соединено в одно целое, оно не было единым». То есть двигались, когда это соответствовало выгоде; если это не соответствовало выгоде, оставались на месте. То есть внедрение индивидуализма и стремления к личной выгоде в стане врага является предпосылкой последующих успешных военных операций. В наше время американский политик и дипломат Стивен Манн пишет в своей статье «Теория хаоса и стратегическое мышление» прямым текстом: «Используя этот идеологический вирус в качестве оружия, Соединенным Штатам следует сдвинуться в сторону окончательной биологической борьбы и определить своей основной стратегией национальной безопасности заражение целевых народов идеологией демократического плюрализма и уважения к индивидуальным правам человека». Только из этого одного изречения можно делать далекоидущие выводы, но мы обратимся снова к Сунь-цзы. А именно к его рекомендации на тот счет, что делать, если индивидуализм не сработает: «Осмелюсь спросить: а если противник явится в большом числе и полном порядке, как его встретить? Отвечаю: захвати первым то, что ему дорого. Если захватишь, он будет послушен тебе».

Что может быть дороже для советского человека, чем его дети? Разве что его внуки. Значит, если самое дорогое — это дети, тогда, чтобы победить непобедимый народ, нужно забрать у него детей. Ювенальная юстиция — хорошо приспособленный инструмент отнятия детей, замаскированный благими намерениями. С ее помощью они хотят отобрать детей, чтобы сделать нас послушными. Нацеливаясь в первую очередь на экономически слабое общественное звено, ювеналы бьют по тем, которые в силу ряда причин не могут избаловать своих детей, а вынуждены применять к ним строгие методы воздействия. Именно это слабое звено было бы наиболее приспособленным в трудное военное время. В более обеспеченных семьях ребенку могут позволить и покапризничать, и потакать его слабостям. И его, может быть, не отберут, и он будет есть ваш суп, сидя в вашей кухне, смотреть ваш телевизор. Но если он вырастет в тех условиях, которые дозволяет ювенальная юстиция, если ему по этому самому телевизору внедрят чуждое мировоззрение, будет ли он вашим по сути? Вряд ли. Вряд ли у вас возникнет понимание с человеком, обладающим чуждым вам мировоззрением. Вряд ли возникнет та связь, по которой можно будет передать наследие непобедимых предков. А именно это и нужно врагу.

Как же этому противодействовать? Описанные в статье Коваленина меры противодействия укладываются в рамки семейной политики, в то время как никому нельзя забывать о системном характере ведущейся войны. А самое главное — это атака на стратегии.

Так как же происходит атака на стратегии? Тот же Дуглас Маккриди сравнивает подход Сунь-цзы с американским подходом на примере сравнения игры в го с шахматами. В Го игроки ставят свои фишки так, чтобы увеличить свой контроль и уменьшить возможности противника. Враг проигрывает фишки и игру в результате маневров, без прямой атаки, тогда как в шахматах цель — захватить ключевую фигуру противника. Маккриди акцентирует подход Сунь-цзы, в котором разрабатываются стратегии и тактики, основанные на сбережении своих экономических, военных и политических активов.

А в исторической памяти русского народа это не выглядит как война. Это выглядит как мир. Искусство войны и заключается в том, чтобы враг не понял, что против него ведется война. Искусство победы заключается в том, чтобы враг проиграл, так и не поняв, что против него велась война.

Итак, в этой войне атакуются стратегии, союзы, затем вооруженные силы, после чего защищенные города, видимо, с мирным населением.

Советский Союз разрушали по этим принципам: разрушение идеального, представления о будущем, общей цели и затем — разрушение связей между республиками, после этого происходит разрушение ядра — России, согласно тем же принципам.

В этих условиях нужно противодействовать: формировать и ставить стратегические цели, формировать ценности, восстанавливать союзы как на государственном уровне, так и внутри себя. Если бы сегодня все люди поняли, что они находятся на войне, всё сформировалось бы очень быстро.

 

Источник новости.

Теги: семейная политикаСоциальная войнаЮвенальная юстицияродительская экспертизаРегион: Москва
Категории: РВС

Кто здесь власть?

РВС - чт, 07/09/2017 - 14:41

А вот кто. Истца, гражданина Германии, считающего, что его сын был похищен, представляет по доверенности некая Сюкияйнен (Сюкияйнен-Михалевска) Эльга Леонидовна, индивидуальный предприниматель в области права из Москвы.

«Просто» адвокат и «просто» из Москвы? Нет, не просто. Сюкияйнен Эльга Леонидовна - немецкоязычный юрист по международному и семейному праву для граждан Германии на территории РФ, работает совместно с немецкими адвокатами.

 

Предыдущие части статьи:

"Обыкновенная история"

"Обыкновенная история — суд"

 

А ещё она эксперт GIZ GmbH по взаимодействию с российскими судебными и государственными органами в вопросах судебно-правового сотрудничества.

Что такое GIZ GmbH? Это Германское общество международного сотрудничества, которое работает на федеральное правительство Германии «в достижении целей международного сотрудничества во имя устойчивого развития», принимая участие в международной образовательной деятельности, по поручению Европейской комиссии осуществляет в России, в том числе, и проекты в области правовой реформы.

Ещё Эльга Сюкияйнен - специалист по процессуальному законодательству при разрешении споров в отношении детей. Заместитель руководителя группы экспертов проекта Европейской Комиссии ACOJURIS и TACIS по программам «Обучение судей и администраторов судов».

Кроме того, Сюкияйнен озабочена апелляционным порядком пересмотра судебных решений в Российской Федерации и эффективным их исполнением – как эксперт совместных проектов Совета Европы, Европейского Союза и Российской Федерации.
И в этих своих качествах она вместе с европейскими коллегами плотно взаимодействует с нашими судебными органами, вплоть до Верховного суда РФ, обучая их сотрудников настоящему европейскому праву.

Так что участие Сюкияйнен в качестве представителя истца в суде и диаметрально противоположные решения этого же суда и этой же судьи при схожих обстоятельствах дела говорит о многом. Прежде всего, о том, что судья Лавриненкова И.В. таки повысила свой профессиональный уровень – при непосредственном участии и давлении со стороны европейского эксперта, вхожего в высшие судебные инстанции РФ. Ну, а Конституция и законодательство самой РФ – дело десятое. Идем к правовому государству!

В общем, сначала наши власти подписывают международные конвенции и думают, что у них «имплементация», то есть включение международно-правовых норм в национальную правовую систему. Потом некие, давно и плотно ангажированные западными грантами специалисты начинают обучать «низы», что международное право важней российского, и как именно они отныне должны вести дела. Судья Лавриненкова оказалась очень способной ученицей, надо сказать. Такого количества нарушений при ведении дела надо было суметь организовать…

Что касается апелляции, учитывая участие в деле Эльги Сюкияйнен и её особые интересы в области апелляционного порядка судебных решений и эффективности их исполнения – ответчице, несчастной затравленной молодой матери и её ребенку, не позавидуешь.

В случае вступления решения суда в силу судебные приставы просто заберут у неё ребенка - Сюкияйнен об этом позаботиться. Кроме того, с проигравшей ответчицы будут взысканы судебные расходы, включая расходы истца на поездки и оплату услуг представителя, то есть той же Сюкияйнен.  

Рассчитывать на защиту государства в ходе судебного процесса мать не может, поскольку Центральный орган в рамках Конвенции - Министерство образования и науки - обязан оказывать содействие обратившемуся лицу, то есть немецкому отцу ребенка. Прокурор же поставлен следить за «соблюдением законности» и «интересов ребенка» - с каким успехом он это делал в данном процессе, мы видели – а не за соблюдением прав матери.

Надо указать ещё на некоторые обстоятельства более общего порядка.

Согласно упоминавшемуся в предыдущей части статьи закону от 5 мая 2014 года №126 ФЗ, принятому с подачи Министерства образования и науки в обеспечение прямого применения Гаагской Конвенции 1980 г., в России определены всего восемь судов, занимающиеся делами такого профиля – разрешение споров международного уровня в отношении детей. Это районные суды, наделенные особыми полномочиями, по одному в каждом федеральном округе. Не областные суды, через которые идет иностранное усыновление, умеющие работать с иностранцами, а простые районные. Если количество дел будет увеличиваться, а оно будет увеличиваться, учитывая тенденции, возможно, эти суды станут специальными ювенальными. О необходимости таких специальных ювенальных судов говорит, например, председатель Верховного суда РФ Вячеслав Лебедев.

Заявление иностранного родителя о похищении ребенка должно быть рассмотрено в течение всего 42 дней. Его иск должен обеспечиваться запретом менять место пребывания ребенка, запретом ответчику выезда из РФ и прямым запретом на предъявление встречного иска. При этом, остальные суды, рассматривающие иски о правах на данного ребенка, должны приостановить рассмотрение дела до вступления в законную силу решения суда о возврате (или об отказе в возврате) ребенка.

Это совершенно западный подход. Никакой защиты неразрывности материнства и детства, никаких прав родителей – суды, а также службы судебных приставов, жестко и бескомпромиссно будут следовать по колее, проложенной западными учителями: ребенок и его права, как их понимают на Западе, отдельно, права всех остальных – отдельно и ювенальные суды их принимать во внимание не будут.

P.S.
Уполномоченный по правам ребенка по Калининградской области Татьяна Батурина так комментирует эту ситуацию:

«…то, что в российском законодательстве играло бы решающую роль в пользу проживания ребенка с матерью, международным правом рассматривается как факторы, доказывающие позицию иностранного отца… Наши девушки, женщины таких тонкостей не знают, и их позиция, откровенно говоря, инфантильная. Они уезжают в другую страну, не имея гражданства, не зная законодательства, рожают детей, иногда не получив даже вида на жительство, не имея работы. Считая, что всё само собой образумится. Не образумится. В другой стране они бесправны… Романтические чувства прекрасны, но не понимать рисков, связанных с базовым правом матери и ребенка быть вместе в иностранном государстве, нельзя».


С волками жить - по волчьи выть.

Елена Клинцевич, РВС

Tags: война с культуройвоспитаниеНовости зарубежьяЭмиграцияЮвенальная юстиция
Категории: РВС

Елена Мизулина призывает ужесточить требования к охране школ и детсадов

РВС - чт, 07/09/2017 - 10:41

Необходимо ужесточить требования к сотрудникам образовательных учреждений, отвечающих за охрану и безопасность детей, заявила член Совета Федерации Елена Мизулина 6 сентября, сообщает ИА Красная весна.

Сенатор распространила свое заявление в связи со случаем стрельбы из травматического оружия в школе города Ивантеевка в Подмосковье.

По мнению сенатора, много вопросов вызывают действия сотрудников охраны школы, не остановивших ведущего себя подозрительно подростка. Елена Мизулина считает, что необходимо законодательно ужесточить требования к сотрудникам охраны школ и детских садов. Она отметила, что на сегодняшний день зафиксировано множество фактов халатности сотрудников охраны учебных заведений.

Кроме того, Мизулина заострила внимание на проблеме влияния на детей вредной информации, распространяемой в интернете, социальных сетях и СМИ, толкающей подростков на нарушение норм закона. По данным сенатора, ученик, применивший травматическое оружие, подражал поведению учащихся одной из школ США. Мизулина заметила, что большую долю ответственности за формирование агрессивного стереотипа поведения у детей и подростков несут средства массовой информации.

Напомним, 5 сентября ученик девятого класса школы города Ивантеевка в Подмосковье пронес в школу травматическое оружие, из которого выстрелил в учителя, нанеся ей черепно-мозговую травму. Трое его одноклассников выпрыгнули из окна, получив различные переломы. Малолетний преступник задержан, следствие выясняет его мотивы.

Теги: мизулинаобразованиеСоциальная войнавоспитание
Категории: РВС

Васильева предложила изменить методику преподавания языков в школах

РВС - ср, 06/09/2017 - 22:00

Глава Минобрнауки России Ольга Васильева предложила поменять методику обучения иностранному языку в школе, сделав ставку не на чтение и перевод, а на живое общение.

"У нас огромное количество прекрасных методистов. Давайте перейдем от чтения и перевода к тому, чтобы он (иностранный язык — ред.) был живым инструментом, — общению", — сказала Васильева в ходе встречи с молодыми учеными на полях ВЭФ-2017.

Она отметила, что уровней знания иностранного языка несколько. В первую очередь, по ее мнению, россияне должны владеть разговорным английским. На более высоком уровне — письменная речь, которая необходима, в частности, при написании научных статей.

"То, что менять подход нужно, это 100%", — добавила министр.

Ранее в августе Васильева на Общероссийском родительском собрании заявила о проблеме в системе преподавания иностранных языков в российских школах. По ее словам, большое количество уделенных часов на изучение иностранного языка не дает должного результата.


источник

Теги: Война с образованиемВасильеваобразование
Категории: РВС

Эксперт связал высокий уровень алкоголизации региона с его успешностью

РВС - ср, 06/09/2017 - 21:27

В качестве одного из показателей успешности региона назвал высокий уровень алкоголизации глава Центра исследований федерального и регионального рынков алкоголя Вадим Дробиз, сообщило 6 сентября ИА Красная Весна.

Эксперт заявил, что на Дальнем Востоке население приобретает, в основном, легальный алкоголь. «Чем выше зарплаты в регионе, тем лучше живет население и тем больше оно пьет легального алкоголя, который отражается в статистике. Там, где наиболее высокое потребление алкоголя, — это наиболее успешные регионы, а не спившиеся и деградирующие», — сказал Дробиз.

Поводом для таких замечаний послужило утреннее выступление главы Минздрава Вероники Скворцовой на Восточном экономическом форуме. Министр заявила, что на Дальнем Востоке алкоголизация населения вдвое выше среднероссийской, что 70% смертей до 35 лет находятся в прямой связи с повышенной концентрацией алкоголя в крови.

Комментарий редакции

Оппонируя министру, исследователь алкогольного рынка переводит разговор на вопрос о легальности потребляемого алкоголя, как будто легальный алкоголь безвреден. Однако исследователи причин смертности в России приходят к выводу, что главным фактором алкогольной смертности в России является сам этиловый спирт, независимо от его легальности. Ученые, исследовавшие вопросы преждевременной смертности мужчин трудоспособного возраста, отмечали, что так называемые ложные суррогаты алкоголя, не содержащие алкоголь, но по своим свойствам или воздействию напоминающие его (метанол, изопропанол, бутанол и т.д.), сильно токсичны, но употребляются исключительно редко, и отравления ими составляют ничтожный процент от общего количества отравлений в России. А многолетние токсикологические исследования закупаемой у населения суррогатной продукции ясно показывают, что токсичность водочных суррогатов в России, в целом, такая же, как у качественных алкогольных напитков из пищевого этилового спирта той же крепости. Так, В.П. Нужный и А.В. Савчук, авторитетные исследователи токсичности легальных и нелегальных алкогольных напитков, пишут, что "естественные примеси в тех концентрациях, в которых они присутствуют в дистиллированных алкогольных напитках промышленного или домашнего изготовления, не оказывают влияния на острую токсичность этилового спирта. Водочные фальсификаты, изготовленные на основе синтетического или гидролизного спирта высокой степени очистки, по характеру и выраженности токсического действия не отличаются от водки, произведенной из пищевого спирта. Водочные фальсификаты, изготовленные на основе денатурированных спиртов, не могут выступать в качестве значимой причины высокого уровня острой алкогольной смертности... Таким образом, представление о значительной роли незаконно произведенных, фальсифицированных алкогольных напитков и напитков домашнего изготовления в генезе высокой алкогольной смертности… не подтверждается".

Обозревая результаты этих и других исследований в обширном докладе «Алкогольная политика: мировой опыт и российские реалии» Дарья Халтурина (доцент кафедры организации социальных систем и антикризисного управления Российской академии государственной службы при Президенте РФ) приходит к выводу, что основной вклад в алкогольную смертность вносит вполне качественная легальная водка.

 

Теги: воспитаниеСоциальная войнаЗдравоохранение
Категории: РВС

Страницы

Подписка на Тульский клуб «Суть времени» сбор новостей - РВС